【正文】 出示操作材料。如果請你幫忙把年貨分一分？你想怎樣分？為什么？提出小組活動要求：請每組的小朋友想一想，可以用什么方法分年貨？并把不同的年貨放進不同的分類框。餐具活動指導：各種各樣的年貨。活動準備：物質準備：分類框若干?；顒觾热荩骸斗帜曦洝坊顒幽繕耍耗軐⒏鞣N年貨按照不同的用途進行分類。分享交流。制作花燈。啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及特征。欣賞花燈。做花燈》 活動指導：談話引題。活動準備：物質準備：制作花燈所需的美工材料、環(huán)境創(chuàng)設：將幼兒收集的各式花燈展示在活動室。欣賞各式花燈的奇特與美麗。細致、靈活、有針對性的教學策略的應用可以進一步解決幼兒在操作過程中的實際問題，從而讓不同層次的幼兒各取所需、各得所長?？梢越o速度較慢但有能力完成任務的幼兒以獨立安靜的思考空間。解決幼兒的分層培養(yǎng)：幼兒的發(fā)展是個性化的，這一問題在幼兒數(shù)概念、邏輯思維發(fā)展上尤為突出，突出表現(xiàn)在操作活動過程中，幼兒完成作品的快慢極不一致，有的幼兒在23分鐘內就能完成相關的任務，而有的幼兒則需要幾倍的時間也不一定能完成，有時甚至會產(chǎn)生“幫別人完成、抄別人的答案、”等等一系列現(xiàn)象發(fā)生。又如在第二環(huán)節(jié)中可嘗試記錄，用不同的標志來概括對數(shù)量匹配的認知，提高思維的概括能力。確立隱性的品質目標數(shù)學活動固然要獲得一些相關的數(shù)學概念，但是思維品質的獲得是更為重要的。但是，孩子在活動中怎樣才能更高效、更迅速地獲得這些能力，這與幼兒的品質養(yǎng)成也有很大的關系。在實際操作中也出現(xiàn)了一些問題需要教師反思和調整。五個手上拿燈籠，六個拿煙花。操作材料中的教具是以圖片形式出現(xiàn)的。具體要求是通過按特征分類復習用7以內數(shù)字表示數(shù)量。目標是1：目測數(shù)群，復習7以內的數(shù)量。三、作業(yè)講評⒈作業(yè)評價：他在兔子燈標記的旁記錄了數(shù)字幾?那他記錄的對不對?集體驗證，和他一樣的人舉手。⒈出示幼兒活動材料請小朋友看一看，圖片上有些什么?有哪些小動物?有些什么樣的花燈?⒉交代操作要求：強調：看標記，數(shù)一數(shù)每種燈有幾盞，用線連接。活動過程⒈元宵節(jié)真熱鬧，有好多好多的花燈，我們一起來看看有多少花燈呢?(出示燈籠)⒉你知道有幾盞紅燈籠?⒊你是怎么知道有7盞燈籠的呢?⒋那你們想不想也來試試這個好辦法呢?⒈目測一組：老師有一種又快又簡單的好辦法，能一下子就知道有7盞燈籠了：先看這一組有幾盞燈籠，在心里記牢，然后再看看旁邊的燈籠，接著往下數(shù)。活動準備：花燈：(其中4個紅燈籠一組，另3個燈籠分散在旁邊)，圖片卡。中班教案花燈會二：活動目標⒈初步學習運用先目測部分，再接著往下數(shù)的方法，正確感知7以內的數(shù)量。(1)閱讀幼兒用書第一冊第67頁，按要求完成相關的教學活動內容。(2)引導幼兒從左到右，從右到左說出每盞燈的位置。游戲反復進行幾次。(1)教師用小椅子搭成幾列火車(根據(jù)幼兒人數(shù))，每列火車7把小椅子，貼有火車頭的標志。幼兒用書第一冊第67頁。游戲音樂磁帶，火車頭的標志。能準確運用序數(shù)詞表示物體的排列次序。中班教案花燈會范文，歡迎閱讀。第四篇：中班教案花燈會（模版）中班教案花燈會花燈會是一種節(jié)日習俗。日常活動在點心環(huán)節(jié)請幼兒品嘗元宵，感受元宵節(jié)愉快、熱鬧的節(jié)日氛圍。活動延伸區(qū)域活動，投放制作花燈的材料，如繪畫工具、紙盒、打孔機、顏料、橡皮泥等，鼓勵幼兒繼續(xù)制作花燈?！愕幕羰鞘裁礃拥模坑心男╊伾蛨D案？（教師邀請個別幼兒分享作品，啟發(fā)其他幼兒制作花燈的創(chuàng)意），鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈，共賞花燈。——你想做一盞什么樣的花燈？要用哪些材料呢？——試試自己動手做一盞漂亮的花燈吧?！銈冎肋@盞漂亮的花燈是怎么做的嗎？——看看它的造型是什么樣的？可能是用什么材料？怎么做的呢？——除了塑料瓶和卡紙，還可以用什么材料？（紙盒、橡皮泥等）2）出示圖片“花燈2”，引導幼兒討論用不同的材料表現(xiàn)花燈的色彩和圖案。——花燈有這么多不同的造型、色彩和圖案，你們想不想自己來做一盞漂亮的花燈？“花燈”，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。