【正文】 五年四級。活動時間：從2011年2月開始學習。注重家庭誦讀氛圍的營造。利用櫥窗、廣播室等營造誦讀氛圍。使學生充分認識到開展此項活動的重要性和必要性。6月份舉行全班性的集體誦讀大賽，誦讀“弟子規(guī)”。班主任老師與學生共同參與，期末評選“讀書小明星” 和“優(yōu)秀讀書小組”?；丶乙约彝プ鳂I(yè)形式布置誦讀內(nèi)容。把學習《弟子規(guī)》的心得體會與小作文相結合，語文老師加強“心得體會”的寫作指導。三、活動形式和方法聯(lián)系本班實際，選擇《弟子規(guī)》的有關內(nèi)容，利用班隊會課和課余時間組織學生學習。通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學生優(yōu)雅性情和敦厚人格。通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設者和接班人。一、指導思想《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。加強社會主義道德建設，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟困、禮讓寬容的人際關系，培育文明道德風尚，是社會主義精神文明建設的重要任務。時刻以警醒自己。（身有傷 貽親憂 斗鬧場 絕勿近邪僻事 絕勿問）。（冠必正 紐必結 襪與履 俱緊切）；進了學校,見長輩或老師主動問好,見同學也相互問好。（置冠服 有定位 勿亂頓 致污穢）；主動刷牙洗臉。踐行《弟子規(guī)》，對照《弟子規(guī)》生活力行表，反思自己的不足，作為今后努力的方向。定期開展班級主題活動，展示學生的閱讀成果。三、感悟經(jīng)典經(jīng)典世界相對現(xiàn)在生活來說是靜止的，是灰色的，但是只要學生以自己的生命活力去充實，以自己的生活理解去解讀、力行，經(jīng)典就會真正浸潤心靈。二、抄寫經(jīng)典由班主任老師每天抄寫一至兩句《弟子規(guī)》經(jīng)文，并指導學生規(guī)范書寫到練字本上，要求做到字跡端正、整潔美觀。在學校老師和學生共讀，在家中學生和父母共讀。第四篇：弟子規(guī)學習計劃《弟子規(guī)》學習活動實施計劃為了繼承和發(fā)揚中華民族的燦爛文化，讓小學生從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取豐富的營養(yǎng)，實現(xiàn)人的全面發(fā)展,開展學習《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》活動非常有必要。愛周圍的人，愛這個世界。學習《弟子規(guī)》，我想不僅是一個提高個人修養(yǎng)的過程，更是一個思想升華的過程。③、培養(yǎng)高中生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。具體目標：①、培養(yǎng)高中生的注意力和記憶力。教師與學生共同參與，期末評選“讀書小明星” 和“優(yōu)秀讀書班級”?；丶乙约彝プ鳂I(yè)形式布置誦讀內(nèi)容。把學習《弟子規(guī)》的心得體會與小作文相結合，班主任老師要加強“心得體會”的寫作指導。四、形式和方法由班主任老師充分強調(diào)誦讀《弟子規(guī)》的重要性和必要性，并且聯(lián)系本班實際，選擇《弟子規(guī)》的有關內(nèi)容，利用晨讀、班會和課余時間組織學生學習。在生活化的同時，教師也要引導學生批判性學習。為了實現(xiàn)學以致用的教學理念，增強教學的實效性，教學中可以設計聯(lián)系生活實際談感受的環(huán)節(jié)，把學國學與學做人聯(lián)系起來。是指《弟子規(guī)》的教學要貼近學生的生活。這樣，深入淺出地設計教學，不僅調(diào)動了學生的積極性，而且化難為易，化繁為簡，達到了預設的`教學目的?！兜茏右?guī)》讀本所選故事，是歷代名人故事，基本吻合《弟子規(guī)》相應的內(nèi)容。故事化。情境化就是用優(yōu)美的古典音樂，富有情趣的畫面，生動有趣的故事，喜聞樂見的表演活動，從而創(chuàng)設氛圍把學生引入國學的情境，使學生身處古典文化的情境與韻律中，誦國學，學國學，身心受到陶冶，激發(fā)他們對國學的熱愛。因此，應讓學生誦讀中直面經(jīng)典，與課文真心接觸，自己讀解，自己感悟，自己體會，教師巧設臺階，引導學生逐步領悟，有效發(fā)揮誦讀的功能。《弟子規(guī)》應真正貫徹“以讀為本”的理念，上承傳統(tǒng)教育之優(yōu)秀經(jīng)驗，下接現(xiàn)代教學理論的“活水”，采用各種形式的讀，在讀中理解、感悟、體驗、積淀。三、學習理念：誦讀化。我們常常為語文教學的單薄而苦思，尋求更好的辦法讓學生的知識與見識厚重起來。二、指導思想中華民族在自己發(fā)展的歷史長河中，形成了優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，誦讀中華經(jīng)典詩文，站在歷史的高度上去認識，就是繼承和發(fā)揚我們祖先優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，這也是培養(yǎng)高中生人文精神的一個有效途徑。通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學生優(yōu)雅性情和敦厚人格。費用估算臨摹字帖購買費用15元/本，30本*15元=450元運營部20xx年5月4日弟子規(guī)學習計劃 篇4一、學習目的：通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的班風。最后在每個月的民主生活會上展覽最佳優(yōu)秀作品及最佳進步作品，屆時請總經(jīng)理在該員工作品上贈言以示鼓勵?！兜茏右?guī)》分總敘、入則孝、出則第、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文共八個部分，每周布置一部分內(nèi)容（具體分配待定），員工進行抄寫，并根據(jù)教材寫出自己對該部分內(nèi)容的理解或體會，要求書寫用心、工整，并交給直接上級主管人員填寫評語。（3）準備好培訓學習《弟子規(guī)》的輔助學習工具（筆、紙）。本次培訓通過以下形式開展：（1）在公司領導會議上明確此次培訓的目的意義及主要內(nèi)容，并將最終確定的培訓方案通報公司各部門。指導思想通過開展此次的《弟子規(guī)》培訓，大力弘揚中華傳統(tǒng)文化，將愛、恭敬、關懷、誠信、互助和謙卑的傳統(tǒng)美德落實到每一個人的身心，提升員工思想道德水平，增強員工責任心和凝聚力，樹立端正、認真和諧的良好風尚。公司一直關注著員工的基本素質(zhì)提升和道德品質(zhì)培養(yǎng)。20xx年秋弟子規(guī)學習計劃 篇3活動背景及意義《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》，是清朝康熙年間秀才李毓秀依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，它不僅是儒家的基礎，人性的基礎，更是國學之精華。要求：校內(nèi)《弟子規(guī)》誦讀表演．形式可多樣化。（3）每周班會課“確定主題——教師講解——尋找事例——開展教育”，并利用班會開展學習《弟子規(guī)》 交流心得體會活動。七、活動布置：第一階段：啟動階段(九月份)營造氛圍，創(chuàng)設環(huán)境：（1）學校懸掛橫幅；開學初校長做動員講話，各班以“經(jīng)典誦讀”為主題出手抄報，書寫工整端莊，設計大方，色彩明麗，并張貼全校展覽。五、活動地點：多媒體經(jīng)典誦讀教室。如何在世間上為人處事，做好一個人？就需好好學習《弟子規(guī)》。而知識是沒有止境的，“三人行，必有我?guī)熝伞?，人的生命過程就是一個終身不斷學習的過程，所以我們每個人都是弟子，都應該學習《弟子規(guī)》、踐