【正文】 2009年是建設教育強市、教育名市的第二年，各級各類學校要抓住機遇，銳意進取，乘勢而上，認真謀劃全年工作，推動教育強鎮(zhèn)、教育名校建設，擴大優(yōu)質教育資源，提高教育教學質量，為實現(xiàn)藁城市教育更大突破做出不懈努力。規(guī)范學校財務管理，落實財務三項監(jiān)督，推進民主理財試點工作，扎實搞好政務公開和校務公開。繼續(xù)以治理教育亂收費為重點，加強行風建設。規(guī)范學校管理，確保教育系統(tǒng)穩(wěn)定。實現(xiàn)安全工作制度化、規(guī)范化，從組織領導到涉及安全工作的各個方面，都要有標準要求，有明確制度和防范應急預案，有具體責任人員。十高度重視并做好安全穩(wěn)定工作，為建設教育強市、健全制度，立足預防，確保師生生命及學校財產(chǎn)安全。服務教育教學。九進一步加強教育信息化建設，加快推進教育教學手段和管理手段的“現(xiàn)代化”，提高配備標準。認真學習貫徹并廣泛宣傳教育局關于《初中學生綜合素質評價實施方案》和《評價標準》，建立健全評價組織和有關制度，扎實做好學生過程性評價和專門性素質考查，嚴格評價程序，保持客觀公正，推動考試制度改革，充分發(fā)揮評價在促進學生全面發(fā)展和素質教育實施中的激勵導向作用。把校本教研作為當前基礎教育課程改革的關鍵性工作來抓，構建以“立足本校、區(qū)域推進、校際聯(lián)合”為特色的市、基地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)、學校四級校本教研體制，落實教育局《關于進一步加強“以校為本教研制度建設”的意見》和《關于“區(qū)域推進校際聯(lián)合校本教研”的意見》，強化督導檢查和組織指導。整體規(guī)劃《藁城市中小學德育系列活動方案》，把每年9月份確定為“弘揚和培育民族精神月”，開展系列活動，培養(yǎng)學生愛國主義情感；啟動“為了明天——預防青少年違法犯罪工程”，把每年10月份確定為“法制教育宣傳月”，普及法律知識，提高法制意識，有效預防未成年人違法犯罪；以學習貫徹新《守則》、新《規(guī)范》為重點，扎實進行日常行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣；以心理健康教育為重點，培養(yǎng)學生的健全人格。八推進素質教育，深化課程改革，切實加強未成年人思想道德建設，大力弘揚和培育民族精神。自2009年開始，對全市3000名班主任進行輪訓，每年培訓三分之一；制定《中小學班主任管理暫行規(guī)定》，將班主任工作和班主任隊伍建設納入科學化、制度化軌道。制定《優(yōu)秀教師、校長表彰獎勵辦法》，開展“名師、名校長”評選活動，構建優(yōu)秀人才成長和“名師、名校長”輩出的激勵機制。“名師工程”，認真搞好骨干教師培訓，形成中小學骨干教師梯隊，培養(yǎng)造就一批名師。整合教師教育培訓資源，促進教師教育體系(“人網(wǎng)”)、衛(wèi)星電視網(wǎng)(“天網(wǎng)”)、計算機互聯(lián)網(wǎng)(“地網(wǎng)”)系統(tǒng)集成，推進教師進修學校與教研、電教、電大工作站等相關機構的資源整合和合作，構建“多功能，大服務”，上掛高等教育機構，下聯(lián)中小學校的縣級教師學習與資源中心，形成“教師網(wǎng)聯(lián)”校外學習中心和公共服務體系；建立校本研修制度，推進各級各類學校的學習型組織建設。落實教育局《關于加強校長隊伍建設管理的意見》和《中小學校長管理暫行規(guī)定》，改革校長任用機制和管理考核辦法，實行校長任期目標責任制和定期交流制，加強校長任期目標考核；加強薄弱學校班子建設，結合學區(qū)一體化改革，選拔一批德才兼?zhèn)洹⒛旮涣姷闹袑痈刹空{整充實到初中校長隊伍中來?？茖W制定校長培訓規(guī)劃，通過舉辦校長任職資格及提高培訓班、“校長論壇”等，建立一支專業(yè)化的校長隊伍，不斷提升校長的學歷層次和整體素質。發(fā)揮示范性學校的示范帶動作用，擴大藁城學校在省內外的影響，提升我市教育的知名度。提升學校檔次。、示范性學校，最大限度擴大優(yōu)質教育資源。進一步加強民辦幼兒園整改工作，對符合條件的辦理許可證，經(jīng)整改仍達不到標準的堅決予以取締。不斷完善職、成教育培訓基地，加強與農(nóng)戶聯(lián)系，充分發(fā)揮職教中心的成人總校作用，統(tǒng)籌搞好農(nóng)民技能和勞動力轉移、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化培訓以及新品種、新技術推廣。