【正文】 謝謝！。這篇論文的寫作的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)缺乏的過程。第五，培訓(xùn)評估不足。第二，缺乏準(zhǔn)確的培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)計(jì)劃，第三，培訓(xùn)方案實(shí)施比較隨意。方法文獻(xiàn)資料研究法個(gè)案法訪談法問卷調(diào)查法二、介紹了員工培訓(xùn)的相關(guān)理論基礎(chǔ)相關(guān)管理心理學(xué)理論，馬斯洛需求層次理論，赫茲伯格的雙因素激勵(lì)。員工培訓(xùn)已經(jīng)引起了更多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)注，研究和構(gòu)建企業(yè)員工的培訓(xùn)體系有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：我的論文總共分為五部分一、選題緣由選擇本課題作為我論文的寫作題材的原因如下： 中小企業(yè)為我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。此外，學(xué)生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學(xué)專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會(huì)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的志趣，這對于我們今后確定具體的專業(yè)方向，增強(qiáng)攀登某一領(lǐng)域科學(xué)高峰的信心大有裨益，所以畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究對我們來說，意義非凡。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是結(jié)合科研課題，把學(xué)過的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，在理論和實(shí)際結(jié)合過程中進(jìn)一步消化、加深和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。撰寫畢業(yè)論文是學(xué)習(xí)怎么進(jìn)行科學(xué)研究的一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，有指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的、全面的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們大學(xué)生畢業(yè)后，不論從事何種工作，都必須具有一定的研究和寫作能力，要學(xué)會(huì)收集和整理材料，能提出問題、分析問題和解決問題，并將其結(jié)果以文字的形式表達(dá)出來。畢業(yè)論文不是單一地對學(xué)生進(jìn)行某一學(xué)科已學(xué)知識(shí)的考核，而是著重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對某一問題進(jìn)行探討和研究的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)是對我們的知識(shí)和相關(guān)能力進(jìn)行一次全面的考核，是對我們進(jìn)行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活的減少或者增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。第四、論文答辯時(shí)要控制好時(shí)間。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。第三、畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可以脫稿也可以半脫稿，也可以完全不脫稿。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。所以，已更改在論文答辯過程中是適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其他媒介以提高你的論文答辯成績。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。作為將要參加論文答辯的同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。這樣的表述就不會(huì)流于表面而能深入本質(zhì)。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。四、應(yīng)當(dāng)用詞確當(dāng)，語言流暢。二、有開頭主體與結(jié)尾。在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：沉著冷靜，邊聽邊記精神集中，認(rèn)真思考既要自信，又要虛心實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)聽清聽準(zhǔn)，聽懂聽明，在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答得“中心”“癥結(jié)”“關(guān)鍵”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀表與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。謝謝！第四篇：2011延邊大學(xué)畢業(yè)論文答辯2011延邊大學(xué)畢業(yè)論文答辯——體會(huì)心得參加了2011年畢業(yè)生畢業(yè)論文答辯，有很深刻的感想，接下來就簡單的說下我的理解。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。對論文進(jìn)行了概括性的總結(jié)。這部分主要是針對第四部分中常見的處理方法作進(jìn)一步的分析。這部分是論文的重點(diǎn)，分析了施工索賠中存在的問題，再針對常見的幾種索賠問題提出了具體的索賠處理方法。其中施工索賠程序是這部分重點(diǎn)介紹的內(nèi)容。這部分闡述了施工索賠的概念、索賠的特征、起因和索賠的分類。第一部分是緒論，這部分主要介紹了施工索賠的背景、研究意義、國內(nèi)外現(xiàn)狀和論文的研究思路。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。在合同實(shí)施過程中，由于建設(shè)項(xiàng)目的主客觀條件發(fā)生了變化，使承包商的實(shí)際工程成本增加，承包商為了挽回?fù)p失，通過索賠方式加以解決，從而降低風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的意義。論文是在某某某老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向某老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來