【摘要】因數(shù)和倍數(shù)的認識教學目標:、除法運算初步認識倍數(shù)和因數(shù)的含義;;,感知因數(shù)和倍數(shù)的依存關系,進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學重點:理解因數(shù)和倍數(shù)的含義。教學難點:自主探索并初步總結(jié)找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法。教學過程:一、課前談話:(略)二、新課引入::同學們的桌上都放著12個同樣
2024-12-15 12:17
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案因數(shù)和倍數(shù)的認識課題因數(shù)和倍數(shù)的認識課型新授授課時間月日(星期)第1課時(共16課時)教學目標1、使學生進一步理解整除的意義。2、使學生掌握整除、因數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關系,滲透辨證唯物主義思想
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)1課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復習授課時間月日(星期)第15課時(共16課時)教學目標1、能夠正確熟練地求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。2、能夠利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的知識解決生活中的實際
2024-12-15 12:18
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)的認識教學目標:,感受并認識因數(shù)和倍數(shù),滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想。引導學生理解、掌握因數(shù)、倍數(shù)的意義,知道因數(shù)、倍數(shù)兩者之間的相互依存關系。、倍數(shù)描述兩個整數(shù)之間的關系。掌握找一個數(shù)因數(shù)的方法,滲透有序思考的方法。。教學重點:、倍數(shù)的概念,并讓學生理解、掌握。。教學難點:、倍數(shù)的相互
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案因數(shù)和倍數(shù)的求法課題因數(shù)和倍數(shù)的求法課型新授授課時間月日(星期)第2課時(共16課時)教學目標1、通過直觀教學,使學生進一步認識因數(shù)和倍數(shù)的意義。2、使學生學會求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法,知道一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)
【摘要】年級學科課題課次課型新授五數(shù)學因數(shù)和倍數(shù)課時1教學目標。。。重難點能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)教學過程一、復習引入,揭示課題(1)4和5是20的(),20又是4和5的()。(2)12的因數(shù)有(
2024-12-17 00:39
【摘要】兩個數(shù)的最大公因數(shù)教學目標:,得到求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。,培養(yǎng)自主探究的能力。,并從中體驗到做數(shù)學的樂趣。教學過程設計:教學設想預計學生活動環(huán)節(jié)實施效果自評一、引入(1)班上期有多少同學被評到了“全優(yōu)生”嗎?:五(1)班為全優(yōu)生買獎品,14支鋼筆和49本練習本,平均分給全優(yōu)生,剛好分
2024-12-17 10:45
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案分解質(zhì)因數(shù)2課題分解質(zhì)因數(shù)課型練習授課時間月日(星期)第7課時(共16課時)教學目標1、使學生掌握用短除法分解質(zhì)因數(shù)的方法,能根據(jù)分解質(zhì)因數(shù)寫出它的所有因數(shù)。2、培養(yǎng)學生觀察,概括的能力。3、培養(yǎng)學生口
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復習授課時間月日(星期)第16課時(共16課時)教學目標1、使學生進一步鞏固分解質(zhì)因數(shù)和求兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力3、培養(yǎng)
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊因數(shù)和倍數(shù)教學目標:1、學生掌握找一個數(shù)的因數(shù),倍數(shù)的方法;2、學生能了解一個數(shù)的因數(shù)是有限的,倍數(shù)是無限的;3、能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù);4、培養(yǎng)學生的觀察能力。教學重點:掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。教學難點:能熟練地找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)。教學
2024-12-15 14:45
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)課題公因數(shù)課型新授授課時間月日(星期)第8課時(共16課時)教學目標1、使學生理解公因數(shù)、最大公因數(shù)、互質(zhì)數(shù)的概念。2、使學生初步掌握求兩個數(shù)最大公因數(shù)的一般方法。3、培養(yǎng)學生抽象、概括
2024-12-17 19:43
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案公倍數(shù)課題公倍數(shù)課型新授授課時間月日(星期)第10課時(共16課時)教學目標1、使學生理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念。2、使學生初步掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。3、培養(yǎng)學生抽象概括的能力和實際操作的能力。
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊因數(shù)和倍數(shù)的意義教學內(nèi)容:教材第12、13頁的內(nèi)容及例1。教學目標:1.掌握因數(shù)、倍數(shù)的概念,知道因數(shù)、倍數(shù)的相互依存關系。2.會用因數(shù)、倍數(shù)描述兩個數(shù)之間的關系。3.使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系的邏輯之美。重點難點:1.建立因數(shù)、倍數(shù)的感念。2.理解因數(shù)、
【摘要】約分教學目標:,掌握約分的方法,能夠正確地進行約分;;。教學重點;約分的意義和方法。教學用具;例1的投影片。教學過程:一、創(chuàng)設情境說出下面哪些數(shù)有約數(shù)2?哪些數(shù)有約數(shù)3?哪些數(shù)有約數(shù)5?1620364527二、揭示課題前面同學們認識
2024-12-15 12:16
【摘要】通分教學要求:,掌握通分的方法,能正確地把兩個分數(shù)通分;、綜合和概括能力;。教學重點:通分的意義和方法。教學過程:一、創(chuàng)設情境求下面每組中兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。6和88和99和27二、探索研究1.教學例題。(1)出示例題,比較和的大小。
2024-12-16 23:18