整合職教中心和職業(yè)中學教育資源，組建以職教中心為龍頭的職業(yè)教育集團；加強與企業(yè)聯(lián)合辦學，實行“訂單培養(yǎng)”，推動學生就業(yè)。三以鞏固提高為重點，通過多種方式，進一步加強中心幼兒園和規(guī)范化幼兒園建設，充分發(fā)揮兩所省示范幼兒園和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范帶動作用，促進全市公辦、民辦幼兒園實現(xiàn)規(guī)范化、標準化，高標準普及學前三年教育，并為省幼教現(xiàn)場會在我市召開做好準備。市區(qū)以外的幾所高中不再劃定招生范圍，考生成績公布后，由考生本人自愿填報志愿，按志愿劃定錄取分數(shù)線，為學校和學生創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境。提高辦學水平。一中通過后勤社會化等手段抓好生活區(qū)建設，推動“名校辦分?！薄懊＾k民校”改革，進一步擴大招生規(guī)模。擴大特教學校弱智班招生規(guī)模。落實各薄弱初中整改方案，全面推進薄弱初中改造工作，年內取得階段性成果，提高薄弱學校的辦學水平和教育教學質量，堅決控制學生輟學流失。完成學區(qū)一體化管理體制建設，實現(xiàn)學區(qū)統(tǒng)一領導、統(tǒng)一師資調配、統(tǒng)一教學管理的目標，實現(xiàn)學科教師的專業(yè)化設置，實現(xiàn)教育資源有機共享，提高各學校設施設備利用率，并適時召開學區(qū)一體化改革現(xiàn)場會。三、主要措施一以均衡發(fā)展為目標，高標準、高質量鞏固提高“普九”成果，順利通過省第四次“普九”“以縣為主”義務教育管理體制。【】第五篇：“教育局計劃”教育工作計劃2009年工作要點一、2009年教育工作的指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學的發(fā)展觀，深化改革，推動創(chuàng)新。聘請行風監(jiān)督員，設立行風舉報箱和舉報電話，發(fā)行風問卷調查及公開信，召開行風座談會等行之有效的措施，仍要繼續(xù)堅持下去。行風建設要深入到各基層學校，要化大力氣解決社會與群眾關注的熱點和敏感問題。完善行政執(zhí)法責任制，做到依法行政，依法治教，保持公民法人和其他組織的合法權益，并自覺接受社會和群眾的監(jiān)督。進一步加強機關和教育系統(tǒng)的行風建設：要以保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中建立長效機制為載體，繼續(xù)扎實開展機關效能建設，切實抓好機關的自身建設。認真落實我市“十一五”期間中小學校長培訓規(guī)劃，不斷完善校長考核辦法和校長聘任制，加強學校民主管理。繼續(xù)做好中小學教職工考核工作，并把考核與評優(yōu)、職評、提干結合起來。堅持面向全體中小學教師，堅持理論聯(lián)系實際的原則，做到按需施教，學用結合，注重實效。加強教育督導工作，建立科學評估機制：要進一步明確教育督導的任務、范圍和工作重點，要加強督導隊伍的自身建設，健全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級督導網(wǎng)絡，充分發(fā)揮特聘督學和兼職督學的作用，努力健全與素質教育相適應的督導機制。四是加強職業(yè)學校與高等院校、科研院所、國外培訓機構和企業(yè)的聯(lián)系與合作，積極探索與上述機構聯(lián)合辦學的新路子，不斷提高學校辦學水平和教學質量。要加快市職技校**校區(qū)工業(yè)實習實訓基地和市**職校農(nóng)業(yè)實習實訓基地建設；同時要抓緊與市內有關大中型企業(yè)的聯(lián)系、商議，力爭在今年建立3～4個職校學生校外生產(chǎn)性實習基地；加強職校學生實習實訓期間的管理，確保學生實習實訓的質量。要根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)結構和勞動力需求，適度調整各校各專業(yè)設置和招生規(guī)模，重點辦好與我市經(jīng)濟發(fā)展緊密相關的數(shù)控、模具、機電、農(nóng)口以及電子商務、賓館服務等現(xiàn)代服務業(yè)等專業(yè)。進一步完善學校物品統(tǒng)一采購制度。繼續(xù)把學校安全作為考核、評估學校、校長和教師的第一要素。要把排除危房和改造破舊校舍列為基礎設施建設的首要項目，優(yōu)先安排建設資金。