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正文內(nèi)容

室內(nèi)游戲(參考版)

2024-11-15 13:11本頁(yè)面
  

【正文】 。聽到信號(hào)后,每組從排頭的幼兒開始用雙臂的肘部夾球,向旁邊傳;下一名幼兒同樣用雙臂的肘部接球。準(zhǔn)備:椅子,球,球筐。(薛燕京)4.肘傳球比賽目的:①練習(xí)用肘部傳球,提高身體的靈活性。建議:①椅子之間的距離不宜過大,以免把球滾出圈。不能將球滾出圈。準(zhǔn)備:將椅子擺成一圈,大球一個(gè)。建議:椅子之間的距離可以稍大一些,以方便幼兒滾動(dòng)小球。傳給最后一名幼兒后,再由后向前將球滾回來。準(zhǔn)備:將椅子擺成一列,小球一個(gè)。②椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。準(zhǔn)備:將椅子擺成一列,大球一個(gè)玩法:幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向后傳。第五篇:幼兒園室內(nèi)游戲幼兒園室內(nèi)游戲1.坐傳球目的:①練習(xí)坐著傳球,提高上肢的靈活性。,只有大家的利益一致,并且相互之間可以說真話,才能使團(tuán)隊(duì)的利益達(dá)到最大化。如果情形改為恰好有三個(gè)有罪的丈夫,A先生、B先生和C先生,那么女族長(zhǎng)的聲明在第一天不會(huì)造成任何影響,但類似于前面描述的推理過程,A太太、B太太和C太太會(huì)從頭兩天里 未發(fā)生任何事推斷出,她們的丈夫都是有罪的,因而在第三天殺死了他們。B太太也是這樣,她從A太太第一天沒有殺死A先生這一事實(shí)得知,B先生也有罪。A太太因而從女族長(zhǎng)的聲明中一無所獲?,F(xiàn)在假定有兩個(gè)不忠實(shí)的男人,A先生和B先生。作為一個(gè)聰明人,她意識(shí)到如果任何其他的丈夫不忠實(shí),她將會(huì)知道。要弄明白這一切是如何發(fā)生的,我們首先假定這里只 有一個(gè)不忠實(shí)的丈夫A先生。她暗中警告說村子里至少有一個(gè)風(fēng)流的丈夫。一天早晨,森林的遠(yuǎn)處有一位德高望重的女族長(zhǎng)來訪。又假 定女人們是贊同這一章程的,婦女們都很聰明,并且很仁慈(即她們從不向那些丈夫不忠實(shí)的婦女通風(fēng)報(bào)信)。在這個(gè)村子里,有50 對(duì)夫婦,每個(gè)女人在別人的丈夫?qū)ζ拮硬恢覍?shí)時(shí)會(huì)立即知道,但從來不知道自己的丈夫如何。參與人數(shù):5人一組時(shí)間:30分鐘場(chǎng)地:室內(nèi)道具:紙、筆應(yīng)用:(1)創(chuàng)造性解決問題(2)團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)(3)對(duì)于團(tuán)隊(duì) 合作環(huán)境的思索游戲10——女人村在這個(gè)游戲中,培訓(xùn)者將給大家講述一個(gè)很經(jīng)典的推理游戲,大家可以通過這個(gè)游戲加強(qiáng)自己的推理能力,同時(shí)在大家一塊揣摩猜測(cè)的過程中,加強(qiáng)彼此之間的溝通與交流。,不同的人要扮演不同的角色,有些人更多的看中公司的文化所息,有些人更多的看中公司的競(jìng)爭(zhēng)精神,最后將大家的意見綜合起來,就有可能形成一個(gè)有關(guān)公司氛圍的全面建議。,什么樣的公司氛圍才最適合公司的發(fā)展。,例如:放任、憤世嫉俗、獨(dú)裁、輕松、平等等等。游戲規(guī)則和程序。參與人數(shù):2人一組時(shí)間:30分鐘道具:記事本場(chǎng)地:不限應(yīng)用:(1)員工激勵(lì)(2)有效溝通(3)鼓勵(lì)人們相互給予正面的積極信息游戲9——公司氛圍公司氛圍會(huì)決定人們之間的溝通與合作狀況。當(dāng)他們遇到挫折或者受人質(zhì)疑時(shí),他們能回顧這一段美好的回憶,找回自信。,會(huì)給每個(gè)學(xué)員留下美好的記憶。其實(shí),當(dāng)一個(gè)培訓(xùn)課程開始后,這個(gè)班級(jí)就形成了一個(gè)新的集體,每個(gè)其中的學(xué)員都希望從中獲得知識(shí)以外的東西,包括友誼和肯定。)?(嘗試去優(yōu)雅地接受它;在對(duì)它進(jìn)行質(zhì)疑前,先好好的思考一下它的正確之處,允許自己對(duì)它感覺良好。相關(guān)討論?如果不是,為什么?