八年級(jí)上冊(cè)語文備課組教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-11-15 12:35本頁面
【正文】 三、集體備課安排：。1在不斷的教學(xué)反思和行動(dòng)研究中切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)悟“嚴(yán)慈相濟(jì)”的內(nèi)涵，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和思想情況，積極幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙和思想障礙，提高他們對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣，逐步提高他們的語文成績(jī)。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組同仁要相互學(xué)習(xí)，相互幫助，精誠團(tuán)結(jié)，樹立共同的目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。加強(qiáng)作文教學(xué)的力度，對(duì)作文的講評(píng)和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，1加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集寫作素材。積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑，抓好課堂教學(xué)的的主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針，每個(gè)星期組織一次課外閱讀課，每個(gè)學(xué)期每人至少讀四本課外書。語文教學(xué)要體現(xiàn)語文課的本色，對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用要做到講究實(shí)效。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)的策略和內(nèi)容。作業(yè)要精選精練，依據(jù)不同層面學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，夯實(shí)學(xué)生的基本素質(zhì)和基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，注重挖掘?qū)W生的發(fā)展性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力，真正使分層教學(xué)更科學(xué)、更合理，更有成效。二、工作要點(diǎn)：要求備課組各成員均牢固樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，結(jié)合課文或課外閱讀材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的文化和語言文字的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神。三、集體備課安排：語文備課組2011年下期備課安排表 課題 《新聞兩則》 《蘆花蕩》《蠟燭》、《就英法聯(lián)軍?》 寫作：軍訓(xùn)日記、《親愛的爸爸媽媽》 《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》主備人 備課時(shí)間 趙鐵泉 學(xué)前周 劉文梅 學(xué)前周 周建華 學(xué)前周 趙鐵泉 第一周 劉文梅 第一周《背影》 《老王》《臺(tái)階》、《信客》 寫作：世界何時(shí)鑄劍為犁 《桃花源記》 《短文兩篇》 《核舟記》《大道之行也》、《杜甫詩三首》 寫作：讓世界充滿愛 期中復(fù)習(xí)探討 《中國(guó)石拱橋》 《橋之美》 《蘇州園林》 《故宮博物院》《說屏》、寫作：說不盡的橋 《大自然的語言》 《奇妙的克隆》《阿西莫夫短文兩篇》、《生物入侵者》《落日的幻覺》、寫作：走上辯論臺(tái) 《三峽》 《短文兩篇》 《觀潮》 《湖心亭看雪》 《詩四首》周建華 第二周 趙鐵泉 第二周 劉文梅 第三周 周建華 第三周 趙鐵泉 第四周 劉文梅 第五周 周建華 第五周 趙鐵泉 第六周 劉文梅 第七周 周建華 第八周 趙鐵泉 第八周 劉文梅 第九周 趙鐵泉 第九周 劉文梅 第十周 周建華 第十周 趙鐵泉 第十一周劉文梅 每十一周周建華 第十二周趙鐵泉 第十二周趙鐵泉 第十三周劉文梅 第十三周周建華 第十四周趙鐵泉 第十四周劉文梅 第十五周第五篇：八年級(jí)上冊(cè)語文備課組工作計(jì)劃八年級(jí)上冊(cè)語文備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校整體工作安排為指導(dǎo)，努力探索教學(xué)上的新方法，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，注重規(guī)范創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)研究。1在不斷的教學(xué)反思和行動(dòng)研究中切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)悟“嚴(yán)慈相濟(jì)”的內(nèi)涵，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，忠誠事業(yè)、熱愛職業(yè)、進(jìn)取奉獻(xiàn)的責(zé)任感和使命感。不斷豐富、更新自己的專業(yè)知識(shí)，提高自身的文化修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和思想情況，積極幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙和思想障礙，提高他們對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣，逐步提高他們的語文成績(jī)。努力提高集體備課的效率，多交流，多切磋。倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作精神，備課組同仁要相互學(xué)習(xí)，相互幫助，精誠團(tuán)結(jié)，樹立共同的目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。加強(qiáng)作文教學(xué)的力度，對(duì)作文的講評(píng)和指導(dǎo)做進(jìn)一步的研究探討，探索多種方法途徑提高學(xué)生寫作的興趣，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情，加強(qiáng)日常作文的訓(xùn)練力度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集寫作素材。積極探索語文閱讀教學(xué)的多種途徑，抓好課堂教學(xué)的的主陣地，努力貫徹得法于課內(nèi)，得益于課外的指導(dǎo)方針，每個(gè)星期組織一
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