要積極配合新課程實施，繼續(xù)以省教育強市和高標準普實為標準，配備各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學的教育設施設備，采取市政府補一點，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府撥一點，學校出一點的辦法，分類按標準配齊配備教育教學設備、圖書。繼續(xù)加大教育投入，努力開發(fā)和提高教育資源的總體效益：積極做好市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）兩級政府的參謀，充分發(fā)揮財政投入主渠道作用，多渠道籌措教育經(jīng)費。要繼續(xù)發(fā)揮關工委、校外法制副校長、校外輔導員的作用。學校、教師要主動與家庭、社會溝通，減少未成年人思想道德建設教育的盲區(qū)。要充分利用新課程改革和實施的有利時機，改進德育課程建設，充分發(fā)揮學校在加強未成年人思想道德建設過程中的主陣地作用。要進一步加強教師的師德教育，努力使每個教師真正做到為人師表，為每個學生的健康成長作出表率。繼續(xù)化大力氣改造相對薄弱學校，繼續(xù)組織和開展城區(qū)學校與山區(qū)、農(nóng)村學校教育“肩并肩”結對活動。加強教育、教學管理，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行省教委《關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的十項規(guī)定》和我市關于教育教學“十要十不準”的要求。鼓勵創(chuàng)新和重視實踐活動，注重創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。要向教科研要質量要效益。優(yōu)化教育教學過程，切實提高學科教育質量。在全面推進素質教育的過程中，要以提高學生的道德品質水準、提高教育質量、提高學生的素質為根本目的。要立足提高教育質量，以人為本全面推進素質教育：繼續(xù)加大宣傳力度，切實轉變教育觀念。做好非法舉辦的流動人口子女學校的治理整頓工作。要努力解決流動人口子女的就學問題。健全貧困學生檔案制度，完善學校愛心基金會制度，做到局機關干部和全體教師都要與困難學生結對。一是對享受最低生活保障對象家庭的子女、依法由社會福利機構監(jiān)護的未成年人、革命烈士子女、列入五保供養(yǎng)范圍的未成年、“三殘”少年兒童及特困家庭子女等，免收住宿費等費用，貧困家庭子女給予分檔生活補助。逐步推行教科書循環(huán)使用制度。全面實施中小學預算編制制度。逐步提高公用經(jīng)費保障水平。從今年開始積極推進中小學預算編制制度改革，中小學以學校為基本編制單位，村小（教學點）納入其隸屬的中心學校統(tǒng)一代編。貫徹落實《**市民辦教育促進條例》，促進民辦教育事業(yè)發(fā)展，做好《條例》的學習宣傳工作，做好市政府參謀，落實好《條例》規(guī)定的各項措施。努力滿足人民群眾對優(yōu)質教育、特色教育的旺盛需求。通過機制創(chuàng)新，整合優(yōu)化現(xiàn)有教育資源。要力爭全面完成新二中遷建工程及市教師進修學校遷建工程，積極啟動**職業(yè)技術學校等重點工程。要不斷深化改革，努力優(yōu)化各類教育的發(fā)展環(huán)境：通過布局創(chuàng)新，發(fā)揮教育網(wǎng)點規(guī)模效應。各校的政治理論學習要與保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中的建立長效機制有機結合起來，要與加強師德教育有機結合起來，還要與學習《公民道德建設實施綱要》、“五五”普法學習有機結合起來。市教育局機關要把學習《報告》精神，聯(lián)系結合到創(chuàng)建學習型機關的活動中，聯(lián)系結合到保持共產(chǎn)黨員先進教育活動的長效機制建設中，組織廣大機關黨員干部認真系統(tǒng)地學習，要采取集中分專題學習與分散系統(tǒng)學習等多種形式，通過學習達到領會精神實質，統(tǒng)一思想認識，指導做好各項工作的目的。（2）力爭92%以上的義務教育段學校教育設備達到《**市義務教育段學校合格標準》。，加快教育現(xiàn)代化步伐（1）鞏固教育強鎮(zhèn)成果，加大教育網(wǎng)點調整力度，合理規(guī)劃城區(qū)學校布局，加快相對薄弱學校建設速度，努力提高全市中小學整體辦學水平。全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）建立中心幼兒園，并爭取85%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達到《省