誠信是金課后反思(參考版)
2024-11-15 06:28本頁面
【正文】 課堂上的不足之處：一、課堂上學(xué)生討論的多是不誠信的事例及其危害，正面的例子卻沒有或者說很少討論，如果在第一則材料的探究問題中加入一問：列舉我們身邊的誠信事例，并說出其影響，這樣就會(huì)更完善些，更有利于學(xué)生對(duì)誠信意義的認(rèn)識(shí)。第三步，拓展社會(huì)上的不誠信現(xiàn)象，讓學(xué)生舉過例子之后，我出示了一組社會(huì)上有關(guān)不誠信的圖片，如虛假廣告、假冒偽劣產(chǎn)品等，讓學(xué)生直觀地看到這些現(xiàn)象，進(jìn)而探討這些現(xiàn)象對(duì)社會(huì)的影響。這成了本節(jié)課的亮點(diǎn)，學(xué)生們興趣盎然，辯論異常激烈，通過辯論，明辨了是非。反方觀點(diǎn)：考試偶爾抄點(diǎn)無所謂。當(dāng)學(xué)生說出了一部分不誠信事例后，我用幻燈片出示了發(fā)生在學(xué)生身邊的諸多小事，如：抄襲作業(yè)；考試作弊；作業(yè)沒寫完，騙老師丟家了；輪到自己值日卻不參加，提前回家；冒充家長，在各種匯報(bào)單上簽署家長大名，欺騙老師；涂改成績單，以虛假的成績蒙騙家長；騙取家長錢物，用于上網(wǎng)吧；說謊；犯了錯(cuò)誤不承認(rèn)；路上撿到錢物，不主動(dòng)上交，據(jù)為己有；乘公交車投假幣等等。第四，列舉大量實(shí)例，通過學(xué)生自由辯論明確觀點(diǎn)。留學(xué)生拿起紙仔細(xì)一看，這是一份記錄單，單子上記錄著他乘公共汽車曾經(jīng)因逃票被抓住過三次。后來他選中一家小公司去求職，結(jié)果呢？公司仍然拒絕了他?？伤诘聡奶幥舐殔s屢屢失敗。第三，用具體情境讓學(xué)生體驗(yàn)。其次，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為課堂的主體。我覺得這節(jié)課的可取之處有：首先，結(jié)合時(shí)政，用典型事例導(dǎo)入。在情感上增強(qiáng)對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處事態(tài)度和守信為榮，失信可恥的道德觀念。在活動(dòng)中，創(chuàng)造一種寬松、和諧的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，及時(shí)啟發(fā)學(xué)生自己評(píng)價(jià)自己。這是黃老師教給我的，讓我受益很多。在上這節(jié)課之前，我制作了一個(gè)調(diào)查表，讓學(xué)生調(diào)查同學(xué)、朋友、家人誠實(shí)的行為，用給老師寫悄悄話的形式讓學(xué)生回憶了自己不誠實(shí)的經(jīng)歷。針對(duì)這一客觀現(xiàn)象，要在品社課上引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確、幸福地生活，品社教師也面臨著艱巨的任務(wù)。這些都影響著我們的孩子們的思想和行為。知道我們的生活中處處有誠信，它和我們的生活密切相關(guān)，它使我們的生活充滿了快樂。努力做一個(gè)講信用的人。知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽(yù)。《誠信是金》這一課的主題目標(biāo)是知道誠實(shí)的含義；即使做錯(cuò)了，也能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤；知道因?yàn)椤芭紶柸鲆淮沃e”也會(huì)使自己失去別人的信任，給自己帶來麻煩；正確理解“善意的謊言”。學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，均知道誠信是指什么，做人首先要講誠信的，但對(duì)于生活中的某些小事也屬于誠信范疇不是很清楚，生活中沒有誠信會(huì)發(fā)生什么后果學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠，教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生充分展開討論，在討論中得出結(jié)論。第
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1