愛(ài)是最美的語(yǔ)言-資料下載頁(yè)
2025-11-06 22:39本頁(yè)面
【正文】 子們的眼里，艾丹早已成為他們結(jié)交圈內(nèi)既定的一份子，一位同學(xué)，一位朋友，一個(gè)可應(yīng)邀參加生日宴會(huì)或分享秘密的對(duì)象?！?dāng)艾丹的教師在做班級(jí)報(bào)告時(shí)講到：艾丹對(duì)班集體的貢獻(xiàn)很大。他的沉默使他的同學(xué)們能與之接觸并接受他的現(xiàn)狀。當(dāng)同學(xué)們與他相互影響時(shí)，他們這樣做是因?yàn)樗麄冋谂c他共事和為他做事。他已幫助許多孩子學(xué)會(huì)了分辨每人的異同以及理解殘疾。感謝讓我有機(jī)會(huì)與艾丹共處了一年的時(shí)光。多么感人的所作所為，多么讓人感動(dòng)的話語(yǔ)??！想想我們身邊的父母?jìng)?，想想我們自己，比起薩姆克蘭不覺(jué)慚愧之極?。∥覀冞€有什么理由抱怨我們的孩子呢？想想艾丹，想想艾丹的父親，我們的教育會(huì)更有耐心，也會(huì)更有信心。因?yàn)槲覀兊暮⒆赢吘故墙∪?。第五篇：?ài)是最美的語(yǔ)言演講稿愛(ài)是最美的語(yǔ)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家晚上好！不經(jīng)意間，在三尺講臺(tái)上我已走過(guò)了十一個(gè)年頭，身為教師，我相信在座的各位沒(méi)有誰(shuí)不想成為優(yōu)秀的教師，沒(méi)有誰(shuí)不想成為一名德藝雙馨的教師？我經(jīng)常問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，要成為一位優(yōu)秀的老師最重要的條件是什么呢？是不老的容顏、優(yōu)美的語(yǔ)言、廣博的知識(shí)還是優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)？多年的實(shí)踐后我才發(fā)現(xiàn)，做一名優(yōu)秀的老師更重要的是要有愛(ài)！愛(ài)，是最溫暖的字眼；愛(ài)，是最動(dòng)人的笑臉，世界因愛(ài)而溫馨浪漫，我們——從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的教師，對(duì)愛(ài)有更深的體味。曾有位教育前輩說(shuō)過(guò)：“教育不能沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)；沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育。”愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言。而我們青年教師就是愛(ài)的使者，在我們青春的字典里，愛(ài)是熠熠閃光的詞匯；在我們流動(dòng)的神采里，愛(ài)是激情飛揚(yáng)的樂(lè)章；在我們?nèi)松奈枧_(tái)上，愛(ài)是美妙絕倫的身姿。我們的任務(wù)就是真誠(chéng)地將我們的愛(ài)心雨露播撒在校園的每一個(gè)角落，浸潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田，讓他們感受到愛(ài)，更要學(xué)會(huì)去愛(ài)。愛(ài)是當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)。愛(ài)是當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，愛(ài)是當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，在病房里整夜的守護(hù)。在我擔(dān)任班主任的這一年里，為了對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任，我每天除了睡覺(jué)的那七八個(gè)小時(shí)，其余都是陪學(xué)生們一起度過(guò)的。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽(tīng)孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章；晚上，頂著夜空的星光，我挨個(gè)查完床鋪，確認(rèn)他們一一睡下，才可放心離開(kāi)，充實(shí)的一天就這樣度過(guò)。閑暇之余我會(huì)和學(xué)生談心，了解他們的思想，及時(shí)的鼓勵(lì)他們，哪個(gè)同學(xué)生病了，我都會(huì)不遺余力的照顧他們。在我的嚴(yán)格要求之下，他們逐漸成熟起來(lái)，我感到：這就是我人生最大的追求與安慰。然而，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班上淘氣搗亂、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈、自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬(wàn)分、不知所措。但身為教師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們、呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。我堅(jiān)信：野百合也有美麗的春天！愛(ài)是相互的，老師的行為是給學(xué)生最好的示范。通過(guò)這些點(diǎn)滴的事我詮釋著我對(duì)學(xué)生們的愛(ài)，也收獲著學(xué)生們對(duì)我的愛(ài)。我的一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)這樣說(shuō)，“我是一個(gè)特別不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽(tīng)您的課。我喜歡聽(tīng)您叫我們孩子，讓我覺(jué)得很幸福，我知道老師很愛(ài)我，所以我不可以讓您失望。”很質(zhì)樸的話，卻讓我感動(dòng)。節(jié)假日時(shí)電話里、微信中一聲聲的祝福與感謝令我激動(dòng)不已。功名利祿，物欲橫流，我依然淡泊如故；花開(kāi)花落，云卷云舒，我自能寵辱不驚。如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)執(zhí)著地選擇教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲覑?ài)學(xué)生，我愛(ài)我的工作，在這個(gè)平凡而充實(shí)的工作中，我用自己對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著一名教師的職責(zé)。我用我的愛(ài)，演繹著世界上最美麗的語(yǔ)言。我的演講結(jié)束，謝謝大家。
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