八年級生物上冊兩棲動物和爬行動物教案(參考版)
2024-11-15 12:35本頁面
【正文】 找出答案；教師檢查自學(xué)成果，根據(jù)學(xué)生的回答做簡要 赤磯課堂 備課組教案。設(shè)計意圖：通過觀察圖片，鍛煉學(xué)生的觀察能力，記憶能力，通過回答培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。提出問題：青蛙冬眠時用什么呼吸？引導(dǎo)學(xué)生觀察青蛙幼體，幼體用什么呼吸？像什么？指出兩棲動物與魚類的關(guān)系。與環(huán)境保持一致，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出這種現(xiàn)象是生物不斷適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果，是生物進(jìn)化的方向。二、互動授課（一）兩棲動物教師出示青蛙的圖片，讓學(xué)生仔細(xì)觀察教材第25頁“觀察與思考”的內(nèi)容和生活實際經(jīng)驗，回答以下問題：青蛙的身體表面是什么顏色的？提供不同體色的青蛙圖片這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？青蛙生活在什么環(huán)境中？它的皮膚有什么特點？前肢與后肢有何區(qū)別？這與它的運動方式有什么關(guān)系？除此外，你還知道哪些兩棲動物？試歸納兩棲動物的特征。通過對兩棲動物及爬行動物的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)野生動物、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。掌握兩棲動物及爬行動物的主要特征 能力目標(biāo)：通過觀察圖片,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力與注意力以及分析綜合能力。1總結(jié)：本節(jié)課的重點兩棲動物與爬行動物的主要特征。1了解爬行動物與人類生活的關(guān)系（1）有益方面：它們不僅是人類食品、藥品及工業(yè)、工藝生產(chǎn)的原料，還在消滅農(nóng)業(yè)害蟲、天氣和地震災(zāi)害預(yù)報方面有不可磨滅的功勞。（2）有害的方面：有的兩棲動物吞食魚苗和益蟲，對養(yǎng)殖業(yè)造成一定影響。出示圖片：蟾蜍、大鯢（娃娃魚）、蠑螈屬不屬于兩棲動物？ 答：屬于，具備兩棲動物的特征。提醒同學(xué)注意 : 青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液，濕潤的皮膚里密布毛細(xì)血管也可進(jìn)行氣體交換，以輔助肺呼吸。（4）運動：前肢短小，可支撐身體；后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，適于跳躍和劃水。（2）體表：皮膚裸露有粘液（濕潤）適應(yīng)陸地干燥環(huán)境。（3）比較青蛙前肢和后肢形態(tài)上的差別，想一想，這與前后肢的功能有什么關(guān)系？ 答：前肢短小，可支撐身體；后肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水。就此提出問題：青蛙和烏龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，然而青蛙屬于兩棲動物而烏龜卻屬于爬行動物，這是為什么？2，帶著以上問題觀察青蛙的結(jié)構(gòu)特征，閱讀課本（25頁26頁第二自然段），并回答以下問題：（1）青蛙的身體表面是什么顏色的？這與它的生活環(huán)境有什么關(guān)系？ 答：綠色，與其生活環(huán)境顏色一致。三、教學(xué)難點比較兩棲動物和爬行動物的主要特征，說明爬行動物更能適應(yīng)陸地環(huán)境的特征。理解人與動物和諧相處的意義，學(xué)會辯證的看待生物與環(huán)境。通過對蜥蜴和龜?shù)膱D片觀察，概述爬行動物的主要特征。理解兩棲動物和爬行動物與人類生活的關(guān)系及與環(huán)境的關(guān)系。第四篇：兩棲動物和爬
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