【正文】 寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。過程中，不應僅僅局限在完成某一領域的具體任務上，而應注重各領域任務和內容的相互滲透和延伸。把握各指定領域之間的內在聯系，注意各領域之間的相互滲透和延伸。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。作為綜合實踐活動的組成部分，研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育，在性質上，都具有鮮明的實踐性和綜合性，都直接面向學生的生活和經驗，都超越具體的體系化的書本知識。四、教學措施：以素質教育理論為指導，全面貫徹全國基礎教育工作會議精神，落實國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎教育課程改革綱要（實行）的有關要求，結合學?？萍继厣跃C合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質教育，形成學校辦學特色。過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。本冊教材內容主要有：茶杯套奇妙的針法組合小錢包植樹可樂瓶可愛的小淘童哈哈照相機常春藤插育苗法校服上的小標記養(yǎng)雞1肉餅蒸蛋1休閑躺椅模型制作1點亮金箍棒1噴水動力車模型制作1獨輪手腿車模型制作1洗衣機的使用1能歌善舞的傣族姑娘這些內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充鄉(xiāng)土教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。二、教材分析：本冊教材以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。但是也有極個別的學生上課不認真，比較隨便，影響了上課，這學期對這些學生要加強教育。由于我擔任這兩個班的數學課，所以對學生比較熟悉。五、教學進度安排：微型手電筒一課時音樂門鈴二課時自制電池一課時簡易電熱切割機二課時花戲蝴蝶二課時擊劍游戲機二課時通斷檢測器二課時磁控轉盤二課時電鈴二課時電動機模型二課時1評價與展示。利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學生學習的興趣。四、教學措施：從勞技課的實際出發(fā)，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。三、教學重、難點：重點：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。通過教學，了解一些電的常識和常用電器的結構，掌握一些簡單電器的制作技術，進行維修與設計和創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的實際運用能力。二、教學目標：通過讓學生自己動手操作來培養(yǎng)學生的`動手能力和思維、想象能力。這套教科書，以項目為載體，旨在使學生掌握技能、注重探究、引導創(chuàng)新，形成良好的技術素養(yǎng)，并重視勞動與技術教育和社會實踐以及社區(qū)服務的有機結合。培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動責任感，以及在現實勞動中保護自己的合法合理利益。堅持以科學發(fā)展觀為指導，引導學生樹立正確的勞動意識。六、教改課題小組合作學習中學生良好學習習慣的培養(yǎng)。注意知識性和趣味性相結合，通過多種方式，激發(fā)學生的學習興趣。五、教學措施。培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)新精神。四、教學重點、難點。三、教學內容本學期共有兩大部分，構成一個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點、在這個世界里，學生將在老師的指導下學習家政類的烹飪，學習技術類的小木工、用塑料材料制作等項目。培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造精神。促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調發(fā)展。同時，他們能夠認識到在勞動課上要注意安全第一。（6）寫好教學反思，取得上勞動技術課經驗。（4）關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。通過運用信息技術，調動學生學習積極性。凡要求學生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學生上勞動技術的興趣。3．通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力，并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心的健康發(fā)展。道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質；初步樹立質量觀念和環(huán)境保護意識。所以，我有信心上好五年級的勞動技術課。本冊教材內容主要有：編網袋常見的金屬制品和常用的金工工具紙編彩蝶穿編挑花圖案中國結——鞭炮結紙條編織吊飾小鳥摹仿制作金屬衣架摹仿制作小籠子1中國結“基本結”編結這些內容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據實際適當補充校本教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。本冊教材為二期課改后實行的新教材，以社會生活為主要內容，編排了一些看看、說說、做做的內容。給每個學生提供自我展示的平臺；通過評價使學生的個性得到張揚，促使每個兒童在原有水平上的發(fā)展。用正確的價值觀引導學生發(fā)展是本課程堅持的方向，也是任課教師的職責，兒童作為發(fā)展中的人，他們自身具有受教育、接受引導的需要。突出在活動中的體驗和感悟。通過操作，培養(yǎng)學生的各種興趣愛好，使他們在無窮的生活樂趣中得到美的享受。通過教學，使學生懂得從事每個職業(yè)的人都是為人民大眾服務的。五、本冊勞動課的教學目的通過讓學生自己動手操作來培養(yǎng)學生的動手能力和思維、想象能力。這些內容不僅注意適應小學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學性、實踐性和趣味性。 勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。二、班級基本情況分析本學期五年級共521人，學生整體素質一般，動手能力一般，大多數同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質。這套書以引領兒童的實踐操作為理念，以兒童的生活為源泉，關注并利用兒童的生活經驗，反映兒童成長的需求。五年級勞動與技術教學計劃3勞動與技術五年級上冊教學計劃一、教材分析為全面實施新課程計劃，進一步加強我省義務教育階段的勞動與技術教育，根據教育部（3——6年級）《勞動與技術教育實施指南》和《浙江省義務教育綜合實踐活動教學指導綱要（試用）》的精神和規(guī)定編寫了這套教材。關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。努力學習信息技術，摸索信息技術與勞動技術課整合的方法。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。多采用集中課時或分散課時，課內與課外相結合的方式安排勞動與技術教育活動。四、教學措施：認真制訂計劃，認真上好每一節(jié)課?！氨Ｗo環(huán)境，人人有責”，提高環(huán)保意識。第三單元：小塑料工教學目標：引導學生了解塑制品與生活的關系。形成初步的技術意識、創(chuàng)新意識和嚴謹負責的科學態(tài)度。第二單元：小木工教學目標：了解木制品在生活和學習中的廣泛用途，學習木工技術的一般性知識。通過教學和實踐活動，培養(yǎng)生活自理能力和從事家政勞動的能力。形成初步的技術意識、創(chuàng)新意識和嚴謹負責的科學態(tài)度。了解塑制品與生活的關系。廣泛用途，學習木工技術的一般性知識。二、教學目標：引導學生了解烹飪，初步認識并學習掌握最基本的烹飪技能。尤其強調實踐性，要求學生都要親自動手實踐，以提高動手能力。因此，我也應該嚴格要求學生，提高本年級的教學質量。當然，該年級的大多數學生還是比較自覺的，大多數學生還是喜歡上勞動課的，喜歡動手做小制作。六、教學進