【正文】 ”我們有些老師要加強自身修養(yǎng)，“在學習中不斷改變自己，在?！暗赂邽閹?，學高為范”，作為人民教師應該注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個人可以影響一批人。學生的利益不容侵犯，因為他們是一個社會的人、一個有獨立人格尊嚴的人，如果他們的利益受到侵犯，他們會產(chǎn)生一系列不良反映，將會嚴重影響到你的教學和他們的學習?，F(xiàn)在的學生逆反的心理特別的嚴重，惡劣的態(tài)度根本解決不了問題，有時候還是需要“溫聲細氣”、需要“和風細雨”，學會寬容和理解學生，多一些耐心“擺事實，講道理”，用情感人、用實際行動感化人。既然我們不能改變他人，就先改變自己的方式和方法，同樣可以達到預期的效果。陶行知改變了方法，他把大公雞放在地上自己走的遠遠的，結果奇跡出現(xiàn)了，大公雞飛快地飛上講臺，三下五去二就把大米給吃完了。記的有一次，某大學請我國著名教育家陶行知講課，陶老師并沒有像其他老師那樣手拿教案去上課。古有“不吃嗟來之食”的教訓，我們現(xiàn)在的人民教師擔負的是“培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人”的重任，如果不充分的尊重學生的意見和人格尊嚴，就會出現(xiàn)“出力不討好，好心辦壞事”的現(xiàn)象。第二，要尊重學生。要把學生當作自己的朋友，有的學生問：“老師，咱們上課你是老師我是學生，下可我們是朋友可以嗎？”在我看來上課下課都可以和學生成為朋友。那么如何才能成為學生們心中的好老師呢？我想有以下幾點：第一，要了解學生。這是我們每一個負責的教師都要思考的問題。學生的茁壯成長,是我們教師的不可推御的責任。平易近人,有親和力,號召力和凝聚力。我想要做一個好老師,在教育教學中應從以下幾點來嚴格要求自己：真心實意,關心愛護學生,體貼與理解學生。教育家陶行知曾說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。成長中的學生需要更多的關心、鼓勵和激發(fā)。老師是一個受人尊重的職業(yè)，那么就讓我用實際行動來證明這一點，努力做一個好老師。做一個好老師很不容易，對于一個新老師來說更是認識膚淺。這樣我們才不至于落后。老師的工作同樣需要創(chuàng)新。6．學會創(chuàng)新 我認為這一點是尤其重要的。因此，作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學習，同時要做一個有心人。4．學會選擇 選擇學習的對象，合作的對象，處事的方法。老師在學校里也要注重自身的愉悅，善于控制自己的情緒，老師就像一個巨大的染缸，學生好比尚未著色的布料。這里包含了對人對事的寬容。學生在學校里的一個重要目標是學習文化知識，老師不僅要“授之與魚”，更應該“授之與漁”。2．學會分享 與學生分享知識，并且善于表達知識。記得在培訓期間一位老師曾說過，當一個好老師必須做到六點： 1．學會學習這里的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。這里我想談的并非是我的觀念如何發(fā)生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當一名好老師的思考。大學畢業(yè)前的實習，我和班里很多同學一樣去了學校實習。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。曾子曾說：“吾日三省吾身。請你談談你對這句“至理名言”的認識?！痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？“要給學生一杯水，教師應有一桶水。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如你有這方面的題目，敬請?zhí)峁﹨⒖肌Ｆ渲幸粋€環(huán)節(jié)是答辯。對他的教育，家長也不大配合。這需要全體課任教師的共同努力。由于家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監(jiān)護缺乏，使得“留守學生”的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題，影響了他們的健康成長。信是本班一個喜歡這個女生的男生寫的。你得知這一情況后，準備采取什么措施來處理？面試題2案例分析：初一學生張強由于父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不愿意參加集體活動。試講完成以后還會有提問基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學側(cè)重點應該在哪里，如果學生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。講課時的音量特別重要，而且要有板書，然后就是注意設計的跟學生互動的環(huán)節(jié)。在見到面試官時要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。首先就是要在試講前做好充足的準備，把要講的內(nèi)容的相關背景等知識了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結合起來，主要是注意如何讓背景知識在吸引人的同時把人引導到課本的內(nèi)容上來。作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重，有的人長得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時就能贏得良好的印象分。注意點四、儀容舉止也很重要。建議考生平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰(zhàn)訓練，結合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分數(shù)確定是否留用。結果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備?？忌趯懧臍v表時就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變?nèi)蹴?。注意點二、即興提問，考察考生的應變能力。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。第四篇：教師應聘面試問題匯總教師應聘面試問題匯總教師應聘面試時，通常會被問到哪些問題，哪一點最能打動校長，哪一個細節(jié)沒注意到最有可能成為你的“滑鐵盧”？多所名校校長表示考生對教師行業(yè)的認識、作為教師應具備的心態(tài)以及儀容儀表等，已成為眾多學校在最后“拍板”時的重要標準。老師的權威既需要溝通來完成，也需要保持一定的距離。這里不是提倡老師要高高在上地教育學生，相反，師生之間的對話是平等的，在主張親近學生的同時，老師更應該保持與學生的距離。當然了，老師注意提升自己的文化素養(yǎng)、加強專業(yè)知識的學習和培養(yǎng)自己的幽默感也是必不可少的，因為學生更喜歡知識淵博而又風趣幽默的老師。通過溝通，一方面，老師可以了解學生的實際情況，進而采取合適的教育方式；另一方面，學生可以知道老師為人處事方式和老師對學生有什么樣的要求。老師要取得學生的信任和好感，必須要在溝通上面做好功夫。作為一位新的班主任，如何樹立自己的權威？一要主動跟學生溝通，取得學生的信任和好感?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？問題：“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”?回答：我讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都要問自己這樣三個問題： 今天我想了嗎？ 今天我讀了嗎？ 今天我寫了嗎？ 