【正文】 下課了，王老師對(duì)他說：“謝謝你，同學(xué)！”他很受鼓舞，對(duì)老師說:“老師，如果下次您再忘了帶眼鏡，我還替你念！”讓我們共同努力，在大家庭在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)好少年吧！五二班 何明珠。我念，你抄好嗎?”“好，謝謝你！”王老師感動(dòng)地說：“那就你來念吧！”她把教案端正的教給做一個(gè)好孩子，“一個(gè)工程甲獨(dú)自做了10小時(shí)完成??他一字一句念著，王老師在黑板上刷刷的寫著，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌乃伎贾??王老師指著黑板上的題，條理清晰的講解著?，F(xiàn)在，我來念題??”說到這里，王老師征住了，原來，她把眼鏡忘帶了，沒有眼鏡就等于沒有眼睛，不能看清楚題，怎么能講課呢？王老師突然終止講話，40雙眼睛一起瞪大起來，他們不知道發(fā)生了什么事，過了一會(huì)兒，王老師歉疚地說：“同學(xué)們對(duì)不起。她坦然自若的表情再告訴同學(xué)們，這節(jié)課她講地異常精彩。王老師教了幾十年數(shù)學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但她對(duì)這節(jié)課仍然十分重視，做了精心的準(zhǔn)備，教案甚至比年輕的老師寫的還要仔細(xì)。隨著串脆的鈴聲，白發(fā)蒼蒼的王老師走上講臺(tái)。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力謝謝大家！第五篇：五二學(xué)雷鋒征文學(xué)雷鋒，做有道理的人學(xué)雷鋒如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是做有道理的人一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？”這是雷鋒叔叔的日記中的一段話，那么做為小學(xué)生，你是否做到了愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙削，水果皮，果汁袋？是否做到了在公交車上給老人讓位子呢？我曾經(jīng)聽到過一個(gè)故事，故事的名字是:老師，我來替您念。1家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去。1我經(jīng)常挨訓(xùn)，已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理。他們對(duì)我說話時(shí)態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。他們經(jīng)常打人，我反感他們。我根本不相信他們說的話是真的。我對(duì)他們不服氣。在平時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現(xiàn)象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào)，那就更好了，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農(nóng)機(jī)具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。小學(xué)生放學(xué)比較早，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。并幫助他們改正缺點(diǎn)；（3）、讓孩子多讀健康有益的課外書；（4）、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導(dǎo)教育，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系。比如我是從來不打牌的，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還陪她下下棋，打打球。所以我們就應(yīng)該在后天努力。我的孩子上二年級(jí)了，成績也不錯(cuò)。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子，而且有一定知識(shí)文化，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的。在發(fā)達(dá)國家，包括在我國的城區(qū)，家長都是非常注重家教的，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長。在這里，我要說的是，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法。我們?cè)S多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。競賽的主要規(guī)則是……每周的評(píng)比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個(gè)各位家長，請(qǐng)家長及時(shí)了解，并給予表揚(yáng)或教育。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看，還要給孩子多買一些好書。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外。所以這個(gè)方法對(duì)大家作文水平的提高是很有好處的。為了提高學(xué)生寫日記的興趣，并把它寫好，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組，每周每人寫一篇，每周都進(jìn)行一次評(píng)比。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)等就是因?yàn)樽魑谋容^好，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面。一馬虎，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績。比如等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，比如等。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考，踴躍發(fā)言。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講，那么課后是難以彌補(bǔ)的。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下