20xx年九年級思想品德中考復(fù)習(xí)計劃大全(參考版)
2024-11-15 07:38本頁面
【正文】 同時也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下，做好充分的考前準備，輕松面對中考。最后兩天，可完全放給學(xué)生，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí)，自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補缺。模擬題一定更要認真講解，對于能夠考察重點知識，設(shè)問有層次的符合中考命題的特點的題，一定要舉一反三，作為范例給同學(xué)們講解。第四階段：回扣課本，查漏補缺時間安排：2012年6月5日——6月18日內(nèi)容安排：精心編制一套中考模擬題進行綜合拉練，精心講解各類題型的答題方法；對照專題，回扣課本，查漏補缺。對于材料分析題：解答此類題，要牢記“三審”： 即審材料、審設(shè)問、審教材，這是答題的基礎(chǔ)。要注意選項內(nèi)容與題干的要求是否相吻合。第三階段：模擬訓(xùn)練階段（選擇題模擬訓(xùn)練和材料分析題模擬訓(xùn)練）時間安排：2012年5月10日——6月5日內(nèi)容安排：七八九同步模擬訓(xùn)練，講練結(jié)合。還有時政專題的復(fù)習(xí)。采用的方法：講練結(jié)合法、歸納法課本專題：如：權(quán)利與義務(wù)專題。因此，今年我準備一改往年的復(fù)習(xí)方法，同樣是復(fù)習(xí)七八年級教材，但卻打亂教材順序，按照“認識自我、我與他人、集體的關(guān)系、我與 國家、社會的關(guān)系”這三大模塊涉及到的教材內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，少走或不走彎路，同時節(jié)省時間，也讓學(xué)生頭腦中有立體框架。采用的方法：分模塊復(fù)習(xí)法分析以往做法和打算以往的中考復(fù)習(xí)，七八年級教材我一般是按照教材順序，以單元——課題——框題的順序進行，基本上就是跑教材，但結(jié)果我發(fā)現(xiàn)很不理想。學(xué)生對政治分析題適應(yīng)能力較差，不會用所學(xué)知識點來回答。二、學(xué)生情況分析：從年終期末考試成績看，本屆學(xué)生的整體水平較上屆偏弱，學(xué)生的優(yōu)秀率，合格率、低分率等較低，特別是各班的優(yōu)生人數(shù)偏少，且學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重，失學(xué)率高。第五篇：思想品德中考復(fù)習(xí)計劃2012年石潭二中思想品德中考備考復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期九年級政治復(fù)習(xí)以政治新課程標準和廣東省中考考綱范圍為指導(dǎo)，主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考。避免陷入題海，盲目做卷子，隨意講卷子。（7）進行模擬演練、查漏補缺、客觀分析、提高應(yīng)戰(zhàn)能力。（6）始終要把培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想、肩負歷史使命，承擔(dān)社會責(zé)任作為時政教學(xué)的歸宿和落腳點。（4）注重結(jié)合隨州實際，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會，熱愛家鄉(xiāng)的品德。（2）結(jié)合學(xué)科主干知識（基本概念、重要原理觀點）引導(dǎo)學(xué)生分析熱點問題。在前面兩輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過這一輪的模擬演練，使學(xué)生找出不足，查漏補缺，積累考試經(jīng)驗，并提高綜合運用知識的能力，同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。有人說只要看試題內(nèi)容，就知道是哪一年的試題。第三輪復(fù)習(xí)：進行熱點分析，強化模擬演練（6月）關(guān)注社會熱點問題是思想品德課教學(xué)和考試的應(yīng)有之義，也是本學(xué)科中考的活力所在。（3）精選中考真題，避免模擬試題與教材、題型錯位。具體從以下幾個方面加強復(fù)習(xí)與鞏固：（1）研究中考說明明確考什么，做到心中有數(shù)。針對考試試題內(nèi)容，專題分為：選擇題、情景題、評析題、答題方法與技巧等方面的整體復(fù)習(xí)訓(xùn)練。第二輪復(fù)習(xí)：確定專題，強化訓(xùn)練，掌握規(guī)律，培養(yǎng)能力（5月）在新的形勢下，思品學(xué)科更注重考查學(xué)生的綜合能力、創(chuàng)新能力和情感態(tài)度價值觀。（4）反復(fù)落實基礎(chǔ)知識，先概念后原理，學(xué)會整理知識，認真鉆研教材，在練中發(fā)現(xiàn)問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”。這樣在分析解決問題時，依據(jù)知識體系，迅速在腦海中掃描所有的知識點，找出需要的知識，組織出完整的答案。命題依據(jù)的是《課程標準》和《中考說明》。通過這一輪復(fù)習(xí)，總體把握九年級全冊的基礎(chǔ)知識與復(fù)習(xí)要點，夯實基礎(chǔ)。所以復(fù)習(xí)要抓好主干知識、核心內(nèi)容和核心能力的復(fù)習(xí)。四、備考總復(fù)習(xí)的具體措施及方法第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識梳理和鞏固。復(fù)習(xí)以課本為依托，嚴格按照《新課程標準》的要求進行知識的歸納、總結(jié)，掌握每課的重點、難點，并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。認真研究《課程標準》和《中考說明》，明確考試的范圍與目標，對出題動向和題目類型做出科學(xué)的分析和預(yù)測。因此，下一階段在做好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。一、備考主要依據(jù)以《思想品德課程標準》中對九年級全冊的基本知識、基本能力的要求和《中考說明》為依據(jù)，充分利用教材，又不拘泥于教材，重點加強對學(xué)生綜合素養(yǎng)和基本能力的訓(xùn)練，珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解，重視復(fù)習(xí)過程，力爭中考取得優(yōu)異成績。第四篇：2018年九年級思想品德中考備
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