【正文】 最后送給每一位我們快樂的女孩一句話：珍愛自己，愛惜今天美麗的自己才會有更美好的明天！歡迎大家有空來找我談心！謝謝！。作為女孩子來講，走好每一步，才能擁有一個完整意義的人生?？傊?，女同學要多長個“心眼”。如自己做錯了什么事，不要讓人作為把柄來要挾你，威脅你聽從他的擺布。與父母鬧別扭時切不可賭氣離家出走。獨自在家，注意關(guān)門，拒絕陌生人進屋。外出時，隨時與家長聯(lián)系，未得家長許可，不可在別人家夜宿。遇到壞人糾纏要用力掙脫或大聲呼叫。不要輕易相信陌生人。外出時一定要告訴父母你要到哪里去，是和誰一起去的。三、女生如何學會自我保護具體做法有：女生自己外出，應了解地理環(huán)境，盡量在安全路線上行走。最后，刺猬們找出了一種適中的距離，既可以相互取暖又不至于被刺傷。在一個飄雪的冬日，森林中有十幾只刺猬凍的直發(fā)抖，為了取暖，他們只好緊緊地靠在一起，卻因為忍受不了彼此的長刺，很快就各自跑開了，可天氣實在太冷了，它們又想要靠在一起取暖，然而靠在一起的刺痛使它們又不得不再度分開。但這個交往是要保持一定距離的，既不能太近，也不能太遠，就象刺猬間的距離一樣。（三）與異性同學的正常交往那么，我們應該怎樣與異性同學正常交往呢？首先，你應該知道你與異性同學交往的目的，不是尋找戀愛伴侶（那是你二十幾歲以后的課題），而是為了了解異性，學會與異性相處，并在這個過程中，培養(yǎng)情誼，發(fā)展自己。每一步有每一步的發(fā)展任務。其實人生就是個每時每刻都在不斷放棄的過程：面對滿桌的飯菜，你必須有所放棄才能品嘗到一口好菜；面對眼花撩亂的電視頻道，你必須有所放棄才能欣賞好一個節(jié)目；面對那么多的學習任務，你必須有所放棄才能做好眼前的事，才能擁有此時此刻你最需要的東西。該放棄的東西就放棄，該放棄的時候就放棄，那才是成熟。所以你必須獨立，這個“獨立”的能力難道不需要你現(xiàn)在日積月累的學習文化和技能嗎？總結(jié)：所以，我想跟早戀的朋友說：初戀這種感情是好，可是，美好的東西不全是這個時候擁有。有的人可能會說：沒關(guān)系，我家或他家有錢，但你能心安理得地一輩子用家里的錢來談戀愛，不，你終有一天要獨飛，你必須具備養(yǎng)活家庭的能力。生活中，誘惑無時無刻不存在，難道有了誘惑，我們就可以為所欲為了嗎？難道空氣有了污染我們就拒絕呼吸嗎？難道我們餓了就可以暴飲暴食嗎？我們有欲望就可以隨意宣泄嗎？不能，我們，最重要的就是學會取舍信息，抵御誘惑，包括接受無奈和學會等待，應該走好每一步，這樣才能擁有一個完整意義的人生。我們都是人，人與動物的最大的區(qū)別是：動物只會生存。你現(xiàn)在心目中的那個他，可能就是你生命中的灌木叢，但你卻把他看成了白楊樹。又過了兩年，燕子變的成熟矯健了，它渴望到大海去搏擊風浪，便把巢安在了高高的海邊懸崖，那個巢的舒適溫暖是前兩個不可比擬的。一只雛燕，在灌木叢中安了一個窩，它覺得十分溫暖，就對灌木叢說：“我愛你，讓我們永不分離”。當一個人真正成熟時的選擇和此時的選擇會相差甚遠。幼稚，隨意，帶有盲目性?；氐浆F(xiàn)實中，你現(xiàn)在才剛進入果園，才看到果子，你怎么就知道它是最好，最適合你的果子呢？你知道未來那么長的人生道路上還會遇到多少優(yōu)秀的男孩？而且當你把青春期這種朦朧的感情盲目擴大時，你的眼睛就看不到別的東西了，你也將會失去很多本應該屬于你的更珍貴東西。