北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案鵝1(參考版)
2024-12-15 12:38本頁(yè)面
【正文】 板書(shū)設(shè)計(jì)： 沉著（慌張） 遲緩（快速、迅速、敏捷） 糟蹋（愛(ài)惜、節(jié)省） 馬虎（仔細(xì)、認(rèn)真） 課后小記：本課有許多可以啟發(fā)想象的地方，如每次鵝的不同神態(tài)都仿佛在說(shuō)著什么，就可以讓學(xué)生去想象，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，還可以加深對(duì)課文的理解，促進(jìn)朗讀。 五、 作業(yè) 。 自己讀題自己動(dòng)筆標(biāo)畫(huà)。 （ 2）描寫(xiě)大白鵝動(dòng)作的。 四、 按要求摘錄詞語(yǔ) 。 指名朗讀自己最喜愛(ài)的段落，相互評(píng)價(jià)。 指名訂正 三、 有語(yǔ)氣地朗讀課文。 二、 寫(xiě)出各詞的反義詞。 學(xué)生自讀詞語(yǔ)，記住字形。 教學(xué)重點(diǎn)： 課后的練習(xí) 教學(xué)難點(diǎn)： 有感情的朗讀課文 教學(xué)過(guò)程： 一、 聽(tīng)寫(xiě)。 ，并做積累，記住。 鵝的作文，與課文對(duì)比，從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作知識(shí) 。 從課文中學(xué)到了什么？（用上因?yàn)??所以??） 四、 作業(yè) 。） 師：大白鵝機(jī)靈不機(jī)靈？你們喜歡大白鵝嗎？就請(qǐng)你把大白鵝的聰明、可愛(ài)讀出來(lái)，讀出你們的喜愛(ài)之情。機(jī)靈鬼多用于聰明的小孩，作者這樣寫(xiě)，可見(jiàn)對(duì)大白鵝的喜愛(ài)，及他高興的心情） 。我覺(jué)得書(shū)中用得好，非常的形象，三伏天吃涼西瓜，我們很有切身體會(huì)，真是一件很高興的事，而大白鵝下蛋比吃西瓜還高興，可見(jiàn)作者很高興。書(shū)中用“我心里真比三伏天吃糧西瓜還高興?！斑^(guò)了一會(huì)兒，大白鵝悄悄離開(kāi)了”，大白鵝下完蛋了。“東張西望” 、“神態(tài)慌
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