家教家風(fēng)精選5篇(參考版)
2024-11-15 13:11本頁面
【正文】 。家風(fēng)正不正，家訓(xùn)嚴不嚴，家教好不好，不是別人說了算，自己孩子的未來才是最好的證明。家風(fēng)不是說說而已，家訓(xùn)也不是背熟就作罷，家教更不是 簡單粗暴的打罵。我相信沒有哪位家長不希望自己的子女有一個美好的未來，更不會希望自己的孩子成為誤入歧途者之一。因此孩子的一生與家庭教育的質(zhì)量真的是密不可分的。尤其是在孩子的認知階段，他們所有的認知標準都來自于父母對他們的引導(dǎo)，所以這段時期是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子人生觀、價值觀以及世界觀的形成?？梢哉f，家風(fēng)與家訓(xùn)的教育都是家教內(nèi)容的一部分。它主要是以父母雙方為主導(dǎo)的對孩子的親身教育。事實上，家訓(xùn)的存在是對家風(fēng)的進一步補充與完善，以達到內(nèi)外共同要求的目的。古人有每日誦其家訓(xùn)并將其熟記于心之禮，細細想來，這種傳統(tǒng)也不是全無道理的。相對于家風(fēng)來說，家訓(xùn)則顯得更為具體易懂。如此反復(fù)，使家風(fēng)的存在逐漸進入孩子的內(nèi)心，形成一種行事的內(nèi)在準則。因此，對于孩子的家風(fēng)教育并不能只停留在表層的行為教育上，更重要的是對孩子的精神教育。換言之，家風(fēng)即家庭的一種風(fēng)氣，是一種正面的，積極向上的行為準則。對于那些誤入歧途的孩子們，我不敢斷定全部都是由于家庭的影響因素對他們造成了負面的影響而產(chǎn)生了惡果，但我確信，對于他們的錯誤，家庭環(huán)境自己家長都有著不可推卸的責(zé)任。每一個孩子的健康 成長都猶如一棵棵小樹苗茁壯成長的歷程。篇三：淺談家風(fēng)家訓(xùn)家教淺談家風(fēng) 家訓(xùn) 家教近日在很多法治欄目中都看到了關(guān)于未成年人犯罪的案例，不得不說這些誤入歧途的孩子令人痛心。一滴水能折射整個太陽的光輝，家庭是社會的細胞，倡導(dǎo)良好的家風(fēng)、培養(yǎng)良好的家風(fēng)、踐行良好的家風(fēng)，家風(fēng)正了，社會就會風(fēng)清氣正，就能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中 國夢提供強有力的支持。國家的強盛，不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)達、軍事過硬、科技進步等綜合實力的“硬件”上，還體現(xiàn)在道德、文化、教育等“軟件”上，家風(fēng)就屬于“軟件”之一。良好的家風(fēng)是無言的教育，家長是孩子最好的老師，孩子的所作所為其實就是大人行為的縮影，家長在家庭教育中的地位至關(guān)重要，“上梁不正下梁歪”是很有道理的。良好的家風(fēng)是春風(fēng)春雨，潤物無聲。不正的家風(fēng)，遺禍無窮，如果家庭不重視家風(fēng)、家教，孩子錯了也不去引導(dǎo)糾正，任由他的性子來，久而久之會養(yǎng)成他好逸惡勞、不思進取的習(xí)慣，會逐漸變成一個“敗家子”，也可能成為危害家庭或社會的“毒瘤”，這樣的例子比比皆是。今年春節(jié)期間，隨著央視展開“家風(fēng)是什么”的系列調(diào)查，引發(fā)了國人的熱議，談到“家風(fēng)”，似乎已經(jīng)是距離我們很遙遠的話題，其實仔細一想，“家風(fēng)”是客觀存在的，不會因為人們不去談、不去想而消失，家風(fēng)仍然潛移默化地滲透到我們的“骨髓”，直達我們的心靈深處。讓孩子了解我們做父母的為他和家庭所付出的辛苦，孩子會逐漸珍惜自己的生活，也會從心底里產(chǎn)生對父母的感激和敬重。行為舉止以身作則，言傳身教。在教育中我很重視培養(yǎng)孩子尊敬長者、孝敬父母的好習(xí)慣。每星期一孩子堅持早到學(xué)校去觀看小學(xué)里的升旗儀式，并自豪的跟我說：媽媽，這是中國的五星紅旗，祖國的紅旗，我們大家的！尊重長者、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。忠誠自古就是一種美德，忠誠國家是中國人必備的基本素質(zhì)。在讀書方面我舍得投資，大約每年購書的花費就達1千元左右，現(xiàn)在我家的藏書有好幾千冊，根據(jù)孩子各個成長期的認知不同，我給孩子購買了嬰兒畫報、幼兒畫報、科學(xué)畫報、兒童文學(xué)、兒童實用文摘等對孩子成長有益的書籍，孩子從中學(xué)到了很多做人、做事的道理。多讀書、讀好書，依靠書本知識和德育書籍的書本教育也是潛移默化培養(yǎng)孩子忠誠國家、孝敬父母，做守法、自立、正直、感恩的人的有益途徑。孩子的成長與家庭環(huán)境、家風(fēng)、家規(guī)有著密切的關(guān)系。培養(yǎng)孩子好性格，好品質(zhì)，學(xué)會與人合作，戮力同行，將來才能有大作為?！坝枞朔奖悖约悍奖?。當孩子喜歡的玩具被小朋友玩壞的時候，表現(xiàn)出來的不是尖刻的言語和肢體動作，而是理解和寬容：“沒關(guān)系，我爸爸能幫我修好的，你以后玩玩具可要仔細小心點”，孩子的好朋友也越來越多。孩子開始還發(fā)牢騷，埋怨鄰居借啥壞啥，看到我的態(tài)度后就一邊玩去了。鄰居老張經(jīng)常來我家借東西，過年時有一次借我家的梯子打掃家，歸還時梯子的支腿因使用不當彎曲變形了，我沒有生氣也沒埋怨，安慰了鄰居之后，找人重新矯正修好了。我一直認為培養(yǎng)孩子寬厚待人的性格對孩子的成長是很重要的，而且我也重視對孩子進行良好品格的培養(yǎng)教育。第五篇：家風(fēng),家教家風(fēng),家教篇一：家風(fēng)家教從我做起“家風(fēng)家教”從我做起中華民族是禮儀之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我們?nèi)柿x、寬厚的個性和忠誠國家、孝敬父母的觀念。希望接下來的工作對孩子們的愛多一些再多一些，甚至把他們都當自己的孩子對待。我班的孩子自理能力基本不讓我擔心，有些孩子還可以幫助我做很多事情，如傳話、拉窗簾、關(guān)窗、放東西、整理作業(yè)本
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