【正文】 讓這一代的孩子們能有一個更良好的學習環(huán)境與氛圍，更能茁壯成長。經(jīng)過這一年，也讓我們作為家長更深刻的認識到陪伴的重要性，不像以前上各種培訓班。學習和生活習慣，讓孩子有健全的人格、全面發(fā)展、建立自信，更能獲得孩子的成就感和幸福感。本屆公開課讓我們認識到“雙減”的目的是為了教育提質(zhì)增效，回歸教育的本真，減少功利，讓學校回歸育人的主陣地，需要大力強化家庭及學校的協(xié)同育人，共同促進孩子綜合素質(zhì)的提升。在“雙減”實施一年之際，我們看到了教育生態(tài)的改變，之前的校外培訓逐步關(guān)閉，學生校外培訓減少，家庭經(jīng)濟負擔減輕；學生校外作業(yè)負擔減少，大部分作業(yè)在學校完成，為學生保證充分的休息及活動時間。家校共育觀后感11通過學習家庭教育公開課“雙減”之后家庭教育的所思所為，我們體會到了教育的提質(zhì)增效，教育本質(zhì)的39。情緒瞬間暴怒，這種情緒也影響了孩子，讓孩子認為這才是正確的表達方式。家校共育觀后感10對于孩子的情緒表達，如何正確解決孩子的種種情況，今天聽過兩位老師的解答之后，我終于知道問題的關(guān)鍵在哪了，問題真的在我這個家長身上，我沒有在孩子向我表達情緒和意愿的時候，耐心地去了解孩子情緒背后的故事，導致孩子經(jīng)常用負面情緒表達她們的想法，希望獲得我的關(guān)注和理解。不管教育政策如何變化，我覺得家長才是我們教育的第一責任人，家長才是我們最重要的老師。其次做到不減質(zhì)量。陪伴是責任，教養(yǎng)是責任，以身作則是責任。家校共育觀后感9雙減我覺得家長要做到不減責任。因為家庭教育育人遠比育人才更重要。接受孩子的負面情緒，引導孩子正確的情緒發(fā)泄。作為父母，我們要帶著理解的態(tài)度去和孩子們多溝通、多交流，去了解他們的內(nèi)心想法。這次公開課的兩位專家說的特別接地氣，作為新時代的父母，我們的教育理念、教育方式都應該與時俱進。家長要靜下心來，了解孩子的真實意圖，理解孩子們這些行為背后的實際需求和善意舉動。，家長應該及時對其進行耐心詢問，而不是急于追究，要發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心的善意。最好的教育便是言傳身教，孩子在長大，我們在成長！家校共育觀后感7父母要讀懂孩子“怪異”行為背后真實的愿望，在親子交往中，一個重要的原則是“遇事善為先”。家長要關(guān)注孩子的心理健康，做好家庭教育。要培養(yǎng)孩子的`核心素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子解決問題的能力。教育活動是立體的，不僅是過去的學科知識，學科訓練，還要有生活學習，實踐學習。相信每個孩子都是獨一無二的，家長要配合學校完成學科教育，發(fā)掘出孩子的特長，尊重每個孩子的不同，放下比較，不要讓孩子沉浸在負向評價里。由此，讓孩子回歸正常的學習狀態(tài)，讓教育回歸正常的生態(tài)。家長在給予孩子物質(zhì)滿足的同時，更應該加強對孩子精神世界的39。家校共育觀后感5孩子擁有健全的人格比優(yōu)異的成績重要，而在人格塑造過程中，家庭教育理應扮演更重要的角色。每個孩子都有自己各自的天賦和興趣，我們可以適當放手，讓孩子自己去嘗試，去探索他們自己喜歡的事物。我們不能要求把家庭的生活教育和校外的實踐教育都變成學校的學科教育，也不能讓孩子在家庭生活中過量學習學校課程。家校共育觀后感4家庭的生活教育、學校的學科教育、社會的實踐教育，它們共同促進孩子的39。激發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子喜歡學習，一方面是創(chuàng)造孩子學習的愉悅感，讓在孩子學習的時候處于積極的情緒狀態(tài)，感到開心；另一方面是激發(fā)孩子學習的求知欲，讓孩子在學習的過程中充滿好奇心，總是想知道得更多。