小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊軸對稱圖形精品教案(參考版)
2024-11-15 13:16本頁面
【正文】 。教師可出示一些指導(dǎo)性圖片。展示圖片。判斷國旗是否是軸對稱圖形。（瓷磚面、電視機柜、衣服、國旗？、凳面、桌面）問：中國國旗是軸對稱圖形嗎？ 產(chǎn)生沖突。能抓住軸對稱圖形的特征進行分析，不錯！也許一般的平行四邊形不是軸對稱圖形，但有些特殊的平行四邊形卻是比如：長方形和正方形。教師機動回答，回答語可有：這位同學(xué)既能給出判斷結(jié)果，又能說出判斷的理由，非常好。我們先回憶一下學(xué)習(xí)過的平面圖形有哪些？（可能的回答：正方形、長方形、平行四邊形、圓形、梯形、三角形等等）（教師板書，適當(dāng)布局）同學(xué)們說的是否正確呢？用什么辦法來證明？（對折）如果它是軸對稱圖形，那它有幾條對稱軸呢？好，那我們就拿出課前準(zhǔn)備的平面圖形，用對折的方法來證明，注意如果它有對稱軸請你折出來。四、平面圖形中的軸對稱圖形，及它們的對稱軸各有幾條。師示范。請你來折出它的對稱軸。誰來說說這個軸對稱圖形的對稱軸是那條？（一條都不是。這是一個軸對稱圖形嗎？是的。請學(xué)生用自己的語言說。接下來請你看著自己創(chuàng)作的圖形說說。（師手指板書，邊說邊把“對折——完全重合——軸對稱圖形”連起來）現(xiàn)在大家知道了這個圖形是——軸對稱圖形。這條折痕所在的直線，有它獨有的名稱叫做“對稱軸”。好，謝謝你們，請將圖形放這（不對稱圖形下黑板）大家的表現(xiàn)非常出色，獎勵一下我們自己，來拍拍手吧！“一——二——停！”我們的兩只手掌現(xiàn)在是——（生齊說：完全重合）三、認(rèn)識對稱軸，對稱軸的畫法同學(xué)們都很聰明，課前你們都準(zhǔn)備了彩紙、剪刀，如果請你用這些材料創(chuàng)作一個對稱圖形，行嗎？請將你創(chuàng)作的對稱圖形，慢慢打開，問：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（中間有一條折痕）大家把手中的對稱圖形舉起來，看看是不是每個對稱圖形中間——都有一條折痕。同學(xué)們剛才我們通過把這些對稱圖形對折，發(fā)現(xiàn)對折后兩邊重合了，現(xiàn)在再請幾位同學(xué)上來折一折不對稱圖形，看看這次又有什么發(fā)現(xiàn)？折后你發(fā)現(xiàn)了什么？（可能的回答：沒有重合、對折后兩邊不一樣）它們有沒有重合？一點點重合都沒有嗎？（有一點重合）拿一個對稱圖形和同學(xué)折過的不對稱圖形比較。（師板書：重合）（若有說出完全重合則板書：完全重合）請將對折后的對稱圖形貼到黑板上，謝謝。誰愿意上來折給大家看的？自己上來，選擇一個喜歡的圖形折給大家看。那么像這樣的圖形，我們就把它們叫做——（生齊說：對稱圖形）（師在“對稱”后接著板書：圖形）是不是所有的圖形都是對稱的？它們又是怎樣對稱的？我們又怎樣證明它們是不是對稱圖形？這就是我們這節(jié)課要研究的問題。二、認(rèn)識對稱圖形這些對稱的物體，我們把它畫在紙上，就得到這樣一些平面圖形。剪刀兩邊不是完全一樣的，所以它不對稱。（板書：對稱）像這樣對稱的物體，在我們的生活中你看到過嗎？誰來說說看？（可能正確的回答：蝴蝶、蜻蜓……）（可能錯誤的回答：剪刀）若有錯誤答案則如此處理。請同學(xué)們仔細觀察這些物體，想一想它們的外形有什么共同的特點。教學(xué)難點；本節(jié)課教學(xué)的難點是找軸對稱圖形的對稱軸。（5）結(jié)合教材和聯(lián)系生活實際培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱愛生活的情感。（3）能找出并畫出軸對稱圖形的對稱軸。第 5 頁第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級上冊《軸對稱圖形》教案2小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級上冊軸對稱圖形教學(xué)內(nèi)容：軸對稱圖形 教學(xué)目標(biāo)：（1）通過觀察操作，認(rèn)識軸對稱圖形的特點，掌握軸對稱圖形的概念。第 4 頁 對稱圖形是學(xué)生生活中司空見慣的，但是學(xué)生并不知道這些圖形是因為對稱而美，從生活中采擷對稱的圖、物，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源生活。在這里，教師沒有主導(dǎo)學(xué)生的思維，而只是提供了一個學(xué)生探索的空間。自主探究，主動獲取知識。這節(jié)雖然是數(shù)學(xué)課，但是它所涉及的領(lǐng)域遠遠超出了數(shù)學(xué)學(xué)科的范圍，與美術(shù)、美學(xué)都有交叉。學(xué)生操作，做完后用透明膠貼在教室里。五、實際應(yīng)用，創(chuàng)造美。練習(xí)二十七第6題。再每人任選一個圖形，畫出它們的對稱軸，能畫幾條就畫幾條。二、認(rèn)識平面圖形中的軸對稱圖形。自然界中冬有漫天飛舞的雪花，春有競相開放的鮮花，動物、植物中也都第 2 頁 有對稱圖形，你們看學(xué)生欣賞電腦出示的蜜蜂、花、雪花、松樹圖。介紹數(shù)學(xué)的對稱美。電腦出示一幅由兩個完全一樣的人頭像拼成的圖
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