北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊租船教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-11-15 12:49本頁面
【正文】 （2）小組交流，說一說你是怎樣想的。2．完成練一練的4題。每小時租金3元，10元錢最多能劃幾小時？ 先和同桌說一說你是怎樣想的？ 再獨(dú)立列式解答。3．試一試。通過擺一擺，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。最后，以小組為單位匯報。（1）從圖中你得到了什么信息？（2）如果有21個同學(xué)去劃船，至少要租幾條船？ 先獨(dú)立思考：你是怎樣想的，如何列式，怎樣回答問題。學(xué)具：學(xué)具盒 教學(xué)過程： 一．切入舉例 出示掛圖，談話引入同學(xué)們，到了公園，你最喜歡做什么？你能把圖上的情景講給大家聽嗎？二．對話平臺 三．玩中學(xué)1．說一說，想一想。教學(xué)重點(diǎn): 解決實際問題。第五篇：二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計北師大小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊《租船》教學(xué)設(shè)計五?。和蹯o教學(xué)目標(biāo): ，發(fā)展應(yīng)用意識。（1）獨(dú)立完成。四．學(xué)中做1．完成練一練的2題。繼續(xù)通過應(yīng)用，使學(xué)生理解解決生活中實際問題的不同情況。怎樣分配合理？用你手中的小棒來擺一擺。2．?dāng)[一擺，說一說。其次，在小組內(nèi)交流。從圖中的情境入手，解決簡單的實際問題。教學(xué)準(zhǔn)備: 教具：掛圖、課件。，學(xué)會傾聽他人的意見，通過合理解決實際問題，體驗成功的喜悅。3=3（時）??1（元）答：10元錢最多劃3時。4=5（條）??1（人）答：至少要租6條船。我們要學(xué)會用數(shù)學(xué)方法解決生活中的實際問題。第4題：學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，檢查學(xué)生豎式的書寫合適是否正確。指名學(xué)生回答：為什么至少要8張桌子？7張桌子夠嗎? 第3題：學(xué)生明確題意。第2題：先讓學(xué)生獨(dú)立觀察練習(xí)中的插圖，理解圖中的內(nèi)容。提問：上面的橫式中1元表示什么？為什么不能劃4時？三、鞏固練習(xí)課本第8頁“練一練”的第1 ~ 4題。10247。條件：每時租金3元。先默讀題目，獨(dú)立思考條件和問題。強(qiáng)調(diào)：我們在各項活動中都要注意安全，不能做違反安全規(guī)定的事。34+9=21。44+5=21。45+1=21。你認(rèn)為怎樣分配合理？請用小棒擺一擺，擺出你的分配方案。學(xué)生口答，教師板書：21247。在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流。：每條船每時3元、每條船限乘4人。6=53247。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)？（指名口答）（）6＜258（）＜387（）＜40 （全班齊練，三人板練，集體訂正）48247。理解有余數(shù)除法在實際生活中的應(yīng)用。通過合理解決實際問題，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽他人的意見。本班有學(xué)生35人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自主、合作意識強(qiáng)，積極動腦，踴躍回答問題，但也有少部分學(xué)生在自主自覺方面需進(jìn)一步夯實,計算能力需重點(diǎn)加強(qiáng)。解決這些問題時，要靈活運(yùn)用有余數(shù)出發(fā)的知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。教師還要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀題，讓學(xué)生在理解題意的基礎(chǔ)上，思考“至少要租幾條船”的含義。教材分析本節(jié)
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