【正文】 。57%的同學(xué)會保留，47%的則不會保留。我們在維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益方面，或許更確切的說在維護(hù)大學(xué)生消費(fèi)權(quán)益方面做的并不充分?；蛟S這的確有點(diǎn)難以選擇，畢竟朋友相邀嘛!或許這也得看是哪種朋友!：44%的同學(xué)會去找商(廠)兌換，37%的同學(xué)會忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉，另有19%的同學(xué)選擇其他做法。就我們系的同學(xué)看來把購物當(dāng)作購物的還是稍微多一點(diǎn)。：20%的人會，而絕大多數(shù)80%的同學(xué)都選擇不會。就此看來我們系的同學(xué)一般都還無法自立，他們的生活費(fèi)還得靠父母，所以他們都會克制自己的欲望不亂消費(fèi)，僅以自己的生活所需為第一。從數(shù)據(jù)看來我們系的學(xué)生還算是比較實(shí)在的一族消費(fèi)者，他們花錢消費(fèi)追求更多的是舒適。大學(xué)生是介于普通消費(fèi)者和時尚消費(fèi)之間的特殊消費(fèi)群體，所以我們系的同學(xué)都比較傾向于去百貨商場消費(fèi)。每個人都有自己的愿望，都渴望擁有自己想要的東西而事實(shí)上無法得到滿足或許這就是大部分同學(xué)選擇“買自己想買的東西”的原因吧。：24%的同學(xué)認(rèn)為夠花就行，29%的同學(xué)以定出消費(fèi)計(jì)劃為準(zhǔn)則，而51%的同學(xué)希望每月都有贏余以共自己支配。這和在校大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況密切相關(guān)也基本吻合。由此看來我們系絕大多數(shù)學(xué)生都能有計(jì)劃的消費(fèi)，能做到不亂消費(fèi)，不亂花錢。大學(xué)生在購物時把“質(zhì)量”放在第一位，這是大學(xué)生和一般時尚消費(fèi)者的最大區(qū)別。：有61%的同學(xué)選了質(zhì)量與功能，而選品牌，美觀別致和價格的同學(xué)各占11%左右。然而由于水平和精力有限，本次調(diào)查難免會有疏漏和不足之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)對此提出寶貴意見，我們一定會爭取在下次做的更好。本次調(diào)查中，我們在電信系共發(fā)放了100份調(diào)查問卷，回收93份，其中有效問卷90份，有效率90%。擴(kuò)展資料：大學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查報(bào)告，我系做了本次題為“大學(xué)生消費(fèi)心理”的問卷調(diào)查活動。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任?？v觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。侈，惡之大也。這種心理特點(diǎn)的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用。這便使許多人產(chǎn)生別人有什么，我也要有什么的想法，加上時下的某些時尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。從眾性。興趣性。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強(qiáng)。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之水漲船高。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。因此，中學(xué)生在諸多的影響下消費(fèi)觀念產(chǎn)生了極大的變化。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。因此，良好的消費(fèi)觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的。謝謝！關(guān)于消費(fèi)者購買商品的信息和對廢舊商品的處理： [單選題] [必答題]A、男 B、女？ [多選題] [必答題]關(guān)于大學(xué)生的消費(fèi)心理學(xué)調(diào)查問卷A、報(bào)刊雜志 D、推銷員介紹 B、廣告廣播 E、親朋好友 C、隨意購買 F、其他？ [多選題] [必答題]A、報(bào)刊雜志 B、廣告廣播D、哪里方便選哪里 E、看環(huán)境選擇C、親朋好友介紹 F、其他？ [多選題] [必答題]A、報(bào)刊雜志 B、廣告廣播 C、親朋好友介紹D、隨意 E、看環(huán)境選擇 F、其他？ [多選題] [必答題]A、報(bào)刊雜志 B、廣告廣播 C、隨意購買D、親朋好友介紹 E、推銷員介紹 F、其他？ [單選題] [必答題]A、當(dāng)垃圾丟掉 B、當(dāng)廢品賣掉 C、贈送他人D、自己保留 E、不管不顧 F、其它？ [單選題] [必答題]A、當(dāng)廢品丟掉 B、捐贈他人 C、放起備用D、當(dāng)廢品利用 E、燒掉 F、其他？ [單選題] [必答題]A、隨手丟掉 B、賣掉 C、循環(huán)利用D、創(chuàng)意制作 E、其他？ [單選題] [必答題]A、丟掉 D、留起備用 B、賣掉 E、不管不顧 C、贈送他人 F、其它學(xué)生消費(fèi)心理調(diào)查報(bào)告8隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金(零花錢)，有了經(jīng)常性的獨(dú)立購買活動。八、附錄親愛的同學(xué)：你好！為了更好的讓在校學(xué)生了解消費(fèi)者的購買行為，知道消費(fèi)者購買商品是時所使用的信息來源和對廢舊物品的處理，所以開展本次調(diào)查。戰(zhàn)略性建議針對于在校大學(xué)生比較喜歡關(guān)注廣告廣播這一媒體獲取新聞信息，我們可以加強(qiáng)對廣告廣播媒體的管理，投入一些公益性廣告，引導(dǎo)在校大學(xué)生理性消費(fèi)，也可以在學(xué)校開設(shè)理性消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)闹v座，正確引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣。由于現(xiàn)在的電視媒體越來越強(qiáng)大，各種信息傳播得越來越迅速，大學(xué)生們對廣告廣播越來越關(guān)注，因而很多的消費(fèi)來源都是受廣告廣播的影響。還有一點(diǎn)就是此次問卷統(tǒng)計(jì)分析的方式?jīng)]有用到交互分析的方法，在結(jié)果分析上以及建議上也存在局限性。而且這次問卷調(diào)查的人數(shù)比較少，問卷調(diào)查的問題設(shè)置的也比較少，可能導(dǎo)致調(diào)查問卷的結(jié)果不夠全面，調(diào)查問卷所獲取的信息也不全面。在廢舊物品的處理方式是屬于節(jié)約型的人數(shù)所占比例還是比較多的。（6）對于你的舊書籍你是怎么處理的？通過統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，將舊書籍當(dāng)廢舊品買掉和自己保留的人數(shù)是最多的，分別占到了34%和36%，贈送他人的人數(shù)占到了17%（7）對于你不穿的衣服你是怎么處理的？將不穿的衣服捐贈他人的人數(shù)較多，放起備用的人數(shù)也比較多，其他選項(xiàng)的人數(shù)所占比例則相對較少。（4）你理發(fā)的信息來源哪里？理發(fā)的信息來源受廣告廣播的影響人數(shù)也是最多的，占到了51%，受報(bào)刊雜志影響的人數(shù)較少，只占了18%。通過其他人員介紹、受報(bào)刊雜志等的影響也較大。此次調(diào)查的主要問題有：性別，姓名，購買洗發(fā)水的來源，到餐廳吃飯的信息來源，理發(fā)的信息來源，購買運(yùn)動鞋的信息來源，舊書籍、不穿的衣服喝完的易拉罐、用過的手機(jī)怎么樣處理。在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問卷的按時回收，進(jìn)行準(zhǔn)確的分析整理。（3）抽樣方法：屬于隨即抽樣，在網(wǎng)上發(fā)布問卷，讓被調(diào)查者隨機(jī)填寫。四、調(diào)查方法（1）調(diào)查類型：展開此次項(xiàng)目的調(diào)查類型是屬于描述性調(diào)查，在調(diào)查中了解學(xué)生的一些基本消費(fèi)習(xí)慣。此次調(diào)查的主要內(nèi)容有：性別：男性占59%；女性占41%購買日用品的基本信息來源，主要的來源分為報(bào)刊雜志、廣告廣播、隨意購買、推銷員介紹、親朋好友介紹，看環(huán)境購買，其他等。三、調(diào)查內(nèi)容該項(xiàng)調(diào)查主要設(shè)有如下問題：性別，購買洗發(fā)水的來源，到餐廳吃飯的信息來源，理發(fā)的信息來源，購買運(yùn)動鞋的信息來源，對于舊書籍是怎么處理的，對于不穿的衣服是怎么處理的，對于喝完的易拉罐是怎么處理的，對于用過的手機(jī)怎么樣處理，一共9題此次調(diào)查將采用發(fā)放問卷調(diào)查的方式對在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，此次一共發(fā)放100份問卷，回收率為100%。二、調(diào)查目的了解在校大學(xué)生基本消費(fèi)情況，通過調(diào)查他們購物的主要信息來源來大致了解影響他們購物的因素，通過對廢舊品的處理情況的調(diào)查來了解他們對日常廢舊用品是否能合理的利用，減少浪費(fèi)。這對他們的學(xué)習(xí)生活，乃至今后的工作、成才都有著重要的影響。不合理的消費(fèi)會打亂個人的生活秩序，影響學(xué)習(xí)生活。我們受相關(guān)單位委托，對在校大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于消費(fèi)者購買商品的信息來源和對廢舊商品的處理的調(diào)查，其必要性主要表現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：大學(xué)生多數(shù)是自進(jìn)入大學(xué)開始，才更多的擁有選擇消費(fèi)的自主權(quán)，有了更多消費(fèi)自由的同時也面臨著一系列問題，能否處理好這些問題將影響整個大學(xué)生活。作為一個決定國家未來的社會群體，樹立正確健康的消費(fèi)觀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，可以幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀且對大學(xué)生的身心健康乃至推動社會經(jīng)濟(jì)穩(wěn)健發(fā)展、民族文明進(jìn)步都有著極為重要的意義。