第二個孩子進了果園以后，他一邊觀察，一邊想，看這些蘋果一個比一個大，說不定越到后面蘋果越好，所以他一點也不著急，當快要走到出果園的時候，他忽然發(fā)現(xiàn)，這里的蘋果卻沒有前面看到那些好了，于是匆匆摘了一個稍大一點的，也帶著一絲遺憾出來了。也許你要說我說教，但請自問一下：“當你準備把自己的感情寄托在某個人身上時，你是否應該首先考慮一下值不值得？是自己的學業(yè)重要，還是眼前這個人重要？更何況現(xiàn)在你們的人生道路才只是起點，在未來更長的道路上還會遇到無數(shù)個更優(yōu)秀的人！有一個這樣的故事：有個農(nóng)場主擁有一大片蘋果園，他還養(yǎng)了三個孩子，有一天，他把孩子們叫過來，說你們已經(jīng)長大了，應該學會自己作出選擇，今天，我在果園里畫了一條直線，請你們沿著這根線在果園里選擇一個你最滿意的果子，要求是只能往前走，而且只能選擇一次。曉薇就是因為早戀才變成一個粗俗的胖女人，她就是因為在學生年代沒有分清主次，才耽誤了自己，也由白天鵝變成了丑小鴨。簡直不能相信這是當初那個他深深愛慕的女生。但是家明一直忘不了曉薇。曉薇卻考得很不理想。曉薇和另一個男生交往了,不再等家明一起放學。影響學習。當然了，這并不是說某些女孩子有這樣的心理念想就是不健康的或者不好的，青春期就是我們成長的一個階段，只要我們能夠正視出現(xiàn)在這個時期的變化，并且勇敢的去接受它，然后讓不好的習慣消失在萌芽中，然后慢慢長大。愛情也是這樣，在你沒有能力承受的時候，請千萬不要輕易打開它。國王知道了這件事后，讓潘多拉帶著一個盒子離開了，在她離開時，國王再三叮囑她：“千萬不能打開盒子，否則后果不堪設想。所以一旦她心目中的那個男主角出現(xiàn)了，她就不管三七二十一的想成為那個女主角了。媒體上關(guān)于愛情的宣揚是鋪天蓋地的，什么《一起又看流星雨》《命中注定我愛你》，把愛情整個給宣揚的轟轟烈烈，看了好讓人羨慕。（二）早戀的原因為什么會產(chǎn)生早戀呢？它有三個原因：生理的變化大家現(xiàn)在正值妙齡時期，正是青春期的接近異性階段。假如你是曉薇，你會怎么做？你是家明，你又會怎么做呢？我們呆會再來看看他們的結(jié)局是怎樣的?，F(xiàn)在我們來聽聽家明的回憶。這些變化并不是所有女生都會有的，同時，這些也是較為正常的心理反映。所以這個時候如何正確對待以及認識這些變化就變得尤為重要。早餐一定要吃好，晚餐不要吃的太飽，參加足夠的體育活動，這才是保持良好體形的有效方法。比如說不吃早餐，不吃肥肉等，長久下去，將會導致發(fā)育不良，甚至智力下降，貧血、胃腸道疾病等。知道趙飛燕嗎，她是漢成帝劉驁的第二任皇后，她瘦到能在手掌上跳舞。我們學校肥胖的女生還是很少。減肥與節(jié)食問題。假如你長了青春痘，我也建議你最好不要照鏡子，并找一些開心的事來做。（4）保持樂觀的心態(tài)。（3）經(jīng)常保持皮膚清潔。不吃蒜、蔥、辣、咖啡等有刺激性作用的食物。以免細菌侵入引起發(fā)炎。青春痘如果不是很多，完全不必介意。青春痘現(xiàn)象我們現(xiàn)在正處于青少年時期，60%左右的同學會有青春痘。那么怎樣正確地面對這一時期的各種問題，讓自己不再迷惘呢？接下來，我將從生理、情感、自我保護三方面和大家學習一些關(guān)于青春期的知識。關(guān)鍵是要了解學生，家長與孩子之間、教師與學生之間要建立相互信任的感情基礎，才能做到曉之以理，動之以情，使學生產(chǎn)生自我教育的力量，使之從早戀中解脫出來。