我得班規(guī)(參考版)
2024-11-15 22:02本頁面
【正文】 。由于孩子不同階段的成長過程,其目的隨時會改變。學生們也更加有組織、有紀律了，再也沒有出現(xiàn)一些嚴重的違紀現(xiàn)象，而且當學生們違反班規(guī)時，面對處罰也是自愿接受，不像以前那樣討價還價了?！泵鎸@樣的疑問，我只是微笑著向大家解釋自己的想法，“我們應該相信學生，學生自己做出的選擇，我們?yōu)槭裁床恢С炙麄兡兀俊苯K于，事實證明我這次沒有做錯。當我宣布新班規(guī)成立并宣讀學生們自己定制的班規(guī)內(nèi)容時，教室里爆發(fā)出了熱烈的掌聲，每個人的臉上都綻放出燦爛的笑容?！?有的說“如果該誰打掃衛(wèi)生，不盡責的話，可以罰他重新打掃......”同學們你一言我一語，教室里的氣氛非?；钴S。有的說“絕對不能抄別人的作業(yè)，當自己不會時，可以向老師、同學、父母請教，絕對不能讓別人代寫作業(yè)。討論會開始了。班會時間轉(zhuǎn)眼就到了。功夫不負有心人，這一次班規(guī)修改之后，終于有了效果。班會課上，我宣布廢除原來的《小學生日常行為規(guī)范》做班規(guī)的做法，有針對性作了一些規(guī)定之后，給每個班干部分派了管理任務以及管理權(quán)限。我發(fā)現(xiàn)，許多時候，他們也知道不要犯錯誤，可是，他們自制力太差，稍有不慎就把班規(guī)忘了.......”我意識到只規(guī)定學生應該怎么樣不能怎么樣，沒有人時時對他們提醒、監(jiān)管，有些孩子還是會犯錯誤?！蔽乙宦牐X得很有道理，馬上就想到了《小學生日常行為規(guī)范》，只覺得這東西對學生什么事能干什么是不能干規(guī)定的很全，應該是班規(guī)的不二的選擇了，于是，就興沖沖的跑到教室里宣布執(zhí)行?！蔽覜]有思想準備，一時不知如何能夠管住這些學生，幾個學生今天遲到，明天早退的，弄得我焦頭爛額。給學生制定第一個班規(guī)那年，我剛剛參加工作。我每接手一個班級，我都要和他們制定班規(guī)。謝謝大家。三、存在問題回顧一年來的工作，我在思想上、學習上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在理論學習上不夠深入，尤其是將理論運用到實際工作中去的能力還比較欠缺；其次，在工作上，經(jīng)驗尚淺，處理問題方面還需向領導繼續(xù)學習，在工作中主動向領導匯報、請示的多，為領導出主意、想辦法的時候少。二、牢牢把握工作主線，細心，耐心，誠心做好各項工作?，F(xiàn)將一年來的學習、工作情況簡要總結(jié)如下：一、做優(yōu)質(zhì)服務，以滿足需求為核心，以服務滿意為目標。價值連城，普通都沉淪在歷史的年輪里，見證者生命的繼續(xù)！下面我將給大家介紹一些有石頭覆蓋的領域！看幻燈片！！最后希望大家在以后的日子里，也會都有像石頭一樣的精神去面對社會！也許有了明天的努力，我們大家就會遍布世界的各個領域。還有那些許多許多，很普通，或者暫時很普通的石頭，深山里、草地里、河里、海里等等，它們有的被挖掘機成車的運往各個建筑工地，默默地建造者高樓大廈。以及當代人民英雄紀念碑，盧溝橋，法院，工商銀行等具有權(quán)威機構(gòu)門前站立的石雕獅子等都是石頭的杰作！現(xiàn)在人們更是將石頭的用處發(fā)揮的淋漓盡致，考古學家回去深山老林或者某些歷史悠久的建筑里去尋找石頭，以此來追朔這個地方以前的及經(jīng)濟歷史文化等等。早在遠古時代我們的祖先就采用石頭鉆木取火！后來有了秦始皇建長城防御敵人入侵，埃及金字塔群，中國的兵馬俑、中國的懸空寺、北京故宮、古羅馬競技場、美國的白宮、意大利的比薩斜塔、德國科隆大教堂、雅典衛(wèi)城。只要你去做自己喜歡的事情，最終肯定會有成就感的！薛瓦勒就是最好的典范，只是不同的是薛瓦勒所做的事情是按照自己的天馬行空思維去建造屬于自己的城堡?！笔聦嵶C明，在薛瓦勒手里，一塊普通的石頭能變成一件獨特的藝術品甚至是世界文化遺產(chǎn)。如今，這個城堡成為法國著名的風景旅游點，名字就叫“郵差薛瓦勒之理想宮”。之后２０多年的時間里，薛瓦勒推著獨輪車送信，白天他是一個郵差和運送石頭的苦力，晚上是一個建筑師，按照自己天馬行空的思維來壘造自己的城堡。傳說從前有一名叫薛瓦勒的鄉(xiāng)村郵差每天徒步奔走于崎嶇的山路上。當然這肯定是在開玩笑。（順便從口袋里拿出一塊石頭展示給大家，又有真實性 既有搞笑娛樂）。各位在看完這個視頻后肯定會很疑惑我今天演講的題
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