優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)[范文](參考版)
2024-11-15 12:29本頁(yè)面
【正文】 ，王云馨、蔣美紅、王清臣主任分別負(fù)責(zé)本年級(jí)段參展活動(dòng)的組織，韓其良負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和打印、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選。參觀結(jié)束后到教師上課。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本，要求學(xué)生作業(yè)本看完要放在指定位置整理好。3．每節(jié)課安排4個(gè)班級(jí)，前2個(gè)班任課教師課前5分鐘組織參觀學(xué)生在教室前廣場(chǎng)站好隊(duì)（兩隊(duì)），后2個(gè)班課后15分鐘后教學(xué)樓廣場(chǎng)集合，然后按有小到大的班號(hào)順序依次按學(xué)校指揮代入展廳參考。五、參展活動(dòng)要求：，分科擺放好。周日晨讀：四年級(jí)；周日下午第四節(jié)：；晚自習(xí)第一節(jié)：；晚自習(xí)第二節(jié)：。三、展評(píng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：封面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、批改認(rèn)真?；顒?dòng)方式：班級(jí)初選：先由任課教師在班內(nèi)初評(píng)，每班每學(xué)科分別評(píng)選出十本優(yōu)秀作業(yè)（，少一科扣班主任2分，任課教師3分）。附：優(yōu)秀作業(yè)名單學(xué)校 年月日附：優(yōu) 秀 作 業(yè) 名 單一、（1）班：張昊卓郭潤(rùn)鑫李一峰張嘉帆一、（2）班：二、（1）班：二、（2）班：三、（1）班：三、（2）班：四、（1）班：四、（2）班：五、（1）班：五、（2）班：六、（1）班：六、（2）班：張雨婷張靜怡張曹穎侯金瑞張雨潔常瑞恒范庭坤郭鑫王盼呂晨郭雨欣來(lái)詩(shī)澤楊雅惠劉羽璐 張晨曦張瑞芯侯玙璐 郭怡夢(mèng)李欣穎劉啟華 時(shí)瑞敏蘇俊泰曹晨俊 史楠張?zhí)熨n王新橋 李佳瑤肖文恒張千瑩 張夢(mèng)琳張佳成王奕豪 范佳樂(lè)張冉侯文博 徐瑞琪劉瑞青張佳玉 王佳文呂佳維羅潤(rùn)芝 羅藝王欣雨張曦雨 秦都區(qū)馬莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年11月2日第五篇：優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案惠民致遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的:為培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，為學(xué)生人生打好奠基工程，學(xué)校決定開(kāi)展本次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。以上不足，今后要加以改進(jìn)或提高。個(gè)別學(xué)生的作文篇幅過(guò)于簡(jiǎn)短，希望教師要加強(qiáng)習(xí)作前指導(dǎo)。本次作業(yè)展評(píng)體現(xiàn)出以下不足：語(yǔ)文學(xué)科在展評(píng)中發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔，個(gè)別教師批改不夠細(xì)致，有誤批現(xiàn)象，如：學(xué)生書(shū)寫(xiě)的錯(cuò)字沒(méi)有及時(shí)糾正，有的學(xué)生書(shū)寫(xiě)沒(méi)有達(dá)到寫(xiě)字要求，沒(méi)有做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。作業(yè)批改是教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，它對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大
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