【正文】 同時我校加強檔案建設(shè)，不斷總結(jié)校園足球特色校的經(jīng)驗，為今后鞏固發(fā)展創(chuàng)建成果打下了一個堅實的基礎(chǔ)。通過足球知識的普及和足球運動的開展，學生體質(zhì)明顯增強，學生足球知識普及率和運動技能大大提高?？傊?，我校通過創(chuàng)建足球特色學?；顒?，校園內(nèi)煥發(fā)了勃勃生機。抓好足球運動的普及工作，定人定時下班級進行指導，確保足球活動全面開展。開展評選最佳教練員，顛球手，最佳小射手等活動。抓好訓練和普及，積極開展各種競賽活動，確保創(chuàng)建活動的有效落實。都取得優(yōu)異成績，我們在今后的訓練中將加大力度，爭取在今后的比賽中獲得更好成績。同時與班主任、家長開聯(lián)席會議，通報學校選拔的結(jié)果，讓班主任和家長能夠了解學校的工作，并能積極支持我們的工作。四、訓練與競賽。平時有組織有計劃有步驟開展足球活動，每天利用放學后進行足球隊訓練。抓好訓練和普及，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創(chuàng)建活動的有效落實。同時學校還制定的校本課的具體內(nèi)容，讓學生明確學習內(nèi)容。我校教學理念是向上向善，精進不休。學校把體育教師的訓練課時納入績效工資的考核中去，對一些評優(yōu)評先的活動都能對體育教師有所傾斜，同時保障體育教師正常的運動服的補助，對參加體育比賽能夠按照要求及時報銷各種經(jīng)費。同時學校還在學校體育條件保障不斷完善體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，引進更多的體育設(shè)施，讓學生的活動更加豐富。學校每年都能安排體育教師到外面進行培訓，不斷提升體育教師的能力。二、學校體育條件保障。同時開足體育課，不允許占用體育課的上課時間。一、領(lǐng)導重視，完善規(guī)章制度。同時積極取得全校班主任、任課教師以及廣大學生和家長的理解和支持。第五篇：校園足球特色學校工作總結(jié)校園足球特色學校工作總結(jié)我校全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，把校園足球作為一項特色，我們深知足球作為學校特色需要精心設(shè)計和艱苦的實施，而復雜的實施過程，更需要全校上下同心協(xié)力，形成共識。綠色家園——永恒的留念。品德教育之我見?！吧窳睅胰ワw翔：主題班會。九、預期研究成果渭華起義紀念碑前的入隊儀式。保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的口號深入人心，組織豐富多彩的課余文化活動。加強宏觀標志性課題研究，圍繞標志性課題建立子課題系統(tǒng)，狠抓課題研究的過程管理。強化有效校本教研 深化課堂教學改革，大力倡導、研究并實施有效教學，引導教師自我反思；鼓勵同伴合作；利用專業(yè)力量引領(lǐng)；課例研究：聚焦課堂教學，打造精品課例，向課堂教學要質(zhì)量，繼續(xù)有計劃分層次逐級開展課例研究活動，把學校教研的重點放在課例研究上，緊緊圍繞“提高課堂教學實效性”這一目標，制定相應的實施方案，要找準各項活動之間的結(jié)合點，整合資源，有的放矢，穩(wěn)步提高。組織教師認真學習課程標準，讓老師們的心目中對新的課程標準有一個深入的了解，在課改的指導思想上不至于出現(xiàn)偏差。開展教師辯論演講賽及學科開展教師教學論壇活動，積極開展教學基本功競賽和教學崗位練兵，使教師在思辨中發(fā)現(xiàn)、在思辨中成長、在思辨中提升。校本培訓要接近教師的問題實際，在培訓中不斷引發(fā)教師自身學習的動力，為教師的發(fā)展搭建平臺。在評課中，引導教師圍繞課堂中發(fā)有教育意義的事件展開交流討論，敘說教學過程中的所思所想所感所悟，促使其在評課活動中成長。（3）改進保障性制度：評課制度。要及時把課程改革實驗取得的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學常規(guī)，引導教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。教研組要充分發(fā)揮教學研究功能和教師培訓功能，要加強集體備課、信息交流和同伴互助，教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學、先進的教育理念改進教學行為，并結(jié)合實踐深入研究有效教學，教師要相互聽課，每學期聽課不少于20節(jié)，繼續(xù)抓好教學開放周活動。六、特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導小組。美化校園環(huán)境。（三）硬件保障：學校將加強宣傳和發(fā)動，營造良好的讀書氛圍。（2）人員保證：建立以校長為組長，教導處為副組長的監(jiān)督小組，及時監(jiān)控規(guī)劃實施情況。每學期、學對工作計劃落實情況、學校發(fā)展規(guī)劃實施情況進行總結(jié)、評價與調(diào)整。（二）加強過程管理分解目標總目標分解為部門目標，落實級部、教研組任務及職責，以校委會例會、月匯報交流等形式定期進行情況匯總。成立以校長為組長的規(guī)劃執(zhí)行領(lǐng)導小組，規(guī)劃執(zhí)行實行項目負責制，由教導處帶領(lǐng)各項目負責人具體組織各項項目的實施，領(lǐng)導小組對規(guī)劃的執(zhí)行定期調(diào)度、指導、點評。加快新課程觀念向教學行為轉(zhuǎn)化的過程，培養(yǎng)一支即能滿足現(xiàn)實需要又適應未來發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍，創(chuàng)新學校管理，創(chuàng)建特色學校。以教育科研為先導，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化學習方式。聚焦課堂，關(guān)注教學，繼續(xù)探索提高課堂教學實效性的有效途徑，優(yōu)化教學過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為我校的特色學校建設(shè)的整體思路。推進教師專業(yè)化成長歷程，創(chuàng)建學習型教師隊伍，提高我校教師的整體素質(zhì)。學校被命名為區(qū)級安全文明校園、教育系統(tǒng)文明單位??團結(jié)和諧、開拓奮進的校風和多思好學、認真向上的學風在這里生生不息，代代相傳。二、學?；厩闆r分析橋南中心小學是一所普通公立學校，在職教師大多為年輕的大學本科畢業(yè)生。達州市通川區(qū)第八小學校 2015年11月9日第四篇：校園足球特色學校申報材料橋南鎮(zhèn)中心小學利用校本資源、發(fā)揮基地作用創(chuàng)建特色學校為了深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，豐富辦學內(nèi)涵，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作。二是對獲獎班級、體育教師和有關(guān)人員等給予一定物質(zhì)獎勵。除校內(nèi)外聯(lián)賽外，學校適時組織足球操、攝影、征文、足球知識競賽、黑板報、電子小報、繪畫等比賽。八、保障機制激勵與保障，一是經(jīng)費保障，將上撥經(jīng)費做到?？顚Ｓ?，二是不足部分通過行政公用經(jīng)費來彌補，三是爭取社會企事業(yè)單