畢業(yè)后在政府部門幾年后，找到了一名合適的男青年，婚后雙方很幸福。還可以為她們介紹成年人的戀愛心理及經(jīng)驗，使之逐步認識早戀的荒唐性，以實現(xiàn)自我解脫。因為早戀不僅要影響學習、違反學校紀律，還會影響人的生理發(fā)展，弊大利小。戀愛也是公民的自由，任何法律也不限制。教師可以用事實進行分析、說明早戀的危害。所以適當開展有意義的精神文化活動，不僅可以激發(fā)學生的多種興趣，還可以使學生的多種才能獲得發(fā)展，同時也減少早戀現(xiàn)象的發(fā)生。把處于“愛情朦朧期”的學生的剩余精力及時轉(zhuǎn)移到她們感興趣的活動上來，以沖淡戀愛意識對學生的心理影響。青年初期的少女喜歡參加各種文藝活動和閱讀各類文藝作品，我們應該利用她們的這種情趣。既然對方已經(jīng)不愛你，你就沒有必要為此而苦惱，你應該為這種解脫而高興，趕緊把精力用在學習上，將來一定會有合適的愛情在等待你。隨著年齡的增長和社會生活條件的變化，必然會重新考慮婚姻標準的。而個別咨詢可以消除學生羞愧感，使問題解決得比較徹底。但是學生時代談戀愛有許多不利的方面……”針對這個問題，筆者用事實告訴學生早戀的危害性后，又告訴她們?nèi)绾翁幚磉@類問題的方法和技巧，使學生懂得如何拒絕對方又不會使對方感到難堪還會與自己保持友誼。如在一次咨詢中，一名學生用紙條提問：“當遇到別人向我求愛時怎么辦？”筆者當即回答：“女孩子接到男孩子的求愛信并不是壞事，這說明你已經(jīng)成熟并能引起男孩子的興趣和好感。心理咨詢教育應當采取集體咨詢形式和個別咨詢形式相配合，同時開展一些性知識教育的專題講座，搞講座時應該將男女生分開進行。對學生進行青春期生理衛(wèi)生教育的目的在于破除學生的性無知，使學生對男女的生理特點及各年齡階段的生理變化規(guī)律有所了解，不再對異性感覺神秘，也就能降低學生的“性沖動意識”。筆者認為以下幾種方法比較好。傳統(tǒng)的教育方法不靈，空洞的說教無用，限制和壓抑卻產(chǎn)生了相反的效果，這就需要我們探索新的教育方法，把女學生從早戀中解脫出來，以促進她們身心健康成長。青年初期的少女早戀原因比較復雜，有生理原因，也有心理原因，有社會原因，也有家教失誤的原因，但以上這四種原因是主要的。由于在男孩子家里感覺到了溫暖，這名女孩子便公開向父母表示“我非他不嫁”，迫使父母舉起白旗。本來男女生是正常交往，突然來自于權(quán)威方面的壓抑和限制，在反抗心理的作用下，被限制的雙方會立即增加接觸的次數(shù)，甚至使雙方的心理產(chǎn)生微妙的變化，結(jié)果被推向了早戀。青年初期的少女獨立意識和反抗心理都比較強，她們有自己的處事哲學。有時不了解情況對女兒與男生的交往進行不分青紅皂白地批評和責備，或者對來訪的男生橫眉立目，嚴重傷害了女孩子的情感。于是家長和教師共同采取了壓抑和限制的教育對策。，激發(fā)了女學生早戀的逆反心理由于社會上反對早戀的呼聲很高，很多家長害怕自己的女兒因早戀耽誤了學習或發(fā)生過錯，對女兒的異性交往采取了限制措施。有些學校的女生甚至把早戀的對象公開帶到學校炫耀，甚至有的少女便因此而導致性過錯。她們時而相互攀比，時而爭風吃醋，使學生早戀公開化。沒有“對象”也沒關(guān)系，早戀先行者便擔當起紅娘的角色。好朋友在一起無話不談，先行早戀者難免向朋友介紹自己的早戀經(jīng)驗。，激發(fā)了早戀行為的公開化據(jù)了解，一些學校的學生的早戀是受同學或知心朋友的影響，為了不