(對(duì)于這些積極的反饋信息的接收者或施予者來說,這個(gè)游戲可能是個(gè)全新的體驗(yàn)。,每?jī)蓚€(gè)人之間展開自由的討論,其中每個(gè)人都要告訴對(duì)方自己所觀察到的東西。*一種引人注目的才能或技巧,如,良好的演講技巧、打字異常準(zhǔn)確?!?個(gè)他們所注意到的自己搭檔身上的特點(diǎn),諸如:*一個(gè)身體上的良好特征,如甜美的笑容、悅耳的嗓音等。游戲規(guī)則和程序,我們每個(gè)人都希望贏得別人的尊重。那么作為人際交往的一個(gè)技巧,積極的反饋對(duì)幫助建立人際交往是很有效的。所謂己所不欲勿施于人,既然你不想讓別人對(duì)你繃著臉,為何要對(duì)別人繃著臉呢?,彼此之間保持默契,維系一種快樂輕松的氛圍,會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通,也會(huì)加快我們的合作步伐。相關(guān)討論?做完這個(gè)游戲之后,你有沒有覺得心情格外舒暢??總結(jié),當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候,你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子,你笑,生活笑,你哭,生活也在哭。,笑出聲者即被對(duì)方俘虜,需排至對(duì)方隊(duì)伍最后入列。,身體要彎腰成90度,高喊***你好。游戲規(guī)則和程序,兩兩相對(duì)。,可以幫助大家重新把心放回到大自然當(dāng)中,陶冶情操,恢復(fù)青春與活力。:可以選在景色美麗的樹林或公園里進(jìn)行,可以使人接近自然。,告訴他將充當(dāng)向?qū)?負(fù)責(zé)帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)(告知終點(diǎn))。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災(zāi)難,因此,條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩,保 證以后不會(huì)再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給后面的隊(duì)友,以確保團(tuán)隊(duì)能安全到達(dá)目的地。游戲規(guī)則和程序:你們組屬于古城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分,據(jù)說古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。,可以幫助大家重新把心放回到大自然當(dāng)中,陶冶情操,恢復(fù)青春與活力。:可以選在景色美麗的樹林或公園里進(jìn)行,可以使人接近自然。,告訴他將充當(dāng)向?qū)?負(fù)責(zé)帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)(告知終點(diǎn))。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災(zāi)難,因此,條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩,保 證以后不會(huì)再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞 信息給后面的隊(duì)友,以確保團(tuán)隊(duì)能安全到達(dá)目的地。游戲規(guī)則和程序:你們組屬于古城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分,據(jù)說古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。這個(gè)團(tuán)隊(duì)也許最終會(huì)同意采用你的想法,但這在集體討論會(huì)上不是最重要的,最重要的是要善于傾聽他人的發(fā) 言。這個(gè)游戲體現(xiàn)了公平的合作,即快樂來自于與他人分享創(chuàng)意。相關(guān)討論:為了適應(yīng)并轉(zhuǎn)換B組搭檔的臺(tái)詞,你必須做些什么?是否感到吃力或有其他感覺?怎樣才能使這個(gè)過程不那么煎熬呢?:你們的任務(wù)是幫助A組人員完成任務(wù),所以為他們提供臺(tái)詞并使這一切進(jìn)行得容易一些,你們需要做些什么?當(dāng)A組成員沒能順利利用你的臺(tái)詞時(shí),你有何感覺?