【正文】 5。()，寒賤而忽之。()，非禮也。()而賤人。()(5)形容氣魄雄偉，聲勢浩大。()(3)應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。(1)美好的東西太多，一時不過來。(2)樹上的鳥兒真多呀!......仿佛是百靈鳥之神，把天下所有的鳥都()到這里()似的。(1)維多利亞港灣潮起潮落 洗刷了一個半世紀(jì)的歷史風(fēng)塵 維多利亞公園旌旗招展 香港的發(fā)展從此進(jìn)入了一個嶄新的時代(2)還有一次 一位五十多歲的婦女無意間發(fā)現(xiàn)記者來自大陸 馬上高興地告訴記者 她的丈夫是四川人 十多年前她們曾回過一次四川老家 還拉著記者去她家中聚一聚五、填空，再說一說共同的特點(diǎn)是什么。比比皆是變幻不定風(fēng)平浪靜姿態(tài)萬千贊不絕口數(shù)不勝數(shù)婀娜多姿靜謐安詳瞬息萬變驚嘆不已三、補(bǔ)充詞語。良 交()()()()昔 危()()語文復(fù)習(xí)卷(二)一、多音字注音并組詞。人們聽著聽著，有的（），有的（），有的（），有的（）??余音()知音()()對手一著()筆走()力透()惟()惟()丹()()手語文復(fù)習(xí)卷(一)一、比一比，再組成詞語。猿(啼)馬（）鳥（）蟬（）狼（）獅（）虎（）犬()，自然界的聲音給了阿炳無限（），他的技藝越來越（）。賤（）竟（）皎（）繡（）頒（）?。ǎR（）競（）絞（}誘（）頌（）峻（），再組成詞語。人人都說黃山是人間仙境 仙境怎能離得開浩瀚的云海呢 它時而如風(fēng)平浪靜的湖水 時而像波濤詭譎的大海 時而輕如絲絹 時而氣沖霄漢。o)。)賦予(fǔ f249。)鐫刻(juān jiǒng)噴薄而出(b225。)氣勢磅礴(b243。狂飆(fēng biāo)巍然不動(wēi kuī)閘門(zh225。，組成詞語。⑶ 我對家鄉(xiāng)的螺螄（），且常思常念。⑴ 香港特區(qū)首任行政長官董建華（）地說：“香港，經(jīng)歷了156年的漫漫長路，終于重新跨進(jìn)了祖國溫暖的家門。再想一想使用這些標(biāo)點(diǎn)符號的理由。o xi225。n y225。n rǎn)開拓(tu242。⑴ 我特別感謝自己的父母和兩個姐姐，()不是他們的付出，我可能()沒有機(jī)會認(rèn)識這個廣闊的世界，()沒有機(jī)會領(lǐng)略科學(xué)的美好與神奇。)，再組成詞語。o)一艘(sōu sǒu)不屑(xu226。 diē)酵母菌(ji224。ng f227。 sh224?！啊獭薄＃ǎ┝志G()濃淡()花團(tuán)()迎風(fēng)()一陂春水繞花身，()。（）⑷ 客人到了這里就像回到自己的家一樣。（）⑵ 心情愉快，滿臉笑容。碾（）坎（）遙（）銳（）輾（）砍（）搖（）悅（）。五、日積月累：背誦名言六、背誦默寫詩二首七、習(xí)作：書信給臺灣小朋友寫信向臺灣小朋友介紹自己的家鄉(xiāng)，景色或小吃，生活或?qū)W習(xí)情況。）小侄女的疑問突出了這道菜的普通，在她看來這道菜現(xiàn)在已經(jīng)很少有人再吃，從側(cè)面表現(xiàn)出“我”對家鄉(xiāng)的思念之情。）“前幾年回來，都是在暮秋??掃墓祭祖。）課后練習(xí)1“時至今日??這也算是一種情結(jié)吧。）“這是一個讓億萬中華兒女噙淚的時刻??唱吧！跳吧！擁抱吧！”（使用多個感嘆號，加重感情色彩。）“1997年7月1日前夕??即將在這里隆重舉行。第四單元復(fù)習(xí)提綱一、會認(rèn)的字（計(jì)17個）二、會寫的字（要求記住字音、字形、會組詞）（計(jì)24個）三、詞語（結(jié)合語言環(huán)境理解意思，會運(yùn)用）膽識冉冉升起旌旗百感交集奢望回味無窮饞涎欲滴津津有味情有獨(dú)鐘魂?duì)繅艨M如沐春風(fēng)眉飛色舞沉默寡言淋漓盡致一見如故四、句子（理解句子的含義）“1982年，鄧小平同志在和英國政府的談判中??偉大構(gòu)想。