【摘要】教科版六年級科學上冊要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢？想一想問題：利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？你所使用時有什么特點？定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。動滑輪：能省力，但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？把動滑輪和
2024-12-15 11:05
【摘要】教科版六年級科學上冊滑輪組的定義?把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。?那么為什么要組合到一起呢？滑輪組有什么作用嗎？想一想！既可以省力，又可以改變方向?；喗M作用的實驗記錄表（一）直接提升物體的力（N）用滑輪組提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)用滑輪組提升物體比較省力滑輪組作用的實驗記
2024-12-17 11:13
【摘要】南潯錦繡實驗學校主講人:韓曉鳴把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。直接提升的力（Ｎ）用滑輪組提升的力（Ｎ）既能改變力的方向，也能省力，且所需力只有原來的１/２。一組滑輪組兩個滑輪組直接提升的力（Ｎ）用滑輪組提升的力（Ｎ）兩個滑輪組既能改變力的方向，也能省力，且
2024-12-17 12:10
【摘要】滑輪組1、什么叫滑輪組？2、滑輪組省力多少和什么有關？3、滑輪組中滑輪數(shù)量越多越好嗎？把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組1、把動滑輪和定滑輪組合起來使用，就構(gòu)成了。2、滑輪組合結(jié)合了動滑輪和定滑輪的優(yōu)點，既能，又能
2024-12-17 17:31
【摘要】教科版六年級科學上冊定滑輪和動滑輪定滑輪研究計劃：定滑輪能否省力。：————————：————————————————————————————————————：（
2024-12-15 12:30
【摘要】教科版小學科學六年級上冊要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢？想一想問題：利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？你所使用時有什么特點？定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。動滑輪：能省力，但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？把動滑輪和
2024-12-16 22:24
2024-12-04 03:06
【摘要】第一篇：(教科版)六年級科學上冊教案動滑輪和定滑輪 動滑輪和定滑輪 教學課題：動滑輪和定滑輪 教學內(nèi)容：動滑輪和定滑輪 教學目標： 科學概念：通過實驗，認識定滑輪和動滑輪的作用。 過程與方...
2024-11-14 23:46
【摘要】在建筑工地上，總少不了高大的起重機。觀察起重機的工作，我們有什么發(fā)現(xiàn)？?把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。?滑輪組會有什么樣的作用？?用這個滑輪組來提升不同的重物。觀察用力的方向，測量用力的大小。?與直接提升物體的用力方向、用力大小比較，我們有什么發(fā)現(xiàn)？定滑輪動滑輪根據(jù)實驗完成下表
2024-12-04 00:37
【摘要】四川大學附屬實驗小學陳耀華6滑輪組塔式起重機定滑輪動滑輪把動滑輪和定滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。塔式起重機再看看汽車起重機，你有什么發(fā)現(xiàn)？定滑輪動滑輪滑輪組定滑輪：不能省力，但改變了用力的方向。動滑輪：能省
2024-12-04 02:05
【摘要】六年級科學單位：爭勝小學執(zhí)教者：于學勇要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢？利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？使用時有什么特點？定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。動滑輪：能省力，但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又
2024-12-04 00:29
【摘要】要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢？想一想問題：利用一只滑輪來提升物體，你有幾種方法？你所使用時有什么特點？定滑輪：不能省力，但可改變了力的方向。動滑輪：能省力，但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？把動滑輪和定
【摘要】6．滑輪組設計思想：我的設計理念是抓住學生心理特點，引發(fā)學生學習科學的興趣，讓學生通過實驗操作，學習科學知識，掌握科學方法，同時培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度以及實際操作技能。教學目標：1．科學知識與技能：通過本課的學習，要求學生認識滑輪組就是由定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)成的，知道滑輪組能夠改變力的方向，而且可以成倍地省力。及在實際生活
2024-12-04 15:02
【摘要】滑輪組教學目標科學知識：認識定滑輪和動滑輪組合在一起構(gòu)成滑輪組，滑輪組能夠改變力的方向，而且可以成倍地省力。過程與方法：結(jié)合對滑輪組的研究，解釋起重機的工作原理。情感態(tài)度價值觀：能積極參與科學實驗和游戲活動并與同學友好地合作研究。教學重點用實驗研究探究定、動滑輪的作用。教學難點認識滑輪組省力的大小關系和規(guī)律。教學準
2024-12-06 11:00
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