【摘要】北師大版四年級語文下冊第六單元學(xué)習(xí)目標,能正確、流利、有感情地朗讀課文。,能運用多種手段感悟課文內(nèi)容,體會醫(yī)護人員的高尚品格,激發(fā)同學(xué)們對醫(yī)護人員的敬佩之情。在“非典”肆虐時期,醫(yī)護人員都得戴著口罩?!拔业牟『昧恕保⊥ㄗx課文,初步感知:,要求注意讀準生字字音。
2024-12-15 11:55
【摘要】中國內(nèi)地非典累計病例5327人,死亡349人;鄧練賢李曉紅葉欣謝婉雯王晶陳洪光丁秀蘭梁世奎凡是人皆須愛天同覆地同載
2024-12-17 17:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年四年級語文下冊《我只看見你的眼睛》課文及教案 教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動,依據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教...
2025-04-15 00:07
【摘要】我只看見你的眼睛朝陽中心小學(xué)黨亞寧導(dǎo)入同學(xué)們,看我?guī)砹艘患裁礀|西?(出示口罩)在2020年時口罩的使用率特別高,知道為什么嗎?“非典型性肺炎”(簡稱“非典”)流行的時期給你留下了哪些深刻的記憶?我們都害怕自己被感染上“非典”,難道成天要和“非典”打交道的醫(yī)護人員就不怕嗎?讓我們跟隨鏡頭來到抗擊“非典”的第
2024-11-27 11:59
【摘要】1 《我只看見你的眼睛》教案 學(xué)情分析:這首詩歌所表達的意境對中年級 學(xué)生來說在理解上有一定困難,雖然我們每個人都經(jīng)歷了抗擊非典 的過程,但親歷的程度是有差別的,加之學(xué)生對生命的理解還很單...
2024-08-15 15:51
【摘要】1 ?我只看見你的眼睛?教案 學(xué)情分析:這首詩歌所表達的意境對中年級 學(xué)生來說在理解上有一定困難,雖然我們每個人都經(jīng)歷了抗擊非典 的過程,但親歷的程度是有差異的,加之學(xué)生對生命的理解還很單...
2024-09-23 04:36
【摘要】1我只看見你的眼睛1、謎語導(dǎo)入:師生問好,師:同學(xué)們今天可真精神,老師給你們帶來一個謎面,誰來讀讀?(出示課件:謎語)淺淺池塘左右開,池中人影兩邊排。有時縱是天晴日,也會憑空漲水來.(打一人體器官)猜一猜,它是什么?(一雙眼睛)生答2、初讀課題:師:同學(xué)們的反應(yīng)可真快啊。就是眼睛,生活中,你們最喜歡誰的眼睛,生
2024-11-27 13:17
【摘要】 我只看見你的眼睛作業(yè)設(shè)計 1、詞語 sinuuml;egrave;bingmoacute;fegrave;nnugrave;jueacute;zeacute;ānwegrav...
2024-11-18 23:12
【摘要】1 《我只看見你的眼睛》教學(xué)反思 《我只看見你的眼睛》是一首詩歌,它抓住 眼睛這一意象,運用層疊的手法,回環(huán)復(fù)沓,給讀者展示了眼神所 表達的不同情感,歌頌了非典時期白衣天使的高尚心靈,抒發(fā)...
【摘要】(北師大版)四年級語文下冊課件來自西北山區(qū)貧困學(xué)生真實生活的圖片拾柴回家,書本隨身失學(xué)孩童,放牛的女娃.她期盼著,重回教室的到來院壩教室有書聲,誰知道這聲音還能持續(xù)多久啃著凍硬的玉米饃,孜孜不倦地看書手提取暖盆這樣齊讀書讓溫暖的心持續(xù)得更久遠冷凍的小手,握筆的小手,寫下了農(nóng)家娃對未來的希望
2024-12-17 12:27
【摘要】 ?我只看見你的眼睛?教學(xué)反思 ?我只看見你的眼睛?是一首詩歌,它抓住眼睛這一意象,運用層疊的手法,回環(huán)復(fù)沓,給讀者展示了眼神所表達的不同情感,歌頌了非典時期白衣天使的高尚心靈,抒發(fā)...
2024-09-30 16:05
【摘要】《我只看見你的眼睛》教學(xué)設(shè)計教材分析:本文是一首詩歌,共有5個小節(jié),每個小節(jié)字數(shù)基本相等,句句押韻,富有鮮明的節(jié)奏感與和諧的韻律美。它抓住“眼睛”這一意象,運用層疊的手法,回環(huán)復(fù)沓,給讀者展示了眼神所表達的不同情感,歌頌了白衣天使的高尚心靈,抒發(fā)了作者對他們的敬佩之情。第一小節(jié)寫醫(yī)護人員面對病魔(“非典”)時憤怒的心情和冷靜的態(tài)度;第二小節(jié)寫醫(yī)護人
2024-11-25 04:37
【摘要】1 《我只看見你的眼睛》教學(xué)設(shè)計之一 本課教材分析: 本文是一首詩歌,共有5個小節(jié),每個小節(jié)字數(shù)基本相等,句 句押韻,富有鮮明的節(jié)奏感與和諧的韻律美。它抓住眼睛這一意 象,運用層疊的手法...
【摘要】1 《我只看見你的眼睛》教學(xué)設(shè)計之二 學(xué)情分析:我所執(zhí)教班級的學(xué)生,具備一定 的朗讀技巧,具有濃厚的朗讀興趣和愿望。喜歡課外閱讀,積累了 一定的語言,個別學(xué)生在閱讀理解時已經(jīng)形成了自己獨特...
2024-08-15 01:51
【摘要】1 《我只看見你的眼睛》教學(xué)設(shè)計及反思 學(xué)生分析:非典雖然已經(jīng)過去,但它給每個 經(jīng)歷過那個時期的人們留下了深深的烙印,雖然那時學(xué)生年齡小, 但他們也在停課、與教師的電話聯(lián)系中經(jīng)歷了非典時期...