自覺學(xué)習(xí)一定的商品知識和消費(fèi)技巧，積累消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的財(cái)商。提高文化底蘊(yùn)，提高認(rèn)知能力和審美能力，抵御不良消費(fèi)觀念的影響。自覺增強(qiáng)和完善自我意識水平。大學(xué)生應(yīng)該變被動消費(fèi)為主動消費(fèi)，合理地、有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)。大學(xué)生自身要加強(qiáng)自我教育，提高消費(fèi)技巧。孩子們成了家庭生活的中心，成了家中的太陽，以超前消費(fèi)為特色的生活方式誤導(dǎo)了大學(xué)生的消費(fèi)心理，助長了大學(xué)生不良的消費(fèi)行為。家庭消費(fèi)觀念對大學(xué)生消費(fèi)心理有潛移默化的影響，家長的消費(fèi)行為及消費(fèi)觀都能在孩子身上有形或無形地反映出來，父母日常生活中消費(fèi)的原則立場是子女最初始的效仿對象。在全面提高學(xué)生素質(zhì)的同時，培養(yǎng)學(xué)生的正確消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，引導(dǎo)他們走向合理、科學(xué)、健康的消費(fèi)方式。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)超前消費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)意識教育，開展消費(fèi)道德及理財(cái)教育，在校園內(nèi)形成良好環(huán)境，幫助引導(dǎo)大學(xué)生合理、適度消費(fèi)，形成科學(xué)、正確的消費(fèi)觀。學(xué)校首先要注重對學(xué)生消費(fèi)觀的教育引導(dǎo)，對學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解全面、客觀。學(xué)校要塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識和消費(fèi)行為。通過倡導(dǎo)消費(fèi)文明，陶冶大學(xué)生的情操，使大學(xué)生建立科學(xué)的消費(fèi)價值觀，弄清什么是正常的、適度的`、健康的消費(fèi)。強(qiáng)調(diào)綠色消費(fèi)，反對不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的消費(fèi)行為。大學(xué)生階段正是增長知識和養(yǎng)成良好道德情操、行為習(xí)慣的最佳時期，也為科學(xué)的人生觀、價值觀和世界觀奠定基礎(chǔ)的重要時期。當(dāng)前大學(xué)生身上存在種種不健康的娛樂方式、交往活動和消費(fèi)行為在很大程度上由于社會缺乏健康的消費(fèi)文化方式的引導(dǎo)。三、結(jié)論與建議引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)，樹立正確的消費(fèi)觀，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，需要社會、學(xué)校、家庭及學(xué)生自身的共同努力。%的大學(xué)生認(rèn)為：這不僅是一種必要的，有利社交的消費(fèi)形式而且大家都在請客自己不請會便被視為不夠交情。據(jù)調(diào)查，有75%的大學(xué)生有過用于戀愛及人情方面的消費(fèi)，%的大學(xué)生會選擇購買大多數(shù)同學(xué)都有的商品，%。反映在消費(fèi)上就是追風(fēng)趕潮相互攀比，力爭主宰校園消費(fèi)文化。即在群體活動中，總是想超過他人的一種心理狀態(tài)引發(fā)的消費(fèi)行為。大學(xué)校園中形成的生日熱、旅游熱、追星熱、哈韓流哈日流考試熱等現(xiàn)象都與從眾心理有密切關(guān)系。這種群體模仿性消費(fèi)在大學(xué)中也相當(dāng)普遍。出于群體歸屬的需要，大學(xué)生渴望得到大家的認(rèn)可和尊重，希望融入到大的集體當(dāng)中，其消費(fèi)心理便會受到同輩群體的影響，而與群體的消費(fèi)習(xí)慣一致。許多大學(xué)生不顧及自己的經(jīng)濟(jì)狀況，不惜舉債消費(fèi)，甘做月光族也要跟隨潮流，追求一身名牌，這給自己和家庭都會帶來不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。另外，%的大學(xué)生在校期間購買過名牌服裝、箱包，%的大學(xué)生在校期間購買過電腦，%%的大學(xué)生在校期間購買過所有以上列舉的較為貴重的物品。如部分大學(xué)生以擁有各類國內(nèi)外知名品牌作為炫耀自己的資本，用富裕的物質(zhì)生活來充實(shí)美化自己的形象以提升自我價值和自我滿足感。(三)大學(xué)生的消費(fèi)心理導(dǎo)致的消費(fèi)行為分析炫耀心理引發(fā)的消費(fèi)行為，即由于對自尊的需要，過分地注重自身的形象，過分表現(xiàn)自己而引發(fā)的消費(fèi)。例如通過調(diào)查個別小宿舍群體發(fā)現(xiàn)，宿舍購買東西時具有一定的群體性。大學(xué)生往往會形成自己的朋友圈，平日中接觸最多的是自己的同班同學(xué)，通過各種社交活動也可以結(jié)