大手拉小手共創(chuàng)文明實(shí)施方案(參考版)
2024-11-15 13:06本頁(yè)面
【正文】 ” 讓我們一起向他們學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)文明的好孩子吧！。眾人都向這位紅領(lǐng)巾投去了贊許的目光，唯有那幾個(gè)小伙子底下了高昂的頭，站在旁邊默不作聲??車(chē)上已沒(méi)有坐位了，有的在睡覺(jué)，有的在打電話(huà)，一位中年人對(duì)旁邊的年輕人說(shuō)：“給老奶奶讓個(gè)坐吧！”年輕人立刻回了他一句：“你憑什么命令我？”很快兩人為這事大吵了起來(lái)。可后面那位年過(guò)七旬、白發(fā)蒼蒼的老奶奶連一步都沒(méi)走上去。我非常高興，立馬撕開(kāi)包裝紙看見(jiàn)五彩的冰棒兒立即舔了一口，并隨手將包裝紙扔到了地上。（二）開(kāi)展“小手拉大手、文明伴我行”活動(dòng)。各班主任要抓好以未成年人開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”、“美麗南寧〃整潔暢通有序大行動(dòng)”和服務(wù)體操世錦賽為主題等內(nèi)容的氛圍營(yíng)造工作。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)制定活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)時(shí)間 2014年3月—12月二、活動(dòng)主題5月活動(dòng)主題是開(kāi)展“小手拉大手、文明齊步走”活動(dòng)，將教育延伸到家庭。小手拉大手，文明全社會(huì)，從現(xiàn)在起，從我做起，讓我們一起掀起文明的熱潮，讓我們一起共同努力，為學(xué)校爭(zhēng)光，為祖國(guó)添彩！第四篇：大手拉小手,文明齊步走活動(dòng)實(shí)施方案展志完小“大手拉小手，文明齊步走”活動(dòng)實(shí)施方案為了深入開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)——做一個(gè)有道德的人”主題教育，結(jié)合市委、市政府開(kāi)展的“美麗南寧〃整潔暢通有序大行動(dòng)”和服務(wù)第四十五屆世界體操錦標(biāo)賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)世錦賽）這兩項(xiàng)中心工作，大力提升我縣中小學(xué)師生的文明素質(zhì)，展示我縣師生熱情待客、文明自律、積極向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造“人人守秩序，時(shí)時(shí)守秩序，事事守秩序”的良好氛圍，并充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)精神文明建設(shè)工作，縣文明辦和縣教育局決定在全縣中小學(xué)師生中廣泛開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)伴我行——遵規(guī)守紀(jì)、文明自律迎世錦”主題教育?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，在擁擠的公車(chē)上讓座給老弱病殘；在公共場(chǎng)合用輕聲細(xì)語(yǔ)代替大聲喧嘩；在與他人發(fā)生沖突時(shí)懂得寬容待人；在別人處于困境時(shí)能夠伸出援助之手，文明也隨之產(chǎn)生?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的飲料瓶、食品包裝袋，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不教人痛心疾首呢！明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，
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