要突出說明對象的特點(diǎn)。）“阿基米德跳到一塊大石頭上??把家里的鏡子全拿來！”（阿基米德臨危不懼地指揮，表現(xiàn)出他果斷的判斷力?！保鞍⒒椎潞軔蹌幽X筋、想問題”（概括了阿基米德的特點(diǎn)）“不要慌，不要慌！忽然有個人大聲喊叫起來。）“我26歲回國，被聘為北大生物系副教授??有一種馬不停蹄的感覺。）2“我五六歲的時候就成天泡在海里??給家里換點(diǎn)零花錢。第三單元復(fù)習(xí)提綱一、會認(rèn)的字（計(jì)20個）略二、會寫的字（要求記住字音、字形、會組詞）（計(jì)21個）略三、詞語（結(jié)合語言環(huán)境理解意思，會運(yùn)用）入不敷出以身作則馬不停蹄領(lǐng)略遲疑聚精會神野蠻差異聲色俱厲理直氣壯趾高氣揚(yáng)破天荒四、句子（理解句子的含義）“我出生在福建海邊一個漁村??經(jīng)常入不敷出。（古詩三首）六、習(xí)作 我喜愛的植物選一種你喜愛的植物，如樹、花、草、農(nóng)作物等，仔細(xì)觀察它的枝、莖、葉、花的形狀和顏 色，了解植物的生長過程?！保ㄍㄟ^對比突出夾竹桃的韌性，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的品格。）為什么說秋季的香山創(chuàng)造出奇特的“秋天里的春天”的景象？（見教材全解）“我們家的大門內(nèi)也有兩盆??我覺得十分奇妙，十分有趣。）“住在北京的人，一到秋天??處處是紅花一片了。第二單元復(fù)習(xí)提綱一、會認(rèn)的字（計(jì)19個）略二、會寫的字（要求記住字音、字形、會組詞）（計(jì)21個）略三、詞語（結(jié)合語言環(huán)境理解意思，會運(yùn)用）凄涼蕭瑟漫山遍野喜笑顏開艷陽天青蔥郁茂交相輝映奇麗多姿秋高氣爽賓至如歸應(yīng)有盡有花團(tuán)錦簇美不勝收葳蕤毫不含糊徘徊蔭庇四、句子（理解句子的含義）“秋天一到，天氣變涼了，再打幾次霜??這也就是香山與別的山所不同的地方。要求：引，引原文內(nèi)容不能太多，可以是你感受比較深的內(nèi)容。人民總理人民愛，人民總理愛人民。）“突然，就像猛然爆發(fā)的山洪一樣??回蕩著，回蕩著??”（人民群眾與總理的魚水深情得到了升華。張建跟部隊(duì)的同志搬了兩把椅子，??還不時地打著手勢?！保芡怀雒飨療釔廴嗣袢罕?，關(guān)心人民群眾的生活，把群眾的利益放在第一位?！保梢钥闯雒飨芗?xì)心，心里真正裝著群眾。第四篇：六年級語文上冊復(fù)習(xí)教案語文期末復(fù)習(xí)教案第一單元復(fù)習(xí)提綱一、會認(rèn)的字（計(jì)23個）略二、會寫的字（要求記住字音、字形、會組詞）（計(jì)25個）略三、詞語（結(jié)合語言環(huán)境理解意思，會運(yùn)用）蜿蜒夜以繼日輾轉(zhuǎn)春寒料峭凜冽砭骨肆無忌憚炯炯黧黑與人為善氣焰熏天逍遙法外作威作福水落石出招搖來龍去脈奉迎四、句子（理解句子的含義）“毛主席夜以繼日地為解放全中國??。填空1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是（）作家（）的著名小說。5）我們多聽多練。4）花草樹木能美化環(huán)境。3）我們看太陽只有盤子那么大。2）我和他是鄰居。用關(guān)聯(lián)詞把下列句子連起來1）秦王那么厲害?！遏敒I孫造船》節(jié)選自（）國（）的《》。1）我要讓它知道什么是一個人能辦得到的，什么是一個人忍受得住的。說說三個故事之間的聯(lián)系，并說說為什么用“將相和”做題目。（）給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。《一個這樣的老師》中“我”和同學(xué)們的態(tài)度前后發(fā)生了什么變化？為什么會有這樣的變化？你喜歡懷特森老師嗎？說說你的看法？為什么老太太的葡萄最先賣完？格羅培斯的路徑設(shè)計(jì)為什么被評為世界最佳設(shè)計(jì)？