出示手工組圖“花燈”并發(fā)放操作材料，鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法并自制花燈，體驗自制花燈的樂趣?！盎粽够魣D案”，引導幼兒欣賞花燈的圖案。“花燈展花燈色彩”，引導幼兒欣賞花燈的色彩?！盎粽够粼煨汀?，引導幼兒欣賞花燈的造型。出示組圖“花燈展”，引導幼兒從花燈的造型、色彩、圖案等方面欣賞花燈，感受花燈多樣的美。小結：很久以前，因為人們誤殺了一只神鳥，天帝決定在正月十五火燒人間，好心的仙女便告訴了人們一個辦法，于是在正月十四、十五、十六這三天，家家戶戶都掛上了各式各樣的燈籠、燃放煙花爆竹，天帝以為人間已經(jīng)陷入火海便沒有下令放火。播放動畫視頻《元宵節(jié)》，引導幼兒了解元宵節(jié)的由來?！率迨窃?jié)，你們是怎么過元宵的呢？——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。材料準備：塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。活動準備環(huán)境準備：在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。大班元宵燈會教案15活動目標了解元宵節(jié)的由來，感受元宵花燈多樣的美。4．加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎，不要將面粉撒在盤外。(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。(2)了解做元宵的方法和要求。師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?2．觀察制作材料，了解做元宵的方法?；顒訙蕚洌好娣?、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。2．通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料，讓幼兒制作花燈；作好后舉行“小小燈展”。在音樂聲中，帶領幼兒到戶外玩燈。（2）請幼兒說說自己最喜歡的燈。三、請幼兒講燈。（2）幼兒自由結伴欣賞花燈，并想自己的同伴介紹自己的花燈的名稱及主要特點。（1）老師提出觀燈的要求。人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈；元宵節(jié)是有家人團結的意思。歡快的音樂?；顒訙蕚洌喊延變簬У幕舨贾迷诮淌?，老師準備一些新式的燈。四、活動結束評價總結大班元宵燈會教案13活動內容：社會——元宵花燈會活動目標：使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習慣共享集體活動的快樂。①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么②準備些什么節(jié)目？請誰來參加我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內容集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。（1）師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”（包括準備內容、負責人、完成時間等幾項準備內容、負責人、完成時間、環(huán)境、節(jié)目、海報（2）自由分組，分配任務。指導語：①這些照片是關于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的？②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動？需要做些什么準備工作。二、活動準備幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。對元宵節(jié)慶?；顒映錆M期待，共同營造節(jié)日氛圍?；顒臃此迹罕竟?jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。幼兒到戶外玩燈。幼兒欣賞大家?guī)淼幕簟＝處熖嵝延變合锤蓛羰?，并指導幼兒做元宵。師幼交流包元宵的方法。教師小結：元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會與家人團聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。活動過程：