【摘要】本課要點：A、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微生物。B、在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。C、微生物具有的生物特征。用顯微鏡觀察身邊的生命世界C一、填空。用顯微鏡觀察身邊的生命世界C干草1、我們還可以利用（）培養(yǎng)微小生物。魚缸里的水變綠的原因是（）的結(jié)果。
2024-12-15 11:25
【摘要】本課要點：A、洋蔥表皮標本的制作。B、顯微鏡的使用方法和步驟。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A一、洋蔥表皮標本的制作過程。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A1、在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水；2、用刀片在洋蔥內(nèi)表面輕輕劃一個“#”字，用鑷子取下洋蔥表皮；3、用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標本
【摘要】本課要點：A、生物都是由細胞組成的。B、生物細胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細胞是不同的，生物不同器官的細胞也是不同的。C、細胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。D、認識書本上的幾種細胞用顯微鏡觀察身邊的生命世界B用顯微鏡觀察身邊的生命世界B葉表皮氣孔苔蘚類植物細胞口腔上皮細胞葉綠體
【摘要】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第一單元微小世界7．用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）一、教材簡析：在前面幾課使用顯微鏡觀察生物的基礎(chǔ)上，本課指導(dǎo)學(xué)生觀察微生物。微生物在地球上分布很廣，種類和數(shù)量極多，和人類的關(guān)系也十分密切。本課僅指導(dǎo)學(xué)生觀察幾種生活在水中的微生物的形態(tài)和行為。本課分為兩部分，第一部分是采集、培養(yǎng)微生物；第二部分是識
2024-12-15 10:55
2024-12-04 01:59
【摘要】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第一單元微小世界5.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）一、教材簡析：在前一課中用自制的顯微鏡觀察了周圍常見的物體基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生帶著問題有目的、有計劃地用顯微鏡進行觀察，解答對微小世界的疑問。學(xué)會制作洋蔥表皮細胞的切片，并認識顯微鏡和正確使用顯微鏡。認識顯微鏡的結(jié)構(gòu)，知道正確使用顯微鏡的辦法；組織引導(dǎo)學(xué)生討
【摘要】（教科版）六年級科學(xué)下冊教案第一單元微小世界6.用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）一、教材簡析：在上一節(jié)課對顯微鏡結(jié)構(gòu)的了解和初步使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的基礎(chǔ)上，對多種生物細胞進行觀察研究，發(fā)現(xiàn)生物由細胞構(gòu)成的、細胞的形態(tài)是多種多樣的科學(xué)結(jié)論。通過一系列生物細胞的觀察，對學(xué)生思維的發(fā)展有一個質(zhì)的飛躍。本課分成５個別部分：第一部分觀
【摘要】微生物標本的制作方法和洋蔥、樹葉標本的制作方法基本相同，制作過程中不使用碘酒是為了防止殺死微生物，使用脫脂棉纖維是為了控制微生物運動的速度。微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征。在顯微鏡下，我們不僅可以看到細胞，還可以看到許多微生物。微生物是包括細菌、病菌、真菌以及一些小型的原生動物等在內(nèi)的一大類生物群體。
2024-11-15 00:55
【摘要】顯微鏡一般具有三個接物鏡，即低倍、高倍及油鏡。使用油鏡觀察，一般加一滴油后直接將油鏡頭浸入油滴中進行鏡檢觀察。低倍、高倍、油鏡頭的識別：（1）標明放大倍數(shù)10×，40×，100×，或10/，40/，100/。（2）低倍鏡最短，高倍鏡較長，油鏡最長。（3
2024-11-15 00:31
【摘要】2021/1/612021/1/62什么是微生物？?微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物的總稱。?微生物包括細菌、病菌、真菌及一些小型的原生動物等在內(nèi)的一大類生物群體。2021/1/63怎樣觀察微生物？？第一，采集或者培養(yǎng)微生物。采集魚缸，池塘或溪溝里的水樣，或者用干草+魚缸暗中的
2024-12-04 00:57
【摘要】教學(xué)設(shè)計（科學(xué)六年級下）時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第5課用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標】科學(xué)概念：洋蔥表皮是由細胞構(gòu)成的過程與方法：學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻片標本。使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。對比用肉眼、放大
2024-12-13 07:26
【摘要】教學(xué)設(shè)計（科學(xué)六年級下）時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第7課用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標】科學(xué)概念：用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。微生物通常都有特殊的構(gòu)造和功能，以適應(yīng)周圍的環(huán)境。微生物具
【摘要】用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二）顯微鏡的使用步驟：安放—對光—上片—調(diào)焦—觀察?讓我們來了解更多的生物細胞。溫馨提示：1、嚴格按照顯微鏡的使用步驟。2、不要讓強光通過反光鏡反射到鏡筒，會傷害眼睛。3、用鉛筆繪圖，為了展示更加清晰可以再用彩筆描繪。
2024-11-15 22:29
【摘要】用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）授課教師：李群偉教科版六年級科學(xué)下冊1663年，英國科學(xué)家羅伯特?胡克有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)他們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞。用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）本課要點：A、顯微鏡的使用方法和步
2025-07-23 05:21
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