請你對這位老師的這種做法加以評價。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結束語是：“同學們，我們這節(jié)課講完了。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”？您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。1你找工作考慮的重要因素是什么？***的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？教師節(jié)就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生 自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設計賀詞。你認為你作為一名教師最大的優(yōu)勢是什么？你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？談論自己對教師與學生之間的溝通技巧談談你自己的個性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感談談你對人際關系的處理與看法1你有什么業(yè)余愛好？1如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？1教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？1你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質(zhì)？1你的座右銘是什么？1如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？1談談你最欣賞的一位中學老師。班主任指導學生參加或組織適當?shù)幕顒邮潜夭豢缮俚摹５谒?、加強對班集體紀律的管理，班級好的紀律有利于學生更好的學習，是調(diào)高學生學習成績的關鍵，也可以使集體及其成員變得更美好。讓學生學會自我管理、自我教育的目的。第二、選擇和培養(yǎng)班干部。我認為可以從幾下幾點做：第一、提出共同的奮斗目標。你認為家教與教學工作之間的關系怎么樣？（1）家教面對的是一個或幾個學生，而教學由于是班級授課制，面對的是一群學生；（2）家教針對性強，可以很好的進行因材施教，而教學面對的是一群學生，即使很好的因材施教也很難照顧到每一個學生；（3）家教的教學設計和實施遠比課堂的教學工作簡單，不存在管理班級，維持秩序等問題。通過這一程序，招聘者旨在了解應聘者的學習成績，語言表達能力以及精明干練程度。邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。教師在精神上是富裕的，是其它行業(yè)所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業(yè)，是令人尊敬的事業(yè)，至少我們的靈魂是幸福的。教師的教學能力表現(xiàn)在： ⑴課堂駕馭能力⑵實踐操作能力⑶語言表達能力1現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”，你怎樣理解？學生是一個民族傳承的希望，是一個國家繼續(xù)生存、發(fā)展的靈魂所在。教學策略與方法：學生主動地學習現(xiàn)代課堂教學以學生為主體，強調(diào)通過學生的主動學習，促進學生的主體性發(fā)展。⑶重視教學內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學性、人文性和社會性的融合。教學內(nèi)容：科學合理教學內(nèi)容是課堂教學質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學的教學內(nèi)容具有如下特征：⑴教師正確理解并根據(jù)學生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點，精選具有基礎性、范例性和綜合性的學科知識。主體性強的學生不僅表現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識，而且具有創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力。⑵提高目標 主要表現(xiàn)為學生的主體發(fā)展。教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？藝術，Langzi覺得任何一門事物都是藝術 藝術來原于生活，更重要的是一種責任。減少教師個人的一些違規(guī)舉動?！把凶x”是備課的必要前提；“博學”是備課的重要基礎；“細致”是備課的基本要求、“創(chuàng)新”是備課的成功亮點你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？本句話源于教育家陳鶴琴老先生的名言“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，“沒有不合格的學生,只有不合格的教師”是其衍生出的眾多“偉辭”中最為著名的一句。同時，好的教案設計也直接影響學生的學習興趣、方式、效率等多個方面，最終對整個課堂課的教學效果起到?jīng)Q定性的作用。你認為一種科學的備課方法是什么？平時你是怎樣備課的？備課是教師的一項基本功。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法有很多，但要因材施教。學生滿意，喜歡聽！Langzi個人認為師德、人品及個人的修養(yǎng)。做好一個教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質(zhì)是什么？首先、敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，我認為一個好教師還要樂業(yè)，這一點也很重要。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學習，不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。為什么學生會偏科？ 學生偏科有很多因素，Langzi認為興趣、態(tài)度是最主要的。要用電腦，要跟上時代步伐，網(wǎng)絡時代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。太慢了大家會懷疑你的做事效率。普通話標準一點。牛人必翻船。分解得零零碎碎，聽起來似乎也很有道理，最后評課時，大家認為他對文章思想 內(nèi)容的理解分析不到位，只從技術層面進行了解剖。這些東西不是不可以講，而不應是課堂的重點。四、文章學不要講得太多。這樣的人不適合搞中學教學，學校當然不會要。這種傾向，應當是碩士或者博士試講時特別要注意的。去年一個大學老師試講《米洛斯的維納 斯》，在講臺上講了四十分的美學知識。三、講出你對文章的深入理解。什么時代了，還是手抄時代啊，還是八十年代的課堂啊，滿堂灌，滿堂抄。教 中專的老師這方面毛病更嚴重。但真正講起課來，這舍不得丟那舍不得略，也是常人的毛病。不注意儀容服飾，以為才子們都不理發(fā)，不修 邊幅。領導公務煩忙，容易得意忘形。如果忘了關，別人打來最好及時關掉，不讓讓別 人又打來騷擾課堂。人無完人，課無完課，一個小時你想拿出一堂完美的課來，你是神仙下凡吧？還有一些表現(xiàn)：課前不自我介紹，這是學校的基本要求，上課前副校長會有交待。但事實基本不太可能，特別是教語 文的。牛人具體表現(xiàn)：教學副校長問他備課要多久，他一看課文，說一個小時足矣。有些有點本事的人在家里混得不如意，常常是 因為目中無人。這樣的牛人，多半要落馬。一、試講者要謙虛。作為班主任，你準備怎么辦？面試題11 以前是一個低保學生，現(xiàn)在讀研究生了，還該不該享受低保?面試題12 一習慣很不好的學生偷了同學