茉莉花音樂教案(參考版)
2024-11-15 12:14本頁面
【正文】 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽多聲部。今天，我們音樂幼兒園中班合唱隊(duì)正式成立了，我們來試著演唱一下吧！用茉莉花唱兩聲部。游戲：分三聲部唱do、so，感受合唱的形式。分聲部的合作演唱。介紹合唱形式還有一種很重要的演唱形式叫做合唱：由兩組或兩組以上的歌唱者，各按每組的曲調(diào)，同時(shí)演唱同一樂曲稱“合唱”。游戲：唱唱冬天的花。現(xiàn)在是什么季節(jié)？哪些花是冬天開的呢？讓我們來唱一唱吧！好一朵美麗的,好一朵美麗的，滿枝丫，人人夸。* 你們想不想也來對(duì)唱一下？（分兩組）（電子琴伴奏）看歌詞唱：好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫，又香又白人人夸。兩個(gè)人對(duì)答式的演唱稱“對(duì)唱”，根據(jù)聲部的不同還可分為：女聲對(duì)唱，男聲對(duì)唱，男女聲對(duì)唱等，也有兩組歌唱者的對(duì)唱。（兩聲部對(duì)唱：任靜、付笛聲）請(qǐng)幼兒邊看邊跟唱。小朋友唱的歌叫做童聲，兩個(gè)或兩個(gè)以上的歌唱者一起唱一樣的旋律叫齊唱。演唱時(shí)一般有一件或幾件樂器伴奏，也有用樂隊(duì)伴奏或用其他人的齊唱或合唱來伴唱。今天我們介紹一下各種演唱形式，教案《大班音樂教案：茉莉花》。知道是什么曲子嗎？對(duì)啊，《茉莉花》可是中國家喻戶曉的民歌。今天老師請(qǐng)了一些小演員，看看他們給我們帶來了什么節(jié)目？用的是哪種演奏形式，他們演奏的作品你們知道嗎？活動(dòng)準(zhǔn)備：《茉莉花》dvd、課件、音塊琴。作業(yè) 布置板 書 設(shè) 計(jì)第一課 茉莉花欲摘不忍、欲棄不舍得愛慕與眷戀之情/ 惜花愛花的感情 旋律以級(jí)進(jìn)為主，具有平穩(wěn)而婉轉(zhuǎn)流動(dòng)的特點(diǎn)教后 反思第五篇：大班音樂教案：茉莉花[大班音樂教案：茉莉花]活動(dòng)目標(biāo)：在視聽中初步了解各種演唱形式，體驗(yàn)各種形式的演唱效果，大班音樂教案：茉莉花。學(xué)生觀察后并回答找出有哪些音有感情地演唱全課 總結(jié)據(jù)歷史文獻(xiàn)記載，江蘇是傳唱《茉莉花》最早也是最廣的城市，可以說清新、優(yōu)雅、潔白的“茉莉”是江蘇人的最愛。有問題的地方，師生一起解決。）這樣平穩(wěn)的上、下行之后，給我們留下了怎樣的心理感受呢？（師哼唱旋律并用手指劃旋律線）你們看，它象什么？？那就請(qǐng)同學(xué)們輕輕的唱一唱這首歌，體會(huì)它那優(yōu)美的旋律。[出示“樓梯狀的音階式排列圖”]：現(xiàn)在讓我們一起順著它的音來走一走，唱一唱。）⑵ 那么它的旋律又有何特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們看一看它的歌譜。師：你們看，老師這兒就有茉莉花，誰能向大家描繪一下你所看到的茉莉花嗎？師：真是又香又白人人愛。）你們知道這首歌的曲名嗎？剛才我們聽到的就是我們江蘇的民歌《茉莉花》。正是這片靈秀的山水，孕育出了一群文雅賢淑的江南女子，你們聽，她正帶著茉莉的芬芳，唱著我們熟悉的小調(diào)向我們走來。新課探究新課探究欣賞江蘇民歌《茉莉花》初聽《茉莉花》第一樂段。南方的較之北方，似乎更偏向于精致、小巧、秀麗些。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)領(lǐng)略一下北方的風(fēng)景建筑與南方的風(fēng)景建筑不同風(fēng)格特點(diǎn)？（媒體出示一組風(fēng)景圖畫，先單張，最后一楨全部出現(xiàn)）師：同學(xué)們說的都很有道理。教學(xué) 過程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì) 目的引入 設(shè)計(jì)師：同學(xué)們，我們都知道，我們的祖國幅員遼闊，風(fēng)景如畫，南北風(fēng)光更是別具一格，各有千秋。過程與 方法通過聆聽不同體裁、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、演唱形式的《茉莉花》，體驗(yàn)音樂作品中歌曲的情感，感受不同風(fēng)格音樂的氣質(zhì)、生活的純真與美好在音樂中
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