總結(jié),都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個(gè)游戲,否則不僅會(huì)給搭檔造成困難而且會(huì)破壞訓(xùn)練的效果。他也許會(huì)說:“我倆結(jié)伴去了黃山,”培訓(xùn)者接著說:“我倆結(jié)伴去了黃山,真是一次美妙的經(jīng)歷?!迸嘤?xùn)者結(jié)合小王的話繼續(xù)說,“總是與我的喜好一致。挑選一位學(xué)員后,培訓(xùn)者開始說:“我非常想和你一起旅游,因?yàn)樾⊥跄恪保˙組人)的肩膀。A組成員要密切 配合B成員的意思,好像這些臺(tái)詞就是他們本人想出來的一樣。,當(dāng)輪到自己的角色說話時(shí),就會(huì)把臺(tái)詞告訴A。,一人為A,一人為B。這個(gè)游戲就是將上述形式深化了一下,目的在于讓受訓(xùn)者明白如何在受限制的情況下發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。如何選擇這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)很關(guān)鍵的問題,但是關(guān)鍵的關(guān)鍵是此人一定要能夠服眾,讓大家都聽他的。相關(guān)討論??是根據(jù)什么確定的?撤離方案的形成是領(lǐng)導(dǎo)的決定還是小組討論的結(jié)果??中間發(fā)生了什么變化?為什么??有更好的方案嗎?為什么當(dāng)時(shí)沒有想到或沒有提出來??考慮到了什么因素?總結(jié),反映了一個(gè)人頭腦的清醒程度和他的應(yīng)變能力;同時(shí),如何利用有限的資源更大程度地達(dá)成我們的目的,也是觀察一個(gè)人想象力和創(chuàng)造力的最好途徑?!疤┨鼓峥颂?hào)”起,在整個(gè)的逃離過程中,每塊浮磚都要被踩住,否則培訓(xùn)師會(huì)將此浮磚踢掉。,每一個(gè)人必須從長(zhǎng)凳的背上跨過(就如同從船上的船舷欄桿上跨過),踏上浮磚。:將25m的長(zhǎng)繩在空地上擺成一個(gè)島嶼形狀,在另一邊,擺4四個(gè)長(zhǎng)凳,用另外的繩子做為起點(diǎn)。參與人數(shù):分成3組,每組5人左右時(shí)間:20分鐘場(chǎng)地:空地道具:三條繩子,分別長(zhǎng)20米、18米、12米應(yīng)用:(1)幫助學(xué)員體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性(2)加強(qiáng)學(xué)員對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作精神的理解(3)訓(xùn)練學(xué)員對(duì)于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的適應(yīng)能力游戲3——泰坦尼克號(hào)一個(gè)人在緊急情況下,才能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng)造力和主觀能動(dòng)性,下面的游戲?qū)椭覀兙毩?xí)在遇到困難時(shí),如何做計(jì)劃,如何合作以及如何有效地利用有限資源。,其利斷金,講的就是大家一致對(duì)外,團(tuán)結(jié)合作,終成正果的道理。三角形和正方形如何配合,圓形應(yīng)該放在什么部 位都是問題,所以越是在這種時(shí)候越需要大家相互之間的配合,需要大家的團(tuán)體合作精神。,房子的形狀要有上述三個(gè)圖形組成,并且一定要看上去比較漂亮。,第2小組一條18米的繩子,第3小組一條12米的繩子。參與人數(shù):每10人一組時(shí)間:50分鐘場(chǎng)地:教室道具:每組一套:A4的紙50張,膠帶一卷,剪刀一個(gè),彩筆一盒應(yīng)用:(1)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)(2)團(tuán)隊(duì)合作中的角色分工和協(xié)作問題游戲2——三只小豬相信大家都聽過三只小豬蓋房子的故事,在故事中三只小豬互相合作建成了一個(gè)漂亮堅(jiān)固的房子,并最終抵擋住了大灰狼的襲擊。,每個(gè)人根據(jù)自己不同的特長(zhǎng)選擇不同的任務(wù),比如空間感好的人就可以來搭建模型,手巧的人可以進(jìn)行實(shí)際操作,但是最重要的是一定要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,他要縱觀整個(gè)全局,對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行可行性評(píng)估,以及最后進(jìn)行總結(jié)。