大手拉小手共創(chuàng)文明城(參考版)
2024-11-15 13:06本頁(yè)面
【正文】 ” 讓我們一起向他們學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)文明的好孩子吧！。眾人都向這位紅領(lǐng)巾投去了贊許的目光，唯有那幾個(gè)小伙子底下了高昂的頭，站在旁邊默不作聲??車上已沒有坐位了，有的在睡覺，有的在打電話，一位中年人對(duì)旁邊的年輕人說(shuō)：“給老奶奶讓個(gè)坐吧！”年輕人立刻回了他一句：“你憑什么命令我？”很快兩人為這事大吵了起來(lái)?？珊竺婺俏荒赀^(guò)七旬、白發(fā)蒼蒼的老奶奶連一步都沒走上去。我非常高興，立馬撕開包裝紙看見五彩的冰棒兒立即舔了一口，并隨手將包裝紙扔到了地上。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園，一個(gè)文明美麗的城市。四、班會(huì)總結(jié) 讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用他來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明習(xí)慣看成小事。下面我們一起唱一唱《文明二十八字歌》。別給我雪白的衣服涂上顏色。禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。不學(xué)禮，無(wú)以立。微笑是打開心鎖的鑰匙。愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)講文明，重禮儀。）主持人：所以，現(xiàn)在請(qǐng)每位同學(xué)，拿出一張紙來(lái)，在5分鐘時(shí)間里，寫出你心中裝著的文明禮貌行為。）主持人：在本周三，他還做了一件事情，就是在黑板上亂涂亂畫，亂寫不文明的語(yǔ)言，當(dāng)時(shí)還不主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤而把責(zé)任推給其他同學(xué)，在課堂上大吵大鬧，現(xiàn)在，他也要就自己的所作所為進(jìn)行反思。大家知道，在本周中，他有兩件事情沒有起好帶頭作用，現(xiàn)在請(qǐng)他來(lái)給大家談他的感想。請(qǐng)同學(xué)們用掌聲給他做見證。主持人：在今天的活動(dòng)之后，你能改掉這個(gè)毛病嗎？ 學(xué)生：能。主持人：課間應(yīng)該怎樣休息，你知道嗎？學(xué)生：知道。請(qǐng)看現(xiàn)在的他專注地看著我的鏡頭，其實(shí)在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來(lái)告訴大家。讓我們大家一起來(lái)看、來(lái)評(píng)、來(lái)想、來(lái)糾正?！靶∈掷笫?創(chuàng)文明城”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。評(píng)論身邊的不文明行為。二、班會(huì)準(zhǔn)備:請(qǐng)同學(xué)們搜集有關(guān)文明的材料。教育學(xué)生在日常生活中正確使用禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自身文明修養(yǎng)，為創(chuàng)建文明的城市貢獻(xiàn)力量。第四篇：小手拉大手、共創(chuàng)文明城小手拉大手 共創(chuàng)文明城 主題班會(huì)一、班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：結(jié)合河間市開展的創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，將文明禮儀進(jìn)一步深入到學(xué)生心中。（三）反饋總結(jié)階段（十二月）： 開展“文明駐我家”交流評(píng)比活動(dòng)。成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動(dòng)。通過(guò)了解的實(shí)際情況，召開家長(zhǎng)文明座談會(huì)。根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長(zhǎng)共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時(shí)反饋給學(xué)校。依據(jù)家庭實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。父母承諾“在
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