【正文】 我們將嚴要求、狠落實、勤檢查、抓典型、促后進、重整改、強反饋，實現(xiàn)了管理的制度化、科學(xué)化、民主化、精致化、精細化、人文化，凝心聚力促發(fā)展。充分發(fā)揮廣大人民群眾在學(xué)校德校師風(fēng)建設(shè)中的監(jiān)督作用。通過教代會、家長會、校務(wù)公開、政務(wù)公開、走訪調(diào)查等方式，讓教師、家長、社會參與師德建設(shè)活動，評議學(xué)校和教師工作，提出建設(shè)性意見和建議，促進教師師德建設(shè)的自覺性。同時，進一步加強了課題研究工作，責(zé)任到人，務(wù)求實效。提高教師的業(yè)務(wù)能力是提高教師師德修養(yǎng)的有效手段。在學(xué)生中開展感謝敬愛的老師，開展文明班級、文明辦公室評比活動；開展教師間幫扶結(jié)對子活動，立德成師、相互合作、敢為人先；學(xué)生間唯德處事、合作學(xué)習(xí)、整體發(fā)展的和諧氛圍；無私之愛，感謝親愛的家長；召開家長會，家校聯(lián)手教育，讓孩子積極進取，爭當(dāng)班級之星；同伴互助，感謝快樂的伙伴；重視校園文化建設(shè)，營造優(yōu)美、潔凈、文明的校園環(huán)境；全力以清潤教的人文環(huán)境。通過讀好書更新觀念，提高認識，凈化心靈，升華品格。形成廣泛而濃厚的讀書氛圍。倡導(dǎo)師生多讀書讀好書。要求每位教師都有“一句工作承諾、一句師德格言、一個師德案例、關(guān)愛一個學(xué)生。開展“三個一”活動。通過活動，教師明確了應(yīng)盡的義務(wù)，增強使命感、責(zé)任感和依法執(zhí)教的意識，激發(fā)了全體教師學(xué)習(xí)先模見行動、立足崗位爭奉獻的工作熱情。開展了“學(xué)規(guī)范、塑師德、展風(fēng)采”師德師風(fēng)演講活動。特別是對于青年教師，要重點加強理想信念方面的教育，要建立和完善了教師崗位師德教育制度，把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。四是正師風(fēng)：通過理論學(xué)習(xí)、制度規(guī)范、行為規(guī)范、典型引路，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。對學(xué)困生有“四心”，即愛心、耐心、信心、熱心。一是鑄師魂：要求教師具備“五心”，即對教育要能盡心,對工作要有忠心,對學(xué)生要有耐心,對家長要有熱心,對社會要有靜心,增強事業(yè)責(zé)任感和緊迫感,努力使自己成為家長稱心、學(xué)生舒心、學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。開展系列主題實踐活動。堅持師德教育培訓(xùn)，確定培訓(xùn)主題，培訓(xùn)內(nèi)容涉及教師文明禮儀、班主任常規(guī)工作、學(xué)生養(yǎng)成教育、規(guī)范收費、嚴禁體罰學(xué)生等方面，并推薦班級管理方面的文章，如《什么是教師的資本？》、《平凡的傳奇》等文章。發(fā)動教師自主學(xué)習(xí)和互相學(xué)習(xí)。（四）、文化引領(lǐng)、培訓(xùn)教育。大力倡導(dǎo)愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻的教育思想，挖掘出身邊一批甘于奉獻、身正德范、潛心教改、矢志育人的優(yōu)秀黨員教師和師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、學(xué)生最喜歡的老師等，形成了以點帶面、榜樣示范，爭當(dāng)先進的教師群體形象，成為師德師風(fēng)的楷模。要求所有干部時刻高標(biāo)準，嚴要求，尋不足，找差距，重整改，狠執(zhí)行，尚廉潔，能垂范，勇爭先，時刻做到自重、自省、自警、自勵，切實提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象，提高了管理水平。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校一切工作的核心力量，一流的業(yè)績來源于一流的師資，一流的師資來源于一流的管理，所以，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設(shè)水平的必由之路。（三）、樹立榜樣、典型示范。在個人自查自糾的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級，召開家長座談會，通過家長問卷了解對每一位老師在師德方面的意見和建議，匯總后對每一位教職工做出評定。設(shè)立意見箱、召開教代會、座談會、問卷調(diào)查等多種形式，廣泛收集意見，真正做到了查找問題不疏漏、分析問題不躲閃、換位思考不埋怨、扎實整改不推諉，錯一件糾一件，切實保證了我們的師德師風(fēng)評議工作不走過場。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，認真查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的問題和不足，深刻剖析問題根源，明確努力方向。根據(jù)實際，不斷探索、革新師德的新內(nèi)涵、新方法。先后完善和出臺了《領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律的若干規(guī)定》、《師德規(guī)范管理制度》、《師德十要十不要》《教學(xué)常規(guī)工作行為二十不準》等，年終對教師職業(yè)道德進行了考評，將考評結(jié)果納入教師師德檔案，作為教師考核的主要依據(jù)。建立完善各項制度。教育處主抓教師業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)和考核，教學(xué)處負責(zé)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，黨支部主抓教師思想教育。由屈校長任組長，各處室負責(zé)人、黨員代表、教師代表參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)師德建設(shè)的全面工作。二、具體做法（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實制度。一、取得的成績我校一直堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，始終堅持以人為本的原則，以打造“讓每一位教師綻放光彩，為每一個孩子未來奠基”為中心，在開展師德建設(shè)活動中，我們不斷努力探索，現(xiàn)如今，學(xué)校教師的職業(yè)形象得到顯著提升，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍已經(jīng)形成，學(xué)校各項工作得到了教育局、社會、家長的普遍贊譽。要建設(shè)“具有農(nóng)村特色的學(xué)校”，必須要打造一支高素質(zhì)的教師隊伍?！八辉谖迳畠?nèi)，無水則五色不調(diào)”，德正如不在五色之內(nèi)的水，其重要性不言而喻。第五篇：弘揚高尚師德質(zhì)量立校 師德先行 百益中心小學(xué)師德建設(shè)成果匯報人是生產(chǎn)力中最活躍的因素。學(xué)校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經(jīng)常帶病工作。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)生生病了，她買營養(yǎng)品去看望；學(xué)生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學(xué)時學(xué)生等不到家長，她主動打車送孩子回家。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微