初中音樂(lè)課(參考版)
2024-11-15 12:47本頁(yè)面
【正文】 熱血沸騰，群英奮發(fā)，歌聲贊譽(yù)著盛世中國(guó)選用民族歌曲加入或改變節(jié)或自己編曲。??！白鴿飛翔在晴朗的天空，人們過(guò)上了喜洋洋的生活。選擇有激勵(lì)作用增強(qiáng)自信心奮 《英雄交響曲》、《解放軍交響曲》、發(fā)向上的歌曲選擇消除緊張心煩和狂躁使人 《夢(mèng)幻曲》、《天鵝》、寧?kù)o的歌曲選擇熱烈歌曲七、布置作業(yè)：為詩(shī)編配曲：走進(jìn)草原，走進(jìn)大漠，奏，處處是天高云淡、吉利祥和。欣賞交響詩(shī)《嘎達(dá)梅林》 表達(dá)戰(zhàn)火紛飛的年代，民不聊生，饑餓、寒冷侵襲者人們、兩軍對(duì)峙充滿了濃烈的血腥味、小結(jié)學(xué)生的聽(tīng)后感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育六、拓展：用音樂(lè)治病選擇有消除悲哀、憂郁、苦悶、學(xué)生站成合唱隊(duì)的形式演學(xué)生簡(jiǎn)記聽(tīng)每個(gè)小片段時(shí)起的任何詞匯和感受。第二遍演唱時(shí) 唱老師做觀眾小結(jié)歌曲的演唱，給你鼓勵(lì)四、精選幾個(gè)短小片段聽(tīng)賞體驗(yàn)： 所想柔和婉轉(zhuǎn)的旋律:(體驗(yàn)寧?kù)o的感覺(jué))簡(jiǎn)潔明快的旋律：（體驗(yàn)欣喜歡快的感覺(jué)）流暢清脆的琶音（感覺(jué)是潺潺流水的小溪還是奔騰的江河）雄渾的音響和跌宕起伏的旋律：（預(yù)示的是一場(chǎng)暴風(fēng)雪還是一片艷陽(yáng)天？）五、聽(tīng)賞：自我激勵(lì)能使人保持樂(lè)觀向上的心態(tài)是任何事業(yè)成功必不可少的 原動(dòng)力。課后自我分析： 學(xué)生通過(guò)對(duì)作品的音響感知，情感體驗(yàn)及參與作品的演唱、演奏等藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，獲得豐富的情感體驗(yàn)，對(duì)逐步具備開(kāi)朗性格和樂(lè)觀向上的精神面貌大有益處。教學(xué)重點(diǎn) 欣賞過(guò)程中根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏速度、音色等變化，所產(chǎn)生各種情緒反應(yīng)，引發(fā)具有個(gè)性色彩的想像和聯(lián)想。4）學(xué)唱B段：A:在老師帶領(lǐng)下朗誦歌詞we are the world ,we are the children,we are the ones who make a brighter day ,so let’s start givenB:老師帶領(lǐng)下逐句，慢速學(xué)唱C:跟琴完整演唱歌曲的副歌部分四：聆聽(tīng)愛(ài)——欣賞《愛(ài)的奉獻(xiàn)》導(dǎo)語(yǔ)：都說(shuō)愛(ài)是人類共同的語(yǔ)言，你能用幾種語(yǔ)言來(lái)表示“愛(ài)”生：中文——愛(ài)；英文——LOVE師再教大家?guī)追N不同的語(yǔ)言來(lái)表示愛(ài)課件出示：拉丁語(yǔ)amour；芬蘭語(yǔ):RAK師:表現(xiàn)同樣主題的音樂(lè)作品可以以不同的風(fēng)格呈現(xiàn)給我們。）問(wèn)題二：AB兩段該怎么選擇？分段欣賞AB兩段，學(xué)生得出答案小結(jié)：旋律為歌詞服務(wù)，旋律的走向要與歌詞緊密結(jié)合在一起2）完整欣賞問(wèn)題：歌曲那一段被反復(fù)演唱，每次反復(fù)時(shí)旋律是否相同？3）演唱風(fēng)格：典型的搖滾樂(lè)風(fēng)格，自由、不拘一格，強(qiáng)調(diào)歌手的即興發(fā)揮和演員個(gè)性的張揚(yáng)。但我們記住他不但但是因?yàn)樗谝魳?lè)上杰出的成就，更重要的是他一直致力于世界的慈善事業(yè)，建學(xué)校，收養(yǎng)孤兒??《同屬一個(gè)世界》就是他在得知非洲遭受嚴(yán)重旱災(zāi)，上億人面臨饑餓與死亡威脅時(shí)，為援助非洲難民而作的歌曲，歌曲在推出一周就賣(mài)出了幾百萬(wàn)張的銷售業(yè)績(jī)，后來(lái)又在英國(guó)和美國(guó)舉行了長(zhǎng)達(dá)16個(gè)小時(shí)，通過(guò)7顆衛(wèi)星向世界上20多億觀眾直播了為非洲難民舉行的大型賑災(zāi)義演，演出獲得了8500萬(wàn)美元的賑災(zāi)款??。選擇一到兩種處理方式，學(xué)生分角色有感情地完整演唱三：感受愛(ài)——《我們同屬一個(gè)世界》欣賞導(dǎo)語(yǔ)：讓世界充滿愛(ài)，歌聲是美妙的，心愿是美好的，但所有的一切更需要的是我們每一個(gè)人，實(shí)實(shí)在在地伸出自己的手，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，在這方面有人給我們作了很好的榜樣，讓我們一同來(lái)走近他。學(xué)生模仿老師的范唱4）長(zhǎng)音的保持歌曲第第4 小節(jié)等處，四拍的保持，注意口型和氣息的保持，師示范，生模仿。（老師在課件上用紅色圈，劃出歌曲第一與第三部分不同的部分）師慢速?gòu)椬噙@兩個(gè)小節(jié)，讓
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