【正文】 總之，希望廣大學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況，充分合理的安排一個(gè)健康有意義的假期，制定切實(shí)可行的人生規(guī)劃，腳踏實(shí)地地奮斗，為更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。假期不同，收獲不同。四、結(jié)語通過對(duì)假期生活安排的調(diào)查，大部分的學(xué)生都能很好的利用假期做各種有意義的事。所以大學(xué)生最應(yīng)做的是走出家門，走進(jìn)社會(huì)，重視假期的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)把課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，提高動(dòng)手能力和處理事務(wù)的應(yīng)變能力，增加社會(huì)閱歷和責(zé)任感?，F(xiàn)在大學(xué)生當(dāng)中，考證、過級(jí)之風(fēng)漸濃，但也體現(xiàn)出了社會(huì)對(duì)人才的要求，利用假期集中的時(shí)間，考過了自己感興趣的認(rèn)證，既多了一技之長，也能提升將來的就業(yè)競爭力。（二）學(xué)習(xí)不能松懈只要還是學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)盡可能的考慮到它的可行性、具體性，還要突出重點(diǎn)，而不能過于片面性和抽象。古語有云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。三、相關(guān)建議（一）根據(jù)自身實(shí)際制定相應(yīng)可行的計(jì)劃對(duì)學(xué)生來說，假期是一個(gè)難得的可以由自己完全掌控的時(shí)間。隨著時(shí)代的變遷和思想觀念的不斷更新，大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的方式也日益豐富。從以上三個(gè)問題的數(shù)據(jù)可以看出，大部分大學(xué)生找兼職是為了鍛煉自己，并希望與自己的專業(yè)對(duì)口或以后的工作接軌，對(duì)以后步入工作崗位起一個(gè)過渡作用。社會(huì)實(shí)踐方面在假期計(jì)劃上，%的學(xué)生選擇了打工或社會(huì)實(shí)踐。但有一部分學(xué)生卻存在這樣的意識(shí)：只要逃離了學(xué)校，逃離了考試，就不用學(xué)習(xí)。比如，參加英語培訓(xùn)班，為四六級(jí)考試做準(zhǔn)備；多看書，補(bǔ)充精神食糧；利用假期成塊的39。從以上兩個(gè)問題的數(shù)據(jù)可以看到，大多數(shù)學(xué)生都有重視假期學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)習(xí)方面關(guān)于制定假期計(jì)劃，%的學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)或參加培訓(xùn)班；20%選擇了與親朋好友聚會(huì)；15%選擇了外出旅游；%選擇了打工或參加社會(huì)實(shí)踐；18%則選擇宅在家。甚至有的同學(xué)假期完全沒計(jì)劃或者是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子，計(jì)劃只是空置。但是從中也能看出一部分同學(xué)對(duì)于自己的假期生活感到頹廢，卻也沒有想辦法改變現(xiàn)狀，怨天尤人，最終假期也會(huì)在他們得過且過中消逝。關(guān)于假期生活規(guī)律性的問題上，%的同學(xué)認(rèn)為自己的生活非常規(guī)律；%認(rèn)為比較規(guī)律，無太大變動(dòng)；%則表示不太規(guī)律，尤其是飲食和睡眠。關(guān)于假期計(jì)劃執(zhí)行力度上，%的同學(xué)表示一直堅(jiān)持；%表示實(shí)行一段時(shí)間就堅(jiān)持不下去：%則表示沒有付諸實(shí)踐。調(diào)查樣本基本情況：%；%；%；大四0%。觀察法：即通過觀察身邊的同學(xué)對(duì)假期生活的安排，得出調(diào)查結(jié)果。（二）調(diào)查對(duì)象：廣西師范大學(xué)學(xué)生（三）調(diào)查方法：問卷調(diào)查法：即制作一份面向大學(xué)生的假期生活安排調(diào)查問卷，采用簡單隨機(jī)抽樣法，通過網(wǎng)絡(luò)向身邊的同學(xué)發(fā)放問卷。本次調(diào)查針對(duì)廣西師范大學(xué)學(xué)生展開大學(xué)生假期生活的調(diào)查，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，并針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生假期生活現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)，從中挖掘出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性。對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生來說，假期的次數(shù)是倒計(jì)時(shí)，過一個(gè)少一個(gè)。大學(xué)生假期生活安排調(diào)查報(bào)告2一、調(diào)查思路（一）調(diào)查目標(biāo)：大學(xué)，是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，也是人生旅途中的一個(gè)小釋站。假期成為很多大學(xué)生學(xué)習(xí)的新陣地，是大學(xué)生展現(xiàn)青春風(fēng)采，施展一技之長，增長知識(shí)，吸取經(jīng)驗(yàn)的大好機(jī)會(huì)?！盁o聊”一族 昏昏度日有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計(jì)劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網(wǎng)、看小說卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒有假期盼假期，假期到了又覺得無聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。外出旅游 飽覽風(fēng)光大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。