【正文】 并注意培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進學生身心的健康發(fā)展。（6）寫好教學反思，取得上勞動技術課經(jīng)驗。三、教學內(nèi)容本學期共有兩大部分，構成一個五彩繽紛的世界，它是學生自主翱翔的世界，也是學生走向生活的起點、在這個世界里，學生將在老師的指導下學習家政類的烹飪，學習技術類的小木工、用塑料材料制作等項目。注意知識性和趣味性相結合，通過多種方式，激發(fā)學生的學習興趣。這套教科書，以項目為載體，旨在使學生掌握技能、注重探究、引導創(chuàng)新，形成良好的技術素養(yǎng)，并重視勞動與技術教育和社會實踐以及社區(qū)服務的有機結合。四、教學措施：從勞技課的實際出發(fā)，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。由于我擔任這兩個班的數(shù)學課，所以對學生比較熟悉。知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區(qū)服務和探究法的一些常識。認真鉆研教材，熟悉教材，備好每一堂課，尤其做到親自動手。關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。通過運用信息技術，調(diào)動學生學習積極性。作為綜合實踐活動的組成部分，研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育，在性質(zhì)上，都具有鮮明的實踐性和綜合性，都直接面向學生的生活和經(jīng)驗，都超越具體的體系化的書本知識。本冊教材內(nèi)容主要有：茶杯套奇妙的針法組合小錢包植樹可樂瓶可愛的小淘童哈哈照相機常春藤插育苗法校服上的小標記養(yǎng)雞1肉餅蒸蛋1休閑躺椅模型制作1點亮金箍棒1噴水動力車模型制作1獨輪手腿車模型制作1洗衣機的使用1能歌善舞的傣族姑娘這些內(nèi)容與學生生活密切相關，而且，教師還應根據(jù)實際適當補充鄉(xiāng)土教材，以提高學生對勞動技術課的興趣，提高動手能力。五、教學進度安排：微型手電筒一課時音樂門鈴二課時自制電池一課時簡易電熱切割機二課時花戲蝴蝶二課時擊劍游戲機二課時通斷檢測器二課時磁控轉盤二課時電鈴二課時電動機模型二課時1評價與展示。三、教學重、難點：重點：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動責任感，以及在現(xiàn)實勞動中保護自己的合法合理利益。五、教學措施。培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和創(chuàng)造精神。（4）關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀律、認真負責、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。給每個學生提供自我展示的平臺；通過評價使學生的個性得到張揚，促使每個兒童在原有水平上的發(fā)展。通過教學，使學生懂得從事每個職業(yè)的人都是為人民大眾服務的。二、班級基本情況分析本學期五年級共521人，學生整體素質(zhì)一般，動手能力一般，大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。關心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導，提高這部分學生的動手能力。四、教學措施：認真制訂計劃，認真上好每一節(jié)課。第二單元：小木工教學目標：了解木制品在生活和學習中的廣泛用途，學習木工技術的一般性知識。廣泛用途，學習木工技術的一般性知識。當然，該年級的大多數(shù)學生還是比較自覺的，大多數(shù)學生還是喜歡上勞動課的，喜歡動手做小制作。即：一方面從學生平時的值日，義務勞動等情況，評出等級。認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。教材的重難點是手工制作這一部分，本學期共有19周，安排了16課時，每周一節(jié)正課。但思想較浮躁，大多數(shù)同學熱愛勞動，幾個別學生勞動態(tài)度不端正。通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。在業(yè)務上，本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居。小學四年級上冊信息技術教學工作總結吳永智 本學期，本人接手擔任四年級的信息教學工作。通過多媒體信息的獲取、處理、應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。可課堂講授，課堂實踐、現(xiàn)場講授，現(xiàn)場實踐、課堂講授，家庭實踐、現(xiàn)場講授，分散實踐?？偟慕虒W目標是通過簡單的種植小實驗和對種花養(yǎng)花的基本知識的研究與實踐，使學生體驗種植的樂趣，培養(yǎng)學生學習種植的興趣，并使學生掌握初步的種植技術，形成簡單的勞動技能，通過自主實踐、合作探究，陶冶學生的情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣，幫助學生養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的勞動習慣。在教學過程中，我緊緊把握住本冊的教學內(nèi)容和教學要求，認真鉆研教材教法，既注重知識的教學，又培養(yǎng)學生的能力，使本冊教學順利地完成了教學任務，達到了預定的教學目標要求，現(xiàn)將本學期的教學工作總結如下：穿針引線情趣多包括《巧手引線釘紐扣》、《巧手妙縫布手袋》、《巧手刺繡美圖案》三課。為了更好地完成勞動課教學任務，擬定以下幾定教學措施：一、備好勞動教學教案，上好勞動課，使教學上有目的、有計劃進行。、討論、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術作品鑒賞能力。一、本冊教材總的教學要求(一)家政，學會清洗衣物、器皿，形成良好的習慣。難點：正確制作金屬制品。重視三結合的教育，使教學工作正常化、全面化，對學生因材施教。了解造型各異的中國結，并學會編結幾種中國結。本學期要從三個方面評價學生的勞動。五、本學期教學工作安排通過我對班級情況的了解和對教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標準》和《勞動教學大綱》的要求，本學期對勞動課教學工作做以下安排。勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。教材的重難點是手工制作這一部分，本學期共 有19周，安排了16課時，每周一節(jié)正課。認真鉆研學習《新課程標準》和《勞動教學大綱》，熟悉教材內(nèi) 容，備好每一節(jié)課。結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調(diào)動學生熱愛勞動的 興趣。初步認識和學習用金屬材料進行制作，并進行模仿制作。體驗編織的樂趣，培養(yǎng)學生的動手動腦的能力，教育學生熱愛生活。因此，我們必需對學生進行勞動教育。，了解制作的一般過程，學習設計，制作簡單的布藝品，并作出評價說明。，掌握一些泥塑加工的基本技法，能設計和制作簡單的泥塑工藝品，并作出評價。四、實現(xiàn)家、校結合，促使學生在多方面獲取知識、實踐掌握勞動技能。教學目標是進一步鍛煉學生的動手實踐能力和創(chuàng)新能力。力圖通過大量的操作和實踐，使學生在具體的活動過程中認識材料、了解設計思想、掌握使用工具的方法、學會制作簡單的制品。勞動課要堅持實踐性與教育性相結合，勞動課與思想品德課既有聯(lián)系，又有區(qū)別。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。信息學科在學校教學中次科，因此學生的基礎也比較薄弱，普遍不感興趣。與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把