愛是最美的語言(編輯修改稿)
2025-11-15 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)，當(dāng)時面對那么多的學(xué)生，我沒有過多的去說他，下課之后，我單獨留下他，問他，學(xué)會了沒有，他告訴我沒有，我問他為什么，他告訴我，學(xué)這有什么用，又不是真正的武術(shù)。你想學(xué)武術(shù)？恩，我想學(xué)武術(shù)，我想和電視上那些大俠一樣，武功高強，暴打不平。老師問你，你知道武功高強，是怎么練成的么？不是說人一出生，他就是武功高強，它需要付出別人難以想象的努力和汗水，就拿咱們的武術(shù)操來說吧，實際上，是武術(shù)許多動作的組合，你像這一個動作??.在我的耐心的引導(dǎo)下，他的臉上寫著大大的驚訝，告訴我，“老師，我錯了，我下次一定要好好的練習(xí)，認真聽講，老師，你能教我一下，剛才學(xué)的幾個動作嗎？”我笑著說，“當(dāng)然可以”。從那以后，他做武術(shù)操特別帶勁，最后他還成了我們學(xué)校的領(lǐng)操員呢。如果我們不會傾聽學(xué)生內(nèi)心深處的聲音，你永遠不知道，他在想什么，如果這次，我直接叫過他，訓(xùn)他一頓，我想結(jié)果，也不會太理想，所以說，我們要學(xué)會傾聽，要懂得學(xué)生真正想要的是什么，只有這樣，才能更好的來教學(xué)生。二、相信學(xué)生 不要吝嗇你的表揚我上小學(xué)的時候有一件事對我影響特別深刻。那是在我上小學(xué)六年級的時候，有一次語文老師叫我們寫作文，作文的題目我忘記了，當(dāng)我用了兩節(jié)課的時間把寫好的作文教給老師，希望得到老師表揚的時候，結(jié)果老師卻說了一句讓我很傷心的一句話，作文寫這么好，是抄的作文書上的吧。我當(dāng)時，根本沒想過和老師爭辯，說這是我自己一字一字寫的，當(dāng)我從老師手口接過自己的作文本的時候，我的心在淌著淚，老師，你為什么不相信自己的學(xué)生能寫出你所謂的作文書上的作文呢？或許老師根本沒有想過，自己的一句話，竟然傷了自己學(xué)生這么久。冰心曾經(jīng)說過：世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。因為每一個孩子都有一個豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能。是啊，信任是一種心理，同時信任也是一種動力，它能激勵學(xué)生，也能激勵我們自己，它能使學(xué)生樹立起信心，使我們在教學(xué)過程中更能發(fā)掘他們的潛力，信任是師生溝通的橋梁，使師生之間的溝通變得簡單容易。三、懂得尊重 站在學(xué)生的高度想問題教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。”教師理解學(xué)生不能僅僅是頭上說說，要養(yǎng)成理解學(xué)生的習(xí)慣，就是說理解要發(fā)自內(nèi)心，例如當(dāng)學(xué)生與你迎面向問候時，你的回應(yīng)如果是出自內(nèi)心、親切，而不是應(yīng)付了事，學(xué)生會讀懂你的。記得有一次，我在學(xué)校門口值班，有一名學(xué)生走進校門，對我說：“老師好！”，我回了一句“你好”。又過來一個學(xué)生說了一句“老師好！”，我回了一句“恩”。結(jié)果兩個學(xué)生走到一起說了一句話，讓我覺得我做得沒有公平對待，其中最開始的那個學(xué)生對后進來的學(xué)生說，“老師沒有對你說你好！”??后面的話，我不知道說了些什么，我突然發(fā)現(xiàn)，我傷害了一個學(xué)生的心。從那以后，如果有很多學(xué)生走過來說“老師好”的時候，我不能一一回應(yīng)，我就回一句，“同學(xué)們好！”。教師理解學(xué)生要遵守學(xué)生的自尊、善于做個傾聽者、疏導(dǎo)者，和學(xué)生探討解決問題的方法，讓學(xué)生感覺到教師對自己的理解尊重，并會和你敞開心扉，并且樂于接受老師的批評和建議。用我的真心，去換學(xué)生的真誠，用我的愛，去換學(xué)生的信賴，用我的無私，去換學(xué)生的笑臉??只要人人都需出一點愛，世界將會變成美好的人間！對，就是這句，愛，只要有了愛，還會有教不好的學(xué)生嗎？我相信，在愛的氛圍里播種的是希望，收獲的會是美好的未來。第三篇：愛是最美的語言愛，是人類最偉大的情感。親子之愛是基于血緣關(guān)系上的本能的愛，而老師的愛是一種可貴的博愛，一種發(fā)自內(nèi)心深處的真愛。作為一名幼兒教師，我更深深感到愛在我與孩子之間的重要性。是愛讓我與無數(shù)張可愛的小臉結(jié)下了深厚的情感。愛在我工作中無處不在。每一個孩子從家庭走向社會
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