【摘要】電路出故障了學(xué)習(xí)目標(biāo)。,并學(xué)會(huì)應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)故障電路的方法。,培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。,培養(yǎng)他們注重實(shí)是,尊重他人意見(jiàn),敢于提出不同見(jiàn)解,樂(lè)于合作與交流的精神。學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備材料名稱數(shù)量規(guī)格要求提示燈泡3兩好一壞導(dǎo)線51根沒(méi)有剝絕緣皮的電線,
2024-12-15 10:54
【摘要】電路出故障了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、利用電來(lái)點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路(通道)。2、電路出故障了,電流就會(huì)中斷。過(guò)程與方法:1、討論電路故障原因。2、制作一個(gè)電路檢測(cè)器。3、應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)故障電路。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)尊重他人意見(jiàn),敢于提出不同見(jiàn)解,樂(lè)于合作與交流的精神。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)
【摘要】電路出故障了一、教學(xué)目標(biāo):。,并學(xué)會(huì)應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)故障電路的方法。,培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。,培養(yǎng)他們注重實(shí)是,尊重他人意見(jiàn),敢于提出不同見(jiàn)解,樂(lè)于合作與交流的精神。二、課時(shí)安排:一課時(shí)三、課前準(zhǔn)備::每組準(zhǔn)備一個(gè)帶有故障的串聯(lián)電路(1個(gè)壞的小燈泡、1根沒(méi)有剝絕緣皮的電線
【摘要】電路出故障了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、利用電來(lái)點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路(通道)。2、電路出故障了,電流就會(huì)中斷。過(guò)程與方法:1、制作一個(gè)電路檢測(cè)器。2、應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)尊重他人意見(jiàn),敢于提出不同見(jiàn)解,樂(lè)于合作與交流的精神?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】用一種新的方法來(lái)檢測(cè)電路
2024-12-16 18:43
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元電一、教材簡(jiǎn)析:《電路出故障了》是教科版科學(xué)四下課程第一單元的第四節(jié)課。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分2個(gè)部分:(1)什么地方出故障:教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些電路出故障的情境,讓學(xué)生學(xué)會(huì)查明電路出故障的原因,培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。(2)做個(gè)電路檢測(cè)器:指導(dǎo)學(xué)生對(duì)電路進(jìn)行檢測(cè),學(xué)生將學(xué)習(xí)一種新的檢測(cè)方法
【摘要】 教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元《電路》 第4課《電路出故障了》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 電路出故障了 單元 第二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 科學(xué)概念目標(biāo): 。 ...
2025-04-05 06:04
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元食物一、教材簡(jiǎn)析:《面包發(fā)霉了》主要是讓學(xué)生知道吃剩的食物放置時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)生什么變化、這種變化是由什么引起的以及霉菌的生長(zhǎng)與什么因素有關(guān),這一課主要由兩個(gè)活動(dòng)組成:一是觀察發(fā)霉的面包,二是霉菌的生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)。二、教學(xué)背景:生活中食物放置了一段時(shí)間會(huì)長(zhǎng)出一些“毛”,對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的基礎(chǔ),
2024-12-15 10:53
【摘要】 《電路出故障了》練習(xí) 一、填空題 1、電路出故障了,我們可以用_______來(lái)檢測(cè)故障。 2、如圖所示的電路中,小燈泡不亮的原因可能是______、______、______。 3、如...
2025-04-05 06:07
【摘要】 (教科版2017) 知識(shí)梳理 1.電流從電池的一端經(jīng)導(dǎo)線流出,通過(guò)小燈泡,回到電池的另一端,形成一個(gè)完整的回路,小燈泡就會(huì)亮起來(lái)。 2.小燈泡不亮了,一定是電路出故障了。電路可能出現(xiàn)的故障:...
2025-04-03 03:14
【摘要】燈泡亮:燈泡不亮:短路或斷路首先排除故障電路(短路)。斷路:電流不通電流從正極流出,經(jīng)過(guò)用電器,從負(fù)極流出,形成一個(gè)完整的電路(回路)做個(gè)電路檢測(cè)器:把電路中燈座上的一根導(dǎo)線頭拆下來(lái),再連接上另一根導(dǎo)線,這就是電路檢測(cè)器。只要鏈接到?jīng)]故障的地方,小燈泡就會(huì)亮;連接到有故障的地方,小燈泡就不會(huì)亮在檢測(cè)電路前,
2024-12-17 17:47
【摘要】簡(jiǎn)單電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,就組成了一個(gè)完整的電路。,電路可以有不同的連接方法。過(guò)程與方法:。、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。。情感態(tài)度價(jià)值觀:激發(fā)對(duì)電探究的興趣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】,電路可以有不同的連接方法。?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡?!窘虒W(xué)
【摘要】(教科版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案面包發(fā)霉了【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念面包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的環(huán)境和條件。通過(guò)對(duì)霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活動(dòng)。過(guò)程與方法根據(jù)自己提出的問(wèn)題進(jìn)行假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究霉菌的生長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)系。堅(jiān)持記錄霉菌的生長(zhǎng)情況,分析.整理自己記錄的數(shù)據(jù)。情感態(tài)度價(jià)值觀
2024-12-17 17:48
【摘要】做個(gè)小開(kāi)關(guān)教學(xué)目標(biāo):、動(dòng)手操作和描述手電筒開(kāi)關(guān)特點(diǎn)的活動(dòng)過(guò)程。,并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)造能力。。教學(xué)重點(diǎn):經(jīng)歷設(shè)計(jì)和制作一個(gè)小開(kāi)關(guān)的活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn):給小電燈做一個(gè)開(kāi)關(guān)。教學(xué)準(zhǔn)備:小組每人一只手電筒和干電池。每個(gè)小組燈泡一枚、小燈座、電池盒、干電池各一個(gè),電線若干、回形針1枚、其他導(dǎo)體、絕緣體若干。每組電路
2024-12-15 10:55
【摘要】點(diǎn)亮小燈泡教學(xué)目標(biāo)::知道電流可以使燈泡發(fā)光,懂得短路對(duì)電路的影響。:經(jīng)歷使用電線、電池、讓一個(gè)小燈泡發(fā)亮的活動(dòng);學(xué)會(huì)檢查電路裝置,避免短路現(xiàn)象的發(fā)生;通過(guò)觀察體會(huì)到電流的路線。:懂得用電安全知識(shí),體驗(yàn)到合作成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)小燈泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);用不同的方法連接能使小燈泡發(fā)光的電路。教學(xué)難點(diǎn):。。
【摘要】種子的萌發(fā)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、植物的種子能夠孕育生命,條件適宜時(shí)種子就會(huì)萌發(fā),新的生命就會(huì)開(kāi)始生長(zhǎng)。2、植物種子最重要的部分是胚,胚是有生命的。3、種子的各個(gè)部分在種子的萌發(fā)過(guò)程中起著不同的作用。過(guò)程與方法:1、進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)并做記錄。2、運(yùn)用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:培養(yǎng)探究種子奧妙的興