相關(guān)討論?,你們的合作過程如何?大家的協(xié)調(diào)性怎么樣?各人扮演什么角色,這一角 色是否與他的平時(shí)形象相符? 總結(jié)。,比如:創(chuàng)意、實(shí)施方法等。所以作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,一定要明白他的小組的各個(gè)成員的特點(diǎn)并善加利用,此游戲可以幫助 他們做到這一點(diǎn)。很容易吧?那么再試試多人一點(diǎn),如六至七個(gè)人,應(yīng)該還不是太難。首先要大家四個(gè)人一組,圍成一圈,背對(duì)背的坐在地上。可幫助大家互相記住名字和特征。還可以在名字之前加上一個(gè)形容詞,一項(xiàng)特征,增加難度和印象。沒了房子的松鼠要有懲罰。獵人來了,松鼠離開房子,重新找新的房子,失火了房子塌了,重新找伴搭新房子,地震了松鼠和房子都重新組合。2松鼠房子:(超過20人)全體人圍成圈3報(bào)數(shù),1和3搭房子,2做松鼠,蹲在中間,多余的人站在圈子中間。2老鼠獅子大象:兩組人成兩排,面對(duì)面站立。喊1左邊隊(duì)拍右邊隊(duì)員的手、喊2右邊隊(duì)拍左邊隊(duì)、喊3停住不動(dòng)。傳遞空水瓶:一個(gè)空的礦泉水瓶,所有人用頭和脖頸夾住,傳遞一圈,不得用手接觸。主持人喊,9條腿,4條腿,0條腿。1幾條腿:所有人參與,要求說4只腳著地之前不能溝通。1蹲起:“少說”—蹲,“多做”—起。1跑的快:所有人圍坐一圈,伸出雙手,左手食指和拇指握圈,右手食指放在旁邊人的手指圈里。不同效果比較,30’思考,協(xié)作的作用。1天氣預(yù)報(bào):小雨拍肩,中雨拍腿,大雨鼓掌,狂風(fēng)暴雨跺腳。1超低空飛行:所有參加的人集體鉆過不斷降低水平高度的橫竿,要求身體只能后仰、不能前傾,將橫竿碰落的人被淘汰。1牽手:一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼,由同組另一隊(duì)員牽著他的一只手走過平坦的路、坎坷的路??解開眼罩后,每個(gè)同組隊(duì)員握一下該隊(duì)員的手,由他找出誰是剛才牽手的人。可以寫友情萬歲 的話三句半表演:我們四人臺(tái)上站 表演節(jié)目三句半 不知演得好不好試試看 在家我是小皇帝 爬上爬下真淘氣 要是有人敢不依就躺地 爺爺給我當(dāng)馬騎 奶奶是我小伙計(jì) 如果讓我不滿意哭鼻子 爸爸媽媽把我慣 穿衣吃飯圍我轉(zhuǎn) 這樣下去不變壞那才怪 自從上了幼兒園 老師教我懂道理 從此再也不嬌氣好樣的 會(huì)講故事玩游戲 會(huì)疊被子會(huì)穿衣 還會(huì)自己管自己了不起我?guī)蜖敔斈棠檀反繁?我讓爸爸媽媽別太累現(xiàn)在什么我都會(huì) 好寶貝 爸爸媽媽聽仔細(xì) 我要改掉壞習(xí)氣 從此不當(dāng)小皇帝有出息吸管運(yùn)輸同上一個(gè)游戲一樣要分出若干人一組,每人嘴里叼一支吸管,第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有一定重量的鑰匙環(huán)之類的東西,當(dāng)比賽開始時(shí),大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán),而是用嘴叼吸管的姿勢(shì)把鑰匙環(huán)傳給下個(gè)人,直到傳到最后一個(gè)人嘴叼的吸管上疊報(bào)紙:將2張4開的報(bào)紙放在地上,每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組),每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布),輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地),直到其中一方站不上去為止。你們玩過夾彈珠嗎?就是用那種滑的筷子,把在水里的彈珠夾到邊上另一個(gè)容器里,有一定難度哦!在一分鐘之內(nèi),幾人一起比賽,看誰夾的最多,給他一個(gè)棒棒糖!貼鼻子,在黑板上畫個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出!托乒乓球?!崩习逵终业竭@位職員,問了同樣的問題。兩年后,在稅務(wù)檢查中,稅務(wù)局發(fā)現(xiàn)這家辦事處
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