此外，不少大學(xué)生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。將來社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書更有利于找到理想的工作。埋頭苦讀 繼續(xù)深造假期，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”?！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的`至理名言。假期兼職打工賺錢是許多學(xué)生的選擇。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來。四、在家“無聊”一族。二、埋頭苦學(xué)，參加各類培訓(xùn)班。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。第五篇：大學(xué)生假期生活安排調(diào)查報(bào)告大學(xué)生假期生活安排調(diào)查報(bào)告大學(xué)生假期生活安排調(diào)查報(bào)告1一、調(diào)查背景與概況1．調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生2．調(diào)查方式：實(shí)地走訪為主，參考資料為輔3．調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生對(duì)假期生活的安排二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)論假期，對(duì)于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。調(diào)查分工：xxx：擔(dān)任小組長，設(shè)計(jì)調(diào)查問題，歸納、總結(jié)，后期整理修改，整理論文，確定報(bào)告的質(zhì)量。關(guān)鍵字：大學(xué)生 暑期安排 回家 留校 打工旅游 調(diào)查時(shí)間：.— 調(diào)查地點(diǎn)：貴州大學(xué)新校區(qū) 調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生調(diào)查目的：了解貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排現(xiàn)狀，并給出相應(yīng)的建議。經(jīng)過這次調(diào)查，我們可以感受到大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向。通過對(duì)大學(xué)生暑期的調(diào)查，我們了解到：超過65%的同學(xué)還是選擇回家，利用暑假的時(shí)間與家人團(tuán)聚和朋友交流；有5%左右的同學(xué)選擇留在學(xué)校，他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)放棄了休假，值得我們學(xué)習(xí)；另外將近30%的同學(xué)則決定外出打工，雖然他們的目的各不相同，但是幾乎所有的同學(xué)在選擇工作的時(shí)候最先考慮的因素都是安全，盡管如此還是有很多同學(xué)會(huì)遇到各種各樣的問題。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)敢想敢做，做最優(yōu)秀的自己。篇三：大學(xué)生暑期安排的調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告報(bào)告題目：貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排的調(diào)查研究課程名稱：毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué) 院： 建筑與城市規(guī)劃學(xué)院 專 業(yè)： 建筑學(xué) 年 級(jí)： 學(xué) 號(hào): 學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：2014 年 9月8 日目 錄一、前 言1二、總體現(xiàn)象分析3（一）調(diào)查表的分析3（二）貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排現(xiàn)狀3分析大學(xué)生的暑期去向?qū)丶业耐瑢W(xué)進(jìn)行分析9對(duì)留校的同學(xué)進(jìn)行分析11對(duì)打工的同學(xué)進(jìn)行分析14對(duì)旅游的同學(xué)進(jìn)行分析開放式問題觀點(diǎn)總結(jié)三、存在問題與建議四、調(diào)查結(jié)果總結(jié)五、結(jié) 束 語14 參考文獻(xiàn)15 附錄1 關(guān)于貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排的調(diào)查問卷.........15 附錄2 關(guān)于貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排的調(diào)查問卷分析.....18 附錄3 關(guān)于貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排的調(diào)查心得體會(huì).....19一、前言暑假，對(duì)于很多學(xué)生來說是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。本次調(diào)查研究著眼于大學(xué)生的假期生活，貼近大學(xué)生實(shí)際，反映了大學(xué)生生活中所存在的一些現(xiàn)象，也凸現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下的一些問題，為正確引導(dǎo)大學(xué)生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。多數(shù)同學(xué)對(duì)于自己未來的發(fā)展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來規(guī)劃做準(zhǔn)備的目的。當(dāng)然調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)被調(diào)查者對(duì)自己的未來發(fā)展方向并不明確，這也對(duì)他們的假期生活產(chǎn)生了一定的影響。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都覺得自己的假期生