從這些事實(shí)中你受到了什么啟發(fā)？說說分號的作用1）、白天他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖、計(jì)算。為什么說這塊琥珀是奇異的？人們根據(jù)什么推測出發(fā)生在一萬年前故事的詳細(xì)情形的？《自然之道》這篇課文講了一件什么事？告訴我們一個什么道理？讀句子，體會帶點(diǎn)的詞語對表達(dá)意思有什么作用？太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。馬上相逢無紙筆，（）。復(fù)恐匆匆說不盡，（）。1近種籬邊菊，（）1青楓江上秋帆遠(yuǎn)，（）。詩題《》1空山新雨后，（）。拳不離手，（）少壯不努力，（）。每逢佳節(jié)（）。十二、填空人固有一死，或（），或（）。八、說說光未然、冼星海是個怎樣的人？十、說說“一句話”的含義，表達(dá)了詩人怎樣的感情？十一、填空聞一多是（）國（）代著名的（）、（），其代表作新詩集《》、《》是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。（“藐視”可以換成另一個詞嗎？把“回?fù)簟备臑椤按驌簟毙胁恍?，為什么？）六、文天祥是個怎樣的人？七、默寫《怒吼吧,黃河》第四自然段。三、解釋下列詞語的意思渾清白堅(jiān)勁爾人杰鬼雄項(xiàng)羽四、默寫《詹天佑》第四自然段五、回答下列問題“要挾”是什么意思？帝國主義者是怎樣要挾的？這說明了什么？為什么“大概”“差不多”這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口？這條鐵路不滿四年就全線竣工了，比原計(jì)劃提早了兩年。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。我沒帶雨傘，呆呆地站在那里。”爸爸說：“緊張了一個星期，到這兒來輕松以下，真是太好了。正在這些花上，有幾只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。今天，我們?nèi)胰チ俗现駡@公園。我倆在一塊兒，要好好兒活…..四、默寫《紙船》五、巴迪的父母為什么會對他寫的第一首詩有截然不同的評價?巴迪長大后,對父母的愛有怎樣的理解?六、體會下列句子的含義我從心底里知道，“精彩極了”也好“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛?！渡胶ｊP(guān)》是按什么順序?qū)懙?，再用課文中的詞語概括山海關(guān)的特點(diǎn)。百年之夢終相圓，擁抱時的淚水中充滿希望。自強(qiáng)不息的華夏子孫，企盼你的歸航。1）你被迫離開母親的懷抱，骨肉分離撕斷腸。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表示自己心里的歡喜和激動。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，是全中國人民的心一齊歡躍起來。第二單元復(fù)習(xí)生字詞：旗桿擎著電鈕旗幟檢閱司令緩緩水渠聶榮臻就位肅立瞻仰典禮融合國殤恥辱滄桑嘉峪關(guān)尋覓荊棘點(diǎn)綴乳汁步伐蜿蜒盔甲捍衛(wèi)居庸關(guān)燕山雉堞烽臺煙墩縈繞錦繡遨游陜北一縷馨香錚錚響城防部隊(duì)高高聳起徐徐上升排山倒海長城內(nèi)外大江南北五顏六色自強(qiáng)不息炎黃子孫骨肉分離碧波萬頃巍然聳立名不虛傳渾然一體連綿不斷干戈擾攘征戰(zhàn)頻仍殷紅熱血廣袤無垠縱韁馳馬一鍬一鎬《開國大典》是按什么順序來寫開國大典的？重點(diǎn)寫了哪幾個場面？讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語，認(rèn)真體會句子所表達(dá)的思想感情。2）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。