小手拉大手,共創(chuàng)文明城倡議書(參考版)
2024-10-06 01:50本頁面
【正文】 （五）、說說你要怎么做？。益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。文明行為再多點：每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。分離時候別忘把手招。（3）使學生掌握升旗儀式的整個程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎。愛護國旗就是熱愛祖國，維護國家利益的標志。我們在長輩的呵護下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。列舉35例，說明在不同的場合，應怎樣文明用語？在當今社會有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學生了解其危害性，文明用語。（四）、議一議怎樣文明用語？文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對我們每個小學生提出的警言，我們文明少年應像幼苗棵棵茁壯成長。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，能提出批評與自我批評。（三）、說一說多媒體提供漫畫。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！B、分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！C、分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。小學生文明素質自我評價 姓名： 學號： 測評時間：1．你平時說臟話嗎？ 2．升國旗時，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？ 3．進入老師的辦公室，你先敲門、喊報告嗎？ 4．你在家經常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？ 5．瞻仰烈士榮譽室時，你能保持肅穆嗎？ 6．離開家時，你會關好門、熄燈、再走嗎？ 7在學校餐廳就餐打飯時，你能按順序排隊嗎？ 8你能按時保質完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ 9．在校園遇見外國人（或外來的人），你會好奇地盯著他們看，對他們指手畫腳嗎？ 10．班里如若有同學生病，你會主動幫助他到醫(yī)務室看病嗎？ 結論： _____________________________________________________________ 說明：①選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。挑選重要的，難理解的知識，結合實踐給以適當的舉例加以解釋。觀看升國旗儀式課件。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習慣。同學們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊會現在開始。參加人：全體學生七、活動形式：隊會形式八、活動內容：誦讀兒歌、講故事、小學生文明素質自我評價等。搜集文明禮貌兒歌、
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