學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行主題中隊(duì)活動(dòng)方案(參考版)
2024-11-15 12:10本頁(yè)面
【正文】 感恩是人的一種美德，教孩子學(xué)會(huì)感恩，是我們現(xiàn)代孩子必須學(xué)會(huì)的重要課程，與其責(zé)怪現(xiàn)在的孩子不懂得關(guān)心他人，眼里只有自己，不如給他們創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)感恩，這將有利于孩子優(yōu)良品格的形成，使孩子一生受益無(wú)窮。以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡普通的勞動(dòng)，也更加尊重自己。學(xué)校的德育工作應(yīng)該重視感恩教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。再把這種感恩之心讓學(xué)生付諸于行動(dòng)，并長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去，我們就會(huì)收獲學(xué)生高尚的品格，實(shí)現(xiàn)我們的育人目的。播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎(chǔ)。對(duì)別人對(duì)環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。正如亞利斯多德在兩千年前所指出的：“我們反反?fù)復(fù)地做，就習(xí)慣成自然了?！?“父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他人。懷著感恩的心，感恩面前一切美好的事物，那么生命便會(huì)創(chuàng)造出一份人間奇跡。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。整個(gè)校園呈現(xiàn)出一片和諧友愛(ài)的氛圍。孩子們的言行、舉止、都明顯不同于以前,家長(zhǎng)們反饋信息說(shuō)孩子比以前懂事體諒多了，計(jì)較的孩子變得寬容，自私的孩子變得大方。活動(dòng)結(jié)束后，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)給予了本次活動(dòng)高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為我班在德育教育的形式上作了一次成功的嘗試，學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注未成年人的道德教育，中華民族的傳統(tǒng)美德就能得到很好的傳承，學(xué)生就能在和諧社會(huì)中得到健康的成長(zhǎng)。本次活動(dòng)以 “學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)親情”——學(xué)生演講，“教會(huì)感恩，弘慈孝文化”——家長(zhǎng)演講，及“身體力行，揚(yáng)傳統(tǒng)美德”——教師演講三大板塊。案例過(guò)程簡(jiǎn)述：“學(xué)會(huì)感恩，珍愛(ài)親情” 演講比賽：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??”，伴隨著合唱《感恩的心》師生家長(zhǎng)演講會(huì)拉開(kāi)了帷幕。按理說(shuō)，在這種關(guān)愛(ài)和呵護(hù)的氛圍中長(zhǎng)大的孩子，應(yīng)當(dāng)懂得父母和老師為他們所付出的辛勤和勞動(dòng)。在家里，父母、親人對(duì)他們的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)到了無(wú)微不至的地步。不懂得感恩，就不會(huì)懂得何為人間真情，沒(méi)有感恩意識(shí)，個(gè)人的其他道德更是無(wú)法建立起來(lái)?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句顯示了我國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷與傳統(tǒng)。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩：感恩陽(yáng)光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，??全班齊唱：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生男：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。女：感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。小女孩又想了很久，才明白媽媽不肯閉眼睛是媽媽擔(dān)心呀，擔(dān)心她這個(gè)沒(méi)父母的小女孩，以后怎么生活，媽媽不肯閉上眼睛，是不舍得呀，不舍得把這么一個(gè)又聾又啞的孩子留在復(fù)雜多變的人世間，媽媽不放心???小女孩明白了媽媽的心，于是她輕輕地扶著媽媽躺下，仔細(xì)地幫媽媽擦拭著臉上的雨水，然后站了起來(lái)，擦了擦淚水，用她的語(yǔ)言——手語(yǔ)告訴媽媽，請(qǐng)媽媽放心她一定會(huì)好好的活著，讓媽媽放心的走，因?yàn)樗幸活w媽媽賜予她的感恩的心，讓她有同命運(yùn)抗?fàn)幍挠職?，感恩的心，?huì)帶她好好的長(zhǎng)大，媽媽放心，她將懷著這顆感恩的心，回報(bào)給社會(huì)，帶給更多的人。這天，天又陰又冷，風(fēng)刮得很緊，女孩兒站在家門口等媽媽，可是等了很久都不見(jiàn)媽媽，此時(shí)，天已經(jīng)黑了，風(fēng)更緊了，還下起了雨，小女孩決定出去找媽媽，她在雨里艱難地走著，張大了眼睛看著前面，雨點(diǎn)打在臉上，她也不敢低頭，她要睜大了眼睛尋找媽媽，生怕因?yàn)樽约洪]下眼睛就把媽媽錯(cuò)過(guò)了??忽然，她看到了，看到了前面倒在路旁的媽媽，她撲了過(guò)去，使勁兒地?fù)u晃媽媽，可是媽媽沒(méi)有理她，她想可能是媽媽做工太累了，睡著了吧。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)。今天林老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)感人的故事，想聽(tīng)聽(tīng)么？放背景音樂(lè)，師動(dòng)情講述：有一個(gè)又聾又啞的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。請(qǐng)一名學(xué)生代表朗誦：《媽媽，我要送你一支歌》。自從我們?cè)诎嗬镩_(kāi)展了親子課題活動(dòng)以來(lái)，我們多次在班隊(duì)會(huì)上交流了孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩的故事?！案卸鞴?jié)” 這是一個(gè)充滿感謝和愛(ài)的節(jié)日。感恩節(jié)有四天假期?；顒?dòng)過(guò)程一、師談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道每年11月份的第四個(gè)星期是什么節(jié)日嗎？（生答：感恩節(jié)）請(qǐng)學(xué)生介紹感恩節(jié)的來(lái)歷：感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日，始于1621年。引導(dǎo)他們懂得人人做一個(gè)善于關(guān)心，愛(ài)護(hù)他人的好少年。使他們感受到被人關(guān)愛(ài)的溫暖，快樂(lè)的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心。第四篇：學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”主題班會(huì)活動(dòng)方案“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)目的：使學(xué)生感悟親情，了解親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。學(xué)校舉行“感恩”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)。（12月初）（三）總結(jié)展示階段“感恩心語(yǔ)錄”評(píng)比展示活動(dòng)，各班推薦十本參評(píng)，12月28日上交。各班出一期感恩板報(bào)。組織全校同學(xué)背誦感恩文章或古詩(shī)，各班早讀時(shí)組織學(xué)生誦讀。組織全校學(xué)生觀看感恩影
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