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正文內(nèi)容

20xx--20xx七年級下學期地理教學工作總結(jié)(參考版)

2024-11-15 07:22本頁面
  

【正文】 。在教學過程中必須夯實基礎(chǔ),注重課堂教學,提高教學實效,努力提高學生的學習興趣,將課堂反饋落到實處。所以,在課堂教學中要“多一些自主,少一些灌輸,多一些討論,少一些講解”。在教學的各個環(huán)節(jié),注意分層教學,重視中等以下學生的學習,充分調(diào)動每位學生學習的積極性,在地理教學中要求教師做到“精、細”,教師備課要精,知識點要抓細。對教材知識點的講授力求全面,讓學生理解,學以致用,切忌照本宣科。五、幾點體會要創(chuàng)造性地使用教材。本學期期中、期末考試所任教班級平均分,及格率,優(yōu)秀率取得了較好的成績。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應(yīng)用到實踐中來。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導。二、做好課后輔導工作,注意分層教學。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準確定位,對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。在這學期的教學中,我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上,從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,就是讓學生明白,地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。強化讀圖、用圖、分析圖的訓練。采用多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學們的學習興趣,調(diào)動他們的學習積極性。為此,我除了讀好教師用書之外,經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識,包括課例,反思,經(jīng)驗,課件,試題和知識材料等等。認真鉆研課標,吃透教材,把握全冊教材的知識目標、教學要求,對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好學生。在教學工作中,我從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,潛心研究,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。在在今后的教學工作中,我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗,揚長避短,爭取把新學期的教學工作做得更好。給學生提供合作學習的氛圍,為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。加快教育、教學方法的探討,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效,力爭通俗易懂,深入淺出,耐心對待每一個學生提出的問題。我認真聽評其他老師的課,向他們學習,彌補自己在教學過程中的不足之處。在教學上,有疑必問。為了不斷提高自己的教學水平,積極認真參加集體備課活動。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了學困生的輔導力度。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。認真上好每一節(jié)課組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需 要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的措施。為了上好課,我做了下面的工作:備好課① 認真學習貫徹 義務(wù)教育地理課程標準,鉆研教材。對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處?,F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)不斷加強學習??偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。在以后的教學中,我爭取努力做到:以學生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學,調(diào)動學生的學習興趣。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生 轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在教學上,有疑必問。四、積極認真參加集體備課活動。三、充分利用多媒體教學,提高教學效果。二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié):一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。2011621篇五:七年級下學期地理教學工作總結(jié)七年級地理下冊教學工作總結(jié) 第二思源 彭雄衛(wèi)本學期我所擔任的是七年級六個班的地理教學工作,回顧本學期的工作,有得也有失。在學習過程中使學生獲得收集材料、提取有效信息的能力;利用地圖,綜合分析地理問題的能力;辯證的思維方式及其表述能力等。第三,在教學過程中,結(jié)合有關(guān)章節(jié)內(nèi)容,對全體學生進行環(huán)境保護方面的教育,培養(yǎng)學生的環(huán)境意識,如大氣污染,自然環(huán)境,自然資源利用與生態(tài)破壞等。在課堂上準確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學生思維,注重教學語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點,創(chuàng)設(shè)
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