【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來探索乘數(shù)的變化會引起積有什么樣的變化?同學們要認真觀察看看乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)有什么關系,并且運用這種關系解決實際問題。:×2=×4=×30=×1086÷100÷1000
2024-12-15 09:40
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來探索乘數(shù)的變化會引起積有什么樣的變化?同學們要認真觀察看看乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)有什么關系,并且運用這種關系解決實際問題。比比看,誰算的快又準×10=×100=÷10=
【摘要】街心廣場北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來探索乘數(shù)的變化會引起積有什么樣的變化?同學們要認真觀察看看乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)有什么關系,并且運用這種關系解決實際問題。=3分米=2米3×2=6(分米2)6分米2=2所以×=(米2)4&
【摘要】1234北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習觀察物體,同學們通過觀察天安門廣場的實例來理解從不同的位置觀察物體所得到的圖形是不一樣的,在此基礎上來初步認識主視圖、俯視圖以及側視圖的概念。天安門廣場12342314把拍攝位置的編號填在照片下面的括號里。同一個景物,在不同的位置看到的畫面不
2024-12-15 08:04
【摘要】北師大版四年級下冊第三單元小數(shù)乘法綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)20米30米先說一說街心廣場上的數(shù)學信息,再算一算,填一填。街心廣場花壇地磚面積/平方米綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)30×20=600(平方米)3×2=6(平方米)×=?
2024-08-16 07:43
【摘要】我會選:(1)把,這個數(shù)就擴大到原來的()。10倍100倍1000倍10000倍我會選:(2)把,得()。
2024-08-16 03:29
【摘要】比比看,誰算的快又準×10=×100=÷10=÷100=×1000=÷1000=×100=
2024-12-04 02:59
【摘要】4×=8×=×2=×2=×5=×3=3×=7×=×2=×8=3×=×9=×10=12÷10=
2024-11-25 23:54
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來探索乘數(shù)的變化會引起積有什么樣的變化?同學們要認真觀察看看乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)有什么關系,并且運用這種關系解決實際問題。60066006=3分米=2分米3×2=6(分米2)6分米2=2所以×
2024-12-15 08:11
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來探索乘數(shù)的變化會引起積有什么樣的變化?同學們要認真觀察看看乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)有什么關系,并且運用這種關系解決實際問題。你發(fā)現(xiàn)三個長方形的長之間有什么關系,寬之間有什么關系?它們的面積之間可能會有什么關系?街心廣場的面積為30×20=()(米)26
【摘要】——有趣的小數(shù)點街心廣場北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們通過街心廣場的例子來觀察乘數(shù)的變化會引起積發(fā)生什么樣的變化。同學們要根據(jù)做題觀察積的變化規(guī)律,用自己的語言總結規(guī)律從而加深對知識的理解,最后要能夠熟練的應用我們所學的知識解決實際問題。算一算6006長(米):3寬(米):2縮小到原來的1
【摘要】街心廣場教學目標:1.結合具體情境,探索積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)的關系。2。讓學生在比較中學會觀察,學會總結。3。滲透科學的思維方法。教學難點:1.應用小數(shù)點移動,原數(shù)擴大縮小的規(guī)律,解決小數(shù)乘以小數(shù)的問題。2。理解、掌握乘數(shù)共有幾位小數(shù),積就有幾位小數(shù)。教材分析:教材通過情境圖,提供了廣場、花壇、地
2024-11-23 08:03
【摘要】北師大版四年級下冊第三單元小數(shù)乘法20米30米先說一說街心廣場上的數(shù)學信息,再算一算,填一填。街心廣場花壇地磚面積/平方米淘氣在計算地磚的面積時遇到了困難,你能幫幫他嗎?×=()=3dm=2dm3×2=6(dm2)
2024-12-15 06:44
【摘要】街心廣場教學內容:北師大版數(shù)學四年級下冊第42頁—第43頁,主要內容是“積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關系”。教學目標:1.結合具體情境,探索積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關系。2.讓學生在比較中學會觀察,學會總結。3.滲透科學的思維方法。
2024-12-13 08:17
【摘要】帶入情境確立目標你發(fā)現(xiàn)三個長方形的長之間有什么關系,寬之間有什么關系?它們的面積之間可能會有什么關系?憑借情境解疑探究街心廣場的面積為30×20=()(米)2600花壇的面積為3×2=()(米)263米2米每塊地磚的面積為×