【摘要】展示會教學設計思想:本課以開辦展示會的形式讓學生們總結這學期的學習內容。重點是自定標準,對自己收集到的資料卡片進行歸納、總結和分類,在總結的過程中培養(yǎng)學生科學學習的方法和習慣。教學目標:一、科學探究目標1.能對本學期收集到的有關物體運動的資料進行較為系統(tǒng)的整理。2.會自定標準對自己收集制作的資料卡片進行分類。3.會用多種形式將
2024-12-15 11:00
【摘要】展示會教學目標:1.能對本學期收集到的有關物體運動的資料進行較為系統(tǒng)的整理;能自定標準對自己收集制作的資料卡片進行分類;能用多種形式將自己的學習成果展示出來;能對本學期所學的有關位置、運動、力等知識進行系統(tǒng)總結。2.愛護自己長期收集的資料和成果,并很好地保存起來;愿意與同學分享自己收集的資料和學習成果;能形成搜集資料、制作卡片的習慣,并能認識到整理總結
2024-12-16 23:34
【摘要】豆科植物雜交技術克隆技術我國研究研究克隆技術絕對不研究人體克隆但研究用于醫(yī)學,治療病人的克隆研究我們的克隆技術還不是很成熟,還有很多的技術關鍵沒有掌握,特別是在細胞的選擇方面?;蚬こ碳夹g細胞工程技術我們著名生物學家童第周的
2024-12-15 06:41
【摘要】動物運動會教學目標:科學探究目標:。,感知并模仿某種動物運動的主要方式。。,并能按不同的標準對動物進行分類。情感態(tài)度與價值觀目標:、模仿動物的各種運動方式感興趣。。科學知識目標:。。其他目標:。,并與生活環(huán)境有著密切的關系。教學準備:各種表演輔助工具(棍子、懸掛鐵絲、
2024-12-15 11:01
【摘要】小吊車教學設計思想:本課是在學生了解了動物運動的基本方式及運動對動物的意義的基礎上,進一步深入探究動物運動的生理功能及運動原理:即動物體的每一個運動都是由相應的一組肌肉的收縮與舒張從而帶動骨骼運動而產生的。但因為四年級的學生還不能進行解剖實驗,對肉眼看不見的骨骼與肌肉的運動難以理解,所以安排學生制作小吊車模型和玩小吊車,讓學生發(fā)現(xiàn)兩條牽引繩的收放與小吊車吊臂
【摘要】做沙盤教學目標:科學探究目標:,畫出自己學校的平面示意圖。。。,制作出沙盤模型。情感態(tài)度與價值觀目標:。與其他小組交流評價各組的活動結果。并分析成敗的原因。,愿意設計新校園。科學知識目標:能用沙盤的形式展示自己設計的未來新校園的規(guī)劃圖,說出自己設計時需要考慮的因素(如環(huán)境等)。課時
【摘要】第一篇:冀教版四年級科學教案 冀教版四年級科學教案(上冊) 1、運動著的世界 教學目標: 1、能夠提出三個以上自己感興趣的有關運動的問題。 2、能夠從提出的問題中選出自己認為最值得研究的問題...
2024-11-09 14:50
【摘要】第一篇:四年級科學上冊《展示會》教學設計 四年級科學上冊《展示會》教學設計 教學目標: 知識與技能目標: 對本學期收集到的有關運動的資料進行較為系統(tǒng)的整理 情感態(tài)度與價值觀目標: 愛護...
2024-11-15 03:01
【摘要】晝夜的形成教學目標1、用地球儀正確演示地球的自轉,并解釋其基本的運動規(guī)律。2、用簡單的工具正確演示晝夜的形成,并用實例解釋時差現(xiàn)象,說明在現(xiàn)實生活中需要具備時差的知識。3、使學生初步了解地球是不斷運動的,地球上許多地理現(xiàn)象都同地球的運動有關,從而形成對地理的好奇心和學習地理的興趣。教學重點難點:地球自轉的基本特點及所產
2024-12-15 10:59
【摘要】位置與運動教學目標:科學探究目標:,并能準確地、定性地描述一個給定物體的相對位置(前后、左右、遠近、東西、南北等)。,能在圖上找到自己要去的位置。,畫出相應的路線圖,并按圖設法找到相應的地點。。情感態(tài)度與價值觀目標:1.愿意把自己描述物體的方法告訴其他同學;并且愿意傾聽別人是怎樣描述物體位置的方法。。,并發(fā)
【摘要】交通工具教學設計思想:本課以學生熟悉的交通工具為研究對象,引導學生按一定標準對交通工具進行分類,比較幾種常見交通工具的優(yōu)點和不足,通過資料分析汽車的發(fā)展,激發(fā)學生了解、關注交通工具的興趣,使同學們意識到經濟發(fā)展、社會進步離不開交通工具。教學目標:一、科學探究目標1.能夠根據(jù)自己的標準,對收集到的各種交通工具進行分類。2.能獨立分析收集
【摘要】確定位置教學設計思想:本課從讓學生說清身邊物體的位置開始,由近及遠、由校園擴展到生活相繼設計了3個活動和1個拓展活動,3個活動是循序漸進從具體到抽象的,從中讓學生們學會看地圖,體驗如何按照地圖到達自己想要到的地方。教學目標:一、科學探究目標:1.能選擇參照物,并能準確地、定性地描述一個給定物體的相對位置(前后、左右、遠近、東西
【摘要】動與靜教學目標:科學探究目標:能利用參照物判斷某一物體是運動的,還是靜止的。情感態(tài)度與價值觀目標:“運動與靜止”的問題進行探究。??茖W知識目標:能舉例說明物體的位置和運動需要相對于另一個物體的位置來確定。其它目標:能利用所學知識和技能判斷實際生活、環(huán)境中的運動情況,解決在實踐中遇到的問題。課時安排:1
【摘要】太陽和影子一、教學設計思想本課主要是通過常規(guī)的探究過程來進行學習的,是一顆較為完整的科學探究課。開始教師組織學生進行觀測記錄,然后對自己收集到的數(shù)據(jù)進行分析,得出問題的結論。課堂所選用的內容學生是熟悉的,使用常規(guī)的探究方法也有利于學生的操作和能力上的提高。二、教學目標◆科學知識目標1.認識一天中溫度和影子的變化與太陽的運動有關。2
2024-12-17 19:49
【摘要】交通與生活教學設計思想:本課是科學、技術、社會與環(huán)境緊密結合的綜合課,圍繞交通運輸問題,設計了3個活動。重點是引導學生發(fā)現(xiàn)身邊的交通問題,通過調查,得出自己的結論,并提出解決問題的方案。難點是把自己的調查結果用圖表或文字表現(xiàn)出來。分析海產品運輸路線圖這個活動一方面認識交通工具對人們生活的巨大作用,一方面認清能源的消耗。做這樣類型的能源消耗鏈的分析對于學生