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正文內(nèi)容

我的未來我做主演講稿及擴展資料(參考版)

2024-11-15 22:02本頁面
  

【正文】 將來是一個謎,讓你捉摸不透,可這個迷的答案卻由你自己來決定,當(dāng)然謎底也將由你自己來揭曉!。隨便一個,都行!”我迷茫了,我丟失了未來……我的未來,我做主!今天的自己,可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程;今天的自己,可以用辛勤來譜寫出一首屬于未來的悠揚樂章;今天的自己,可以用勤勞來描繪一副屬于未來的鳥語花香;今天的自己,可以用拼搏來編寫一章屬于未來的打好宏圖。我對未來也充滿了希望。我無法預(yù)料明天的事,但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。在這看起來如此豐富的世界里,每個人都將面臨太多太多的抉擇。”未來其實并不遠(yuǎn)!曾經(jīng)是那么孤單,曾經(jīng)是那么迷茫,一個人躺在星空下的草地上,天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石,密布在黝黑的黑夜,我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。未來是一個謎,它讓你無法預(yù)測,但這個謎的答案是由你自己決定的,當(dāng)然這個謎會由你自己揭開!擴展資料:我的未來我做主演講稿我的未來我做主未來,一個聽起來是那么遙遠(yuǎn)的詞,未來的事由未來的我去完成,可未來要做的事卻由今天的我來決定,我主宰,我主宰著自己的命運,同時也掌握著自己的未來。任何一個都行!”我迷失了,我失去了我的未來.我的未來是我的決定!今天的自己可以用努力和汗水來描繪一個屬于未來的美好未來;今天的自己可以用努力寫出一首屬于未來的悠揚樂章;今天的自己,可以用勤奮描繪出一對屬于未來的鳥語花香;今天的自己,可以用努力寫下屬于未來的一章。我也對未來充滿希望。我不能預(yù)測明天會發(fā)生什么,但我可以用今天的所作所為來決定我的明天。我開始面對各種各樣的問題,開始面對這種前所未有的壓力,開始一次又一次的在十字街頭徘徊。在這個看似富裕的世界里,每個人都會面臨太多的選擇。我數(shù)不清有多少。我獨自躺在星空下的草地上?!拔业奈磥聿皇菈?,我的心充滿希望。相信,夢有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)!同學(xué)們,讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來,用青春譜寫人生,用行動證明存在的價值吧!我們的未來我們自己做主!我的演講完畢,謝謝大家!我的未來我做主演講稿11親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:未來,一個聽起來那么遙遠(yuǎn)的詞,是我未來要做的事,但我未來想做的事,是我今天決定的事。若是吝嗇自己的付出,怎么會學(xué)懂知識,掌握知識?又怎么會開拓進取,出類拔萃呢?也許我們曾經(jīng)輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點??ㄈR爾更激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力”。當(dāng)然學(xué)習(xí)也許有點兒苦,但我還是相信:付出就會有收獲!人生不不可能一帆風(fēng)順,也許在今后的學(xué)習(xí)或工作中還會遇到挫折,但我不會再氣餒、再彷徨,我會不懈努力,勇敢追求,努力實現(xiàn)自己的夢想。我又找回了自信,重新確立了學(xué)習(xí)方向。當(dāng)時的我?guī)缀鯇ψ约旱奈磥聿辉賵笥薪z毫的希望,就在我彷徨的時候老師對我們說: “職專不是你失敗的避風(fēng)港,它是技術(shù)的搖籃,是成功的基石,是你新的希望的開始!”受這樣一番話的影響,我漸漸的對未來有了一些憧憬。那段時間,我每天都活在譴責(zé)里,埋怨著自己,覺得這一生與成功無緣,與夢想失之交臂。我痛苦的掙扎著,愿時間能倒轉(zhuǎn),我將付出雙倍努力去學(xué)習(xí)。( 滄州市銳燁我的未來我做主演講稿10尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:你們好!今天我為大家演講的題目是:《我的未來我做主》同學(xué)們,在“青春”的未知路上,你們是否描繪過你的未來?是當(dāng)一名詩人,融天地萬物之熱情,謳歌自己豪邁的人生?還是當(dāng)一名“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的教師?還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家?無論多么美麗的未來,都需要我們不懈的努力才成為現(xiàn)實。要想未來過得精彩一定要從現(xiàn)在每一分每一秒開始,一步一個腳印,在你終于把夢想實現(xiàn)時,一定已經(jīng)爬上了人生的頂峰?!彼坪趸芈曔B續(xù)不斷重復(fù)著這七個字,是的,在未來的日子里,我一定要加倍努力,成為優(yōu)秀的人,為國家效力。這時,我才發(fā)現(xiàn)要想得到完美的沒來必須從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí),并且明白未來的一切不是你坐以待斃就能得到的,必須要通過自己的一番努力。我認(rèn)為每個人都是有理想的,理想也屬于未來的一部分,每個人對未來的詮釋都不同。為了使得自己在畢業(yè)時不再留有遺憾,充實、有意義地度過大學(xué)生活,為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ),大學(xué)生必須提升自己的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合競爭力。大學(xué)期間,在學(xué)習(xí)和生活上的不適應(yīng),以及對自己所學(xué)專業(yè)的不喜歡或者沒有興趣等,都會影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性。認(rèn)識你自己有人統(tǒng)計過,大學(xué)畢業(yè)時其工作與所學(xué)專業(yè)對口的比例僅僅占20~30%,也就是說專業(yè)不對口是正常的。那么高中生和大學(xué)生最大的區(qū)別是什么呢?最大的區(qū)別是大學(xué)下課后,基本沒有人負(fù)責(zé),老師的授課方式和高中不一樣。所以上了大學(xué),大一新生一定要知道什么是大學(xué)。首先要了解大學(xué),實現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的身份轉(zhuǎn)變。我的未來我做主演講稿8親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:暑假快到了。借助于學(xué)習(xí)知識和社會實踐來培養(yǎng)自己的素質(zhì)和能力,可以以不變應(yīng)萬變。因為知識可以遺忘,可以老化,可以重溫、可以更新。錢偉長院士說過:“培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵在課外”道理也在于此。正是這些“軟實力”的缺乏成為很多大學(xué)生畢業(yè)生找工作或者在以后職場發(fā)展時的最大絆腳石。這些都是構(gòu)成一個人的“軟實力”的要素,而這些恰恰是教材中,教室里、課堂上不教的,也是家長所忽略的,更是學(xué)生自己沒意識到的。大學(xué)畢業(yè)時,職場新人們不缺文憑、不缺分?jǐn)?shù)、更不缺英語四級六級證書、駕照和聰明的腦瓜。學(xué)校要拆除與社會之間的墻,也就是辦學(xué)不能自己封閉,要開門辦學(xué),更要開放辦學(xué)。”只有掌握了將來生存與發(fā)展的方法,你才有可能贏得生存與發(fā)展的主動權(quán)。那么既然不對口,用人單位為什么還承認(rèn)你是大學(xué)畢業(yè)生呢?其
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