家校共育觀后感3今天的家庭教育課堂—言傳身教，通過課堂讓我了解到孩子就是父母的縮小版，從小到大，父母如何對待自己的長輩，孩子都會看在眼里，也會進行效仿。只有當孩子無條件信任我們時，我們才可能真正走進孩子的內(nèi)心，讀懂了孩子的行為，我們才知道如何處理解決心結(jié)。只有控制好了父母自身的情緒，才能和孩子之間建立良性的應答關(guān)系，才能用好的方式來溝通，才能達到正確的引導效果。每次聽到老師分享案例中的父母和孩子成長過程遇到的種種問題困惑，其實都離不開“情緒”二字。在雙減政策的背景下家校共同攜手教育出身心健康，人格健全的好少年。擴展資料：家校共育觀后感家校共育觀后感家校共育觀后感1剛聽完兩位老師討論了關(guān)于“雙減”之后家庭教育的所思所為的主題內(nèi)容后做出了以下總結(jié)：作為家長面對“雙減”我們應該怎么做呢？我們應該如何適應新的變化，做有擔當?shù)暮酶改改?？首先，我們要做到不減責任，孩子的成長離不開父母的教導、家庭的熏陶、家風的教育。不要把孩子的時間填滿，有足夠興趣和自由的選擇。家庭教育要多些同理心，換位思考，做到獨立性，民主性，協(xié)商平等的溝通。不拿別人家孩子的優(yōu)點比較打擊自己的孩子，每個孩子就像人的五個手指有長有短，獨一無二。二、要適應“雙減”后沒有補習班的現(xiàn)狀、保證孩子足夠的睡眠。家庭教育要從傾聽開始，放下手機、放下工作，全身心投入觀察理解孩子所思所想。一、家長們愛孩子，要以尊重孩子為前提。教育的目的是為了孩子健康的成長，將來能獨立生活的更好。如果你覺得干坐著很浪費時間，就在孩子邊上看看書吧，這樣也可以給孩子做個好榜樣。如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導，比如劃線應該用直尺，用橡皮時不要把其他好的字也擦掉了等等，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時專業(yè)致志的好習慣也養(yǎng)成了，再大一些，習慣成自然，自己也就有約束力了，我家星現(xiàn)在就說：“嗯，星真是個好人，可以自己管得住自己!”人們都說小學一、二年級時看不出孩子間的差異，到了三年級，問題就突顯了，哪個是那發(fā)亮的金子這時候就顯示出來了，其實，這時除了智力方面的些許差異，最重要的就是學習習慣的差異，一個好的學習習慣會讓孩子受益終生，所以，在一、二年級這個培養(yǎng)習慣的關(guān)鍵時候你陪孩子一段，后面的十幾年根本就不用你太操心了，這也是我訪問了好幾個名牌大學學生的家長時她們說得很重要的一個關(guān)鍵。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我們相信自己也能夠發(fā)揚優(yōu)點改掉缺點，發(fā)出自己最耀眼的光芒?，F(xiàn)在，我們已漸漸發(fā)現(xiàn)在這個方面有所進步了，她敢于向我們提問，也敢于回答我們提出的問題，在閑暇時間還會與我們聊一些有關(guān)學校的、有趣的事情。利用一切機會鼓勵孩子自由發(fā)表自己的意見，大膽提出各種各樣的問題和想法。對說錯了的話，我們一般都不予指責，始終鼓勵孩子大膽地發(fā)表自己的意見。還鼓勵她下課后要多和同學一起玩，多交幾個好朋友。如果老師叫了，你就大聲說出來，哪怕錯了也沒關(guān)系，老師會告訴你正確答案的。上課老師提問的時候，也很少舉手回答問題，即使偶爾回答老師的提問，聲音也很小很小。學習已經(jīng)不成為一項沉重的負擔，而是快樂的，只要早完成學習任務，就可以有時間隨便干些自己喜歡的事。通過這樣的鍛煉，她的做事效率有所提高，同時也懂得自己合理的安排自己的學習、生活時間，盡快努力去做好每件事，事事有勇爭第一的精神。