【摘要】生活中的暖色義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級上冊第02課我會選擇桔紅色的房間!?桔紅色房間使我們感覺很溫暖。原來色彩中還藏著這么有趣的功能!看到暖色時會使你聯(lián)想到什么?我們一起選出的暖色紅色、橙色和黃色是比較典型的暖色。它是不是暖色?到色相環(huán)中找答
2024-12-15 12:27
【摘要】學(xué)科美術(shù)年級四課型造型表現(xiàn)課時1日期——課題生活中的暖色作課人張靜教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識生活和藝術(shù)作品中的暖色,嘗試用暖色進(jìn)行造型表現(xiàn)。2通過欣賞和對比,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、體驗、暖色給人以溫暖、熱烈的感受。通過討論和探究活動區(qū)分暖色,學(xué)習(xí)運用暖色創(chuàng)作的方法。3通過對比、感受、分析如
2024-11-23 12:21
【摘要】生活中的暖色色彩小知識三原色:橙綠紫三間色:生活中、自然界中的暖色這些暖色給了你什么感受?熱烈、歡快、喜慶、溫暖……暖色,能給人溫馨、和諧、溫暖的感覺。這是出于人們的心理和感情聯(lián)想。它會使人聯(lián)想到太
2024-11-23 14:42
【摘要】生活中的暖色全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第2課色環(huán)中的暖色下一頁紅色、橙色和黃色是比較典型的暖色??焖贀尨穑耗男╊伾桥肯乱豁撋实睦渑皇墙^對的,是相對的,是通過比較得出的結(jié)論。下一頁想一想:草綠色是冷色還是暖色?與冷色相比草綠色
【摘要】義務(wù)教育教科書·美術(shù)四年級上冊第03課這幅作品主要運用了什么色彩進(jìn)行創(chuàng)作?暖色回憶:這些生活中的暖色帶給你什么感受?說一說:想一想:這兩件作品分別運用了什么樣的色彩?暖色冷色水福田平八郎(日本)顏色?藍(lán)色、綠色
【摘要】生活中的冷色全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第3課色環(huán)中的冷色點染的方法你想用冷色調(diào)表現(xiàn)什么內(nèi)容?作業(yè)要求:給同學(xué)介紹一下你的構(gòu)思,并運用點染的方法表現(xiàn)一幅冷色的畫面。
【摘要】生活中的暖色色環(huán)中的暖色下一頁紅色、橙色和黃色是比較典型的暖色??焖贀尨穑耗男╊伾桥??下一頁色彩的冷暖不是絕對的,是相對的,是通過比較得出的結(jié)論。下一頁想一想:草綠色是冷色還是暖色?與冷色相比草綠色偏暖與暖色相比草綠色偏冷暖色
2024-11-16 16:27
【摘要】學(xué)科美術(shù)年級四課型造型表現(xiàn)課時1日期課題生活中的冷色作課人張靜教學(xué)目標(biāo)1了解冷色知識,發(fā)現(xiàn)冷色的色彩特點。2學(xué)習(xí)運用點染的方法畫一幅冷色調(diào)的風(fēng)景畫。3感受冷色所表達(dá)的感受。重難點重點:通過本課學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的冷色,初步掌握冷色基本知
【摘要】生活中的暖色制作人:趙婧色相環(huán)找一找:哪些顏色是暖色?哪些顏色是冷色?暖色:紅色、橙色、黃色冷色:綠色、藍(lán)色、紫色聯(lián)系生活思考:在我們的生活中哪些地方有暖色?什么場合適合使用暖色?欣賞名家作品想一想:⑴這幅畫主要運用了哪些顏色?⑵這幅畫中有沒有
2024-11-15 01:04
【摘要】冷冷暖暖色彩的冷暖是一種感受,都是相對的,比較而言的。
【摘要】猜謎語:大哥說話先脫帽二哥說話先喝水三哥說話先用刀四哥說話雪花飄(鋼筆)(毛筆)(鉛筆)(粉筆)(打四種學(xué)習(xí)用品)中國筆的祖先應(yīng)當(dāng)是被中國文人譽為“文房四寶”之一的毛筆。歐洲人有自己獨特的書寫工具——鵝毛筆思考:“外衣”上裝
【摘要】雕版印刷術(shù)──雕版印刷術(shù)是古代漢族勞動人民的重要發(fā)明。大約在公元7世紀(jì)前期,世界上最早的雕版印刷術(shù)在唐朝(公元618年~公元907年)誕生了。它在中國的發(fā)展經(jīng)歷了由印章、墨拓石碑到雕版,再到活字版的幾個階段。我們現(xiàn)在所能看到的最早的雕版印刷實物是在敦煌發(fā)現(xiàn)的印刷于公元868年的唐代雕版印刷《金剛經(jīng)》,印制工藝非常精美
2024-12-16 16:55
【摘要】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實驗教科書人美版第七冊第14課你對“聯(lián)想”這個詞是怎樣理解的?1、猜猜看,我是什么?根據(jù)形狀,聯(lián)想我能變成什么?2、你能猜出我原來的樣子嗎?看看它們的形狀,想想它們的功能,你能聯(lián)想到了什么?聯(lián)想游戲一
【摘要】《生活中的暖色》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)課標(biāo)實驗版四年級美術(shù)第七冊第一課(1頁)教學(xué)目標(biāo):能力:了解色彩中的暖色,體驗暖色帶來的感受,提高學(xué)生對色彩的感受力。知識:掌握暖色的特點,畫一幅以暖色為主的畫。情感:啟發(fā)學(xué)生觀察生活,熱愛自然的情感,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。教學(xué)重點:了解生活中的暖色,初步掌握暖色基本知識,能根據(jù)觀察
2024-11-23 09:07
【摘要】人美版四年上冊美術(shù)第2課《生活中的暖色》教學(xué)反思阿榮旗亞東第一小學(xué)苗新永本節(jié)課是“造型·表現(xiàn)”屬于學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,是一節(jié)繪畫基礎(chǔ)知識和練習(xí)課,是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩學(xué)知識而設(shè)置的,主要訓(xùn)練學(xué)生感受和認(rèn)識色彩的冷暖,能辨別冷暖色調(diào)并感受其美感,提高學(xué)習(xí)色彩的興趣。本課的教學(xué)內(nèi)容比較抽象,主要使學(xué)生從對色彩的冷暖的認(rèn)識到