解釋下列詞句的意思鬻譽(yù)曰吾莫陷或弗祠舍人相謂相—謂引且乃為之足固子安遂亡賣火柴的小女孩五次擦燃火柴分別看到了什么？結(jié)合課文，說說下列詞語的意思誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。四、講評、反饋。第九、十課時一、復(fù)習(xí)看圖作文的方法看圖作文的基本過程：看、說、寫要展開合理的聯(lián)想和想象。一、作文題目：縮寫《牛郎織女》。說說縮寫的原則和方法。四、講評、反饋。二、作文題目：讀《 》后感。第五、六課時一、復(fù)習(xí)讀（觀）后感的方法。二、作文題：假如我是——三、學(xué)生習(xí)作，教師指導(dǎo)。第三、四課時一、復(fù)習(xí)寫想象作文的方法說說你打算通過哪些事來組織材料，按照什么順序來敘述。三、學(xué)生習(xí)作，教師指導(dǎo)。試舉一個例來說明他的這個特點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)寫人的方法復(fù)習(xí)如何通過言行反映人物某一方面特點(diǎn)的方法。復(fù)習(xí)方法課內(nèi)外結(jié)合，按重點(diǎn)分課時復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)本冊習(xí)作重點(diǎn)看圖作文、寫人作文、想象作文、讀（觀）后感及縮寫。復(fù)習(xí)寫看圖作文、寫人作文、想象作文、讀（觀）后感及縮寫的方法。復(fù)習(xí)抓住事物特點(diǎn)、采用動態(tài)描寫與靜態(tài)描寫相結(jié)合的表達(dá)方法。復(fù)習(xí)作文的表達(dá)方法：記述、描寫、抒情、說明、議論。教師總結(jié)?！皞ゴ蟮娜酥詡ゴ?。概括短文的主要內(nèi)容。不過，下次在抬重東西的時候，你就叫上我！” 你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多么羞愧，但至此他才真正懂 得：偉大的人之所以偉大，就在于他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事?！澳銌栁?？難道你看不出我是這里的下士嗎？““哦，這倒真是！”華盛頓說著，解開大衣鈕扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍裝。士兵們轉(zhuǎn)過身，擁抱華盛頓，表示感謝。這時，華盛頓已經(jīng)疾步跑道跟前，用強(qiáng)勁的臂膀，頂住石塊。下士又喊：“一、二、加把勁！”但是士兵們還是不能把石塊放到位置上?！凹影褎?！”那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道：“一、二、加把勁！”但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。他所遇到的士兵，沒一個認(rèn)出他。喬治?華盛頓是個偉人，但他若在你面前，你會覺得他普通得就和你一樣，一樣的誠實(shí)、一樣的熱情、一樣的與人為善。第二自然段：第四自然段：上將與下士喬治?華盛頓是美利堅(jiān)合眾國的第一任總統(tǒng)。④對抗回答問題。③巧妙,奧妙 相 持 ①拿著。查什么部 再查幾畫 查什么大寫字母 字典里的解釋 應(yīng)取哪種解釋 莫明其妙 ①好,美妙。興奮（xing xing）提供（gong gong）緣故（yuan yuan）理睬（cai chai）寫出下列詞語的近義詞。從此，大家和好如初，一同合作了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進(jìn)步。大腦出來的計(jì)劃，手從實(shí)際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。至于什么緣故，總