起床、吃飯、做作業(yè)都要反復地叫，花去不少時間。如果這點做的不好，我們下班后就會嚴厲的批評她。我們不會要求她考試成績一定要達到一百分或怎么樣一個水平，也不會給她增加多大學習壓力，但要求她做事一定要用心盡力，只要盡力了爸媽是不會責備她的。三、期望值不過高，但仍要嚴格要求，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。有時也讓她幫助大人做一些力所能及的事。書包我要求她自己整理，她睡覺以后，我會檢查一下，看是否整齊?學習用品是否齊全?如果沒帶，我會給她放進去，但事后我會提醒她要多多注意，做事要細心。就這樣慢慢地她喜歡自己來拼讀，遇到有難度的時候更想表現(xiàn)一下，得到我們的表揚，還跟我們說：“爸爸媽媽沒關(guān)系的，不用擔心，再難的我也能拼的出來，我不怕難!”看著她一點點的進步，看著她學會了自己克服困難，我從心底里為她感到高興與自豪。剛開始的時候她拼的很辛苦，很怕難，剛拼一下就不想拼了甚至連看書的興趣都沒了。后來在一次與老師交談中我們懂得了要讓她自已去拼讀，這樣可以提高她的拼讀能力同時還可以加大她的識字能力。自從在學校學會了拼音后，我們就給她買了大字的帶拼音的故事書、謎語書讓她自己看自己讀。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。二、不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。有時候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。我們要求孩子干事情要認真。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書?，F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時她們提的問題，難免把大人難住。對待孩子的學習，不能光說不做。一、家庭教育首先要從自我教育開始。家校共育觀后感13我們家自從上一年級以來，在老師和家長的共同幫助下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，很快地適應了學校的生活。家校共育。多讓孩子關(guān)注社會，關(guān)聯(lián)到生活中，在學習壓力減負的同時，提高了生活技能，現(xiàn)在很多題目的答案都是開放性的，不再是單一的首知5點，學會這些，也在無形中減輕了孩子和家長的心理焦慮，心理減負。家校共育觀后感12雙減給我們帶來的變化，我覺得孩子們的睡眠時間增加了，這樣第二天就更精力飽滿地投入學習，體育鍛煉時間也多了，有更多的時間，可以帶孩子在假期的時候，出去走走，旅游的時候讓孩子自己做攻略，多支持他們自己的安排，不要強行限制他，尊重他的自主性和獨立性，不要老想讓孩子遷就我們，要彼此出合。第三，給孩子制定一些學習上的小目標，這種帶著可及目標地學習，家長和孩子彼此之間都會感覺到進步，而目標的達成會讓孩子有成就感，成就感是自律培養(yǎng)的催化劑，會讓他朝著下一個目標去努力，這是一個正向的循環(huán)。首先，要讓孩子認識自我價值，少一些批評和嘮叨，多給予孩子正面的鼓勵和肯定，讓孩子認識自己的價值存在，慢慢地他就會用高標準去要求自己，讓孩子覺得自己是被期望的，一個好的自我感受才會讓孩子懂得約束自己，逐步建立自律的習慣。期望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向快樂！飛向成功！家校共育觀后感11雙減下如何培養(yǎng)孩子的自律習慣？正如專家所說的：愛孩子是家長的本性，而如何愛孩子是一門科學。雖然女兒目前的自信心距離我的預期目標還有一段距離，但是，我相信只要方法得當堅持不懈，她會越來越自信。人積極的的暗示一旦形成，就