【正文】 。帥老師切實(shí)履行組長(zhǎng)職責(zé)，指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，效果顯著。指導(dǎo)學(xué)生百余人在各級(jí)作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。多次在校內(nèi)外上示范課，XX年在名師班培訓(xùn)期間所上示范課獲省一等獎(jiǎng)。本班的學(xué)生喜歡上帥老師的課，外班的學(xué)生也慕名前來向帥老師請(qǐng)教。繁忙的工作使帥老師連與家人聚會(huì)的時(shí)間都少有，家務(wù)全部交給了家人，幾乎從來沒有接送過孩子。工作以來，帥老師一直擔(dān)任班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，因?qū)W校師資緊張，她不止一次超負(fù)荷跨年級(jí)擔(dān)任班主任和三個(gè)班的語文教學(xué)工作，也曾多次擔(dān)任補(bǔ)習(xí)班的教學(xué)工作。從教27年，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事一致好評(píng)，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)認(rèn)可，XX年被評(píng)為全國(guó)“中語會(huì)優(yōu)秀教師”，XX年被評(píng)為“xx省教學(xué)名師”，XX年被評(píng)為“xx省骨干教師”。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“師者所以傳道授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，身正為范”這一諾言；教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒有顯赫的地位，但在這年復(fù)一年，日復(fù)一日的工作中，我始終堅(jiān)持著，因?yàn)椤拔疫x擇，我喜歡”?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我是一名身殘志不殘的的人，2003年代表大豐參加了鹽城市首屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。就要刻苦專研教材，認(rèn)真做好教學(xué)“六認(rèn)真”。這些都是對(duì)我工作的贊揚(yáng)與肯定，也是對(duì)我的鞭策。前幾年，豐中初中招生時(shí)，我所教的班級(jí)每年都有二十人左右考取豐中初中，并且多名學(xué)生在豐中初中能考取前30名，拿到一萬五千元獎(jiǎng)學(xué)金。四、勤奮工作，創(chuàng)一流教學(xué)實(shí)績(jī)作為一名教師，必須有過硬的教學(xué)實(shí)績(jī)，只有這樣你才能贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生的廣泛贊譽(yù)。像這樣的事例，真是舉不勝舉。家長(zhǎng)看到他的進(jìn)步，對(duì)他又重新有了信心。經(jīng)過一段時(shí)間，他的作業(yè)也能慢慢按時(shí)完成了，對(duì)此我對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng)，給予他更大的鼓勵(lì)?！甭犃酥?，我感到他很可愛，也確信了他是很想趕上其他同學(xué)的。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)天氣并不太熱，而他做作業(yè)總是滿頭大汗。是不可能測(cè)試能及格的。2005年，我教六年級(jí)語文，班上的吳陳鑫同學(xué)，語文成績(jī)從沒有及格過，一般都不超過30分。我在教育教學(xué)中，力求將愛心灑向每一個(gè)學(xué)生。愛學(xué)生是老師的天職。2006年，我班有一名女生，父親病逝，母親改嫁，跟隨身體有殘疾的奶奶一起生活，生活十分拮據(jù)，幾次面臨綴學(xué)，為了讓她能和正常的孩子一樣讀書學(xué)習(xí)，我也不知買了多少學(xué)習(xí)用品給她，經(jīng)常星期五放學(xué)把她帶回家，星期一早晨再帶她到學(xué)校，沒有衣服穿，我將女兒的一些衣服送給她穿，通過幫助，孩子的臉上漸漸有了笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯上升。冰心老人曾今說過這樣 一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛并有了一切”。你在講臺(tái)上講解的畫面讓我終身難忘。學(xué)生們有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)，教師更是兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。所以，老師的表率作用是很重要的，榜樣的力量是無窮的，要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)可敬可信的人。二、以身作則，言傳身教。我在工作中能嚴(yán)于律己，為人師表，率先垂范，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局。也許由于殘疾，所以更懂得投入與珍惜。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)。一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?！我驕傲，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺(tái)上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻(xiàn)，讓自己的青春在三尺講臺(tái)上閃光！第四篇：三尺講臺(tái)一生情愫三尺講臺(tái)一生情愫大豐市小海鎮(zhèn)第二中心小學(xué)陳亞平我叫陳亞平，今年47歲在小海二小工作，1983年參加教育工作，從參加工作至今一直擔(dān)任班主任工作，工作以來，能忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，時(shí)刻牢記陶行知先生說過的“學(xué)高為師，身正為范”。十幾年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任?！皾?rùn)物細(xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。從這些事上我體會(huì)到了用真心去愛你的學(xué)生竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào)，而這是只有我們教師才能擁有的精神財(cái)富?，F(xiàn)在，那女孩已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，但她們母女經(jīng)常是分別給我打電話聊天。”我知道她母親是鐵路醫(yī)院的一名護(hù)士長(zhǎng)，十多年來一直在急診室，工作又忙又累，所以多年來疏于照顧她，也正因?yàn)檫@樣，她媽媽才