【正文】 。校園的每一個角落，每一處轉(zhuǎn)角都滲透著人文教育的用心。德育園地：開展日行一善活動，每月評選道德小標兵，并將照片放在德育園地欄上，不僅能夠提高校標兵們的榮譽感，也能激勵同學們?yōu)槌蔀樾吮恍笂^斗。樓梯文化：東樓梯主要展示學校體藝活動及南音校本課程的展示，中樓梯展示教師風采，西樓梯以感恩、勵志教育為主。四、將德育滲透到校園文化建設(shè)中。加強學生法制、安全、自我保護教育，建立健全學生安全教育制度，不斷增強學生和學生家長的安全意識，防患于未然。投資建設(shè)標準心理咨詢室，完善心理健康教育設(shè)備和資料，并逐步增加心理健康教育活動。對于學生的錯誤和困惑，要耐心傾聽、全面分析、積極引導，防止感情用事，簡單粗暴，禁止體罰和變相體罰。二、重視師生心理疏導，提高師生心理健康水平。堅持定期或不定期的學校衛(wèi)生監(jiān)查，針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患，及時督促學校整改，杜絕學校食品安全事故，防范學校群體性傳染疾病的發(fā)生?！秾W校體育工作條例》有目的、按質(zhì)量、按課程上好每一堂體育課。融知識性與趣味性為一體、科學性和創(chuàng)造性為一體的目標，激勵學生，教育學生，塑造學生，使校園文化活動成為高水平、高品位的德育活動。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國旗下講話的教育含量。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《養(yǎng)正中心小學西邊校區(qū)文明班級評比細則》、《少先隊文明禮儀評比細則》、《小交警工作制度》、《糾察隊工作制度》為依據(jù)，結(jié)合學生年齡特點，堅持從細微之處入手，加強觀察、監(jiān)督、引導，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。積極研究探索學生思想道德建設(shè)的新對策、新方法和新途徑，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人，以生動活潑的群體活動教育人，以切實可行的行為規(guī)范引導人。二、強化育人目標意識，突出養(yǎng)成教育重點。全體教師要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。，促進學生發(fā)展。牢固樹立教書育人，服務(wù)育人，管理育人的思想。為人人以主人翁的姿態(tài)為土城小學為發(fā)展作出貢獻，搭建更寬廣的平臺。我們將更進一步依靠少先隊，班主任及全體老師，共同攜手，立足現(xiàn)狀，放眼未來。德育工作是學校工作的重要組成部分，艱巨而復雜，任重而道遠，難得盡善盡美。保證了校園環(huán)境潔凈美觀怡人。衛(wèi)生工作更是特色悠久，堅持了每天早掃、兩查、一公布、區(qū)域責任到班，設(shè)立班校兩級衛(wèi)生監(jiān)督崗。保證了一年來學生安全無事故，還不斷完善了學校安全工作管理機制，在組織領(lǐng)導、制度紀律、檢查考評、檔案建設(shè)上都做的非常出色。為了一切的孩子”的理念深入人心，使家長也做讓學生終身學習的參與者、引導者、監(jiān)督者。著重宣傳教育政策法規(guī)，共同商討育人大計，促成家長與學校的聯(lián)系，共同關(guān)注學生發(fā)展。注重培養(yǎng)學生特長，學校成立學校田徑運動隊、文藝隊、軍樂隊，分班成立興趣小組的基礎(chǔ)上，已形成生動活潑、參與競爭的風氣，利用建隊節(jié)、國慶節(jié)等活動，讓學生展示自我特長，體驗“我成長我快樂”的喜悅。每期進行兩次優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀學生，優(yōu)秀少先隊員評選活動，發(fā)揮榜樣的模范帶頭作用。先后成立了校值日學生會、紅領(lǐng)巾廣播室、值勤隊等學生組織。開展文明禮儀伴我行主題系列教育活動，通過校園不文明行為大搜查、告別不文明行為、爭做文明學生爭創(chuàng)文明校園等主題隊會和土城小學學生文明禮儀規(guī)范、征文活動和文明學生、文明寢室評選等系列活動來引導學生規(guī)范行為。組織開展了豐富多彩的文化活動。協(xié)助班主任及時發(fā)現(xiàn)并解決班級中出現(xiàn)的問題，各班主任教師也都能認真履行班主任的職責，按時完成政教布置的各項工作，悉心愛護和關(guān)心班級的每一位學生，注重班風建設(shè)及學生良好習慣的養(yǎng)成。促進學生在校當個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好少年、好衛(wèi)士。在本師德活動月中我校有黃玉平、趙玲兩人被評為點軍區(qū)師德標兵，陳發(fā)喜老師被評為明星班主任，李德斌、曾華被評為點軍區(qū)學生最滿意教師。形成了思想健康、政治理論性與奉獻精神強、師表形象高尚的師風。這一學年里，老師們重點學習十七大精神、兩會精神和胡錦濤總書記關(guān)于“和諧社會”、“可持續(xù)性發(fā)展”等重要論述；重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。，挖掘和開展有特色的德育活動，讓學生在活動中得到教育。未來工作思路：，促進師生的習慣養(yǎng)成。開設(shè)誠信小鋪，無人售貨，自助購物，為了方便學生們的學習生活，特設(shè)誠信小鋪，在方便同學的同時，考驗學生們的誠信，從小養(yǎng)成誠信的好習慣。認養(yǎng)小樹苗：開展認養(yǎng)一棵樹的活動，每班認養(yǎng)一棵樹，并設(shè)立認養(yǎng)牌，潛移默化養(yǎng)成學生熱愛自然，愛護樹木的好習慣。本學期的德育工作圍繞國檢做了一系列整改，通過精心設(shè)計校園文化，做到讓每一堵墻都能教育人，而教育又是各方面的教育，內(nèi)涵豐富充實。著重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。三、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。借著學校配有心理專業(yè)畢業(yè)的老師這個契機，將更關(guān)注師生心理健康，在學校心理健康教育上加大力度。積極健康的心理氛圍，能使大家心情舒暢，大大提高工作效率和學習效率。積極開展健康教育，降低學生近視率。認真組織形式多樣、活潑的大課間活動，寓教于樂，保證學生每日1小時體育活動時間，值日生及值日教師每日做好督導工作。常規(guī)工作：一、加強體衛(wèi)工作，增強學生體質(zhì)。積極開展豐富的綠色校園文化活動，以校園文化活動的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系，促進和諧的氛圍，提高教育品位。以每周一節(jié)的班隊課為平臺，以每月德育主題為載體，充分利用每周的班隊課時間，開展豐富多彩的主題班隊課教育活動，“文化”育人。學校堅持通過開展豐富多彩的德育實踐活動，提高學生的思想道德水平和文明素質(zhì)。要堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，繼續(xù)以開展“評選文明班級”、“爭奪流動紅旗”、逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系。“規(guī)范”育人。加大力度積極開展并實施養(yǎng)成教育系列化工程，切實加強對學生進行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進學校良好的風氣形成，促進教學教育質(zhì)量的提高。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經(jīng)驗交流