【正文】 作為一名教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不行的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力明確自己的教學(xué)路線，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。，提高體育科目在學(xué)校教育中的地位。，達到“以教促研、以研促教”。我相信自己的對學(xué)生嚴(yán)而有愛又有度的工作出發(fā)點。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況，進行教育心理疏導(dǎo)，降低非智力因素的干擾。五、反思和做法貫徹國家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對學(xué)生、對工作的愛都傾注到實際教育教學(xué)工作中去。一年來，在我的帶動下，我們整個教研組的收獲都很大。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的世界觀。三、敬業(yè)精神方面身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。本，各年級成功舉辦了籃球、跳繩、拔河、趣味接力比賽。在抓好兩操的同時，克服了組織難度大、時間緊的因素。二、教學(xué)方面：在體育教學(xué)中，從狠抓課堂常規(guī)入手，注重學(xué)生的德育教育，加強教學(xué)研討與交流，注重課堂效率，最大限度地提高了課堂教學(xué)的有效性。自加入教師這個光榮的隊伍中以來，我便時刻銘記這些對我們?nèi)嗣窠處煹姆Q呼贊賞，無時不刻都在用師德規(guī)范來約束自己,現(xiàn)將任職以來的工作簡要總結(jié)如下：一、思想素質(zhì)方面德高為師，身正為師，教育教學(xué)中要以堅定教育事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻意識和崇高的職業(yè)道德為目標(biāo)，并堅定不移的向著目標(biāo)努力奮斗，才能夠做一名合格的人民教師。對于工作，對于生活，我問心無愧，因為我一直在奮斗，一直在努力。我選擇了樂觀的人生態(tài)度去面對一切，而笑，就是我的秘密武器?；仡欁约鹤哌^的路，她說：“人的一生沒有煩惱是假的，生活中不如意十之八九，誰能沒有一點煩惱呢？問題是，我們以怎樣的態(tài)度去面對煩惱。這幾年畢業(yè)新分配來的老師逐漸增多，單純從工作年限講，小李已經(jīng)不是我校最年輕的教師，但是大家依然一如既往的稱呼小李老師為“小丫頭”，這里面不僅僅有一個習(xí)慣的問題，更多包含的，是大家對她的不可替代的信賴和喜愛。正是因為她的高尚的人格魅力，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對她們進行開導(dǎo)，幫助她們解決困難。同時她勇于開展批評與自我批評，虛心向她人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私傳授給別人。在這個普通的教學(xué)崗位上，她對工作總是滿腔熱情、一絲不茍。在思想上、政治上和行動上同黨中央保持高度一致。一直以來，李老師始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己?！边@是怎樣一種遺憾！可是三天之后，李老師又回到了學(xué)校，因為她深知，學(xué)?，F(xiàn)在很缺英語教師，晚回一天就多耽誤學(xué)生一天的功課，學(xué)生的事不可拖延，個人的情感只能放在一旁。誰也沒想到，就在第二天的下午外婆就去世了，至親骨肉連最后一面都沒見到。由于她家在偏遠鄉(xiāng)村，每次只有雙休日才能回家，有時畢業(yè)班工作忙起來，她甚至兩個禮拜才回家一次?！比甑膼坌母冻鍪估罾蠋熀蛯W(xué)生們建立了深厚的感情。熟悉李老師的學(xué)生都說：“李老師是個‘可愛的老師’，她不但教學(xué)有方，而且是我們的良師益友，是我們的知己，我們喜歡她。事后，她馬上聯(lián)系了班主任，反映了該生的情況。上學(xué)期4月份的一天，上課時她發(fā)現(xiàn)了班上的武志紅同學(xué)目光呆滯，神情異樣。更難能可貴的是，李老師不光搞好自己的本質(zhì)教學(xué)工作，還十分關(guān)心學(xué)生們的思想動態(tài)和心理健康問題。2012年她又接手了我校畢業(yè)班的英語課程，今年畢業(yè)考試中，她班的程娟同學(xué)以271分的優(yōu)異成績考入了清水縣第三中學(xué)，而這個同學(xué)一年前的英語成績卻十分糟糕，連及格都困難。特別在復(fù)習(xí)階段，對上層生進行點拔，為中下層生準(zhǔn)備和提供有關(guān)的復(fù)習(xí)資料，強化訓(xùn)練，從而達到上層生上檔次、中下層生跨上來的目的。在擔(dān)任2010年六年級畢業(yè)班英語教學(xué)工作時，李老師接管的班學(xué)生基礎(chǔ)很差，考試能及格的學(xué)生只有八九個，但是她沒有灰心，她堅信“沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師”。她的成功經(jīng)驗主要是：嚴(yán)于律己，做好表率，注重榜樣效應(yīng)；聯(lián)合班主任和其他科任教師，齊抓共管，形成育人“合力”。二、愛心無私化細雨，滋潤學(xué)子片片心一直以來，李老師都是以“師生平等，和諧共處”的正確態(tài)度來對待學(xué)生。李老師用她純正的語音，富有激情的言語，青春的活力和豐富的肢體語言感染了每一個學(xué)生，激發(fā)了廣大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和求知的渴望。她在課堂教學(xué)中堅持做到創(chuàng)設(shè)一個自由、民主、寬松、和諧的課堂氛圍，能讓學(xué)生觀察的，盡量讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生思考的，盡量讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達的，盡量讓學(xué)生表達，能讓學(xué)生作結(jié)論的，盡量讓學(xué)生作結(jié)論。在教學(xué)中，她從學(xué)生實際出發(fā)，分層施教，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，從不放棄每一個學(xué)生，大面積提高了學(xué)生的英語水平。一、潛心學(xué)習(xí)新理論，專心教學(xué)能力強作為一名教育工作者，李老師始終把改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量作為追求的目標(biāo)。李榮娟同志從教3年來，以積極進取的工作態(tài)度，踏踏實實的工作作風(fēng)，成為學(xué)科教學(xué)骨干，在3年中帶兩屆畢業(yè)班，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和本校教師的廣泛贊譽；她從教3年來，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，在教師這個圣潔而又平凡的工作崗位上，取得了一定的教學(xué)成果。第四篇：教壇新秀事跡材1（教學(xué)新秀事跡材料）愿化春雨育桃李——記白沙鄉(xiāng)中心小學(xué)英語教師李榮娟李榮娟，女、1989年7月出生，2009年6月畢業(yè)于天水師范學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，