【摘要】,讓學(xué)生親身體驗并認(rèn)識物體的輕重。。比較物體的輕重。哪個玩具比較重?哪個玩具比較輕?探究一探究二探究三探究四探究五探究一你知道這個蘋果與這個氣球比哪個重呢?為什么?我們可以直接憑經(jīng)驗來判斷。蘋果重，氣球輕。探究一探究二探究三探究四
2024-12-15 09:31
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們學(xué)會比較輕與重。2.能夠運用工具正確比較物體的輕與重。
2024-12-16 21:59
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.使同學(xué)們能夠正確進(jìn)行計算。2.培養(yǎng)同學(xué)們的仔細(xì)觀察和類比能力及十進(jìn)式類推能力。7+5=17+5=27+5=37+5=47+5=8+3=18+3=28+3=38+3=48+3=122232
2024-12-17 12:01
【摘要】滬教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《輕與重》教學(xué)反思 篇一 “輕與重”是滬教版二年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，輕與重的比較是在學(xué)生日常生活中已有經(jīng)驗和經(jīng)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。教學(xué)內(nèi)容的選取大都是學(xué)生身邊的、常見的和感興趣...
2024-12-07 00:48
【摘要】交換教學(xué)內(nèi)容：課本第14頁交換教學(xué)目標(biāo)：1.對交換的認(rèn)識與應(yīng)用。2.理解在乘法中交換兩個因數(shù)的位置，積不變。3.能夠正確進(jìn)行計算。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引進(jìn)將下列加法算式寫成乘法算式。4+4+4+4+45+5+5+53+3+3+3
2024-12-12 15:35
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、通過幾個幾就是幾的幾倍，明確倍用來表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系。2、會看圖并根據(jù)事物之間存在的倍數(shù)關(guān)系用乘法算式正確表示。3、在學(xué)習(xí)的過程中提高口頭表達(dá)能力，觀察與比較的能力。4、初步體驗數(shù)學(xué)簡潔美。2.教學(xué)重點/難點1、認(rèn)識倍，理解和掌握用倍來表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系。2、一份數(shù)的確
2024-12-12 15:34
【摘要】估算教學(xué)內(nèi)容：課本第6頁。教學(xué)目標(biāo)：1．會利用鄰近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行兩位數(shù)加減兩位數(shù)的估算。2．能利用估算，估計計算結(jié)果在哪兩個整十?dāng)?shù)之間。3．能利用估算解決實際生活中的簡單問題。教學(xué)重點：能用鄰近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行估算。教學(xué)難點：選用最接近的整十?dāng)?shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。1
2024-12-12 22:12
【摘要】×÷8×3=24(人)答：一共有24人在草地上野餐。有8組，每組3人，______,一共有幾人在草地上野餐？24粒糖，6粒糖裝一盤，__________？能裝幾盤24÷6=4(盤)（想：幾里面有幾個幾）答：能裝4盤。（想：幾個幾）可樂
2024-11-23 01:01
【摘要】教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步了解乘、除法的含義。2、培養(yǎng)學(xué)生收集整理信息的能力,以及靈活解決簡單的實際問題的能力。3、滲透轉(zhuǎn)化的思想，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識多角度思考問題解決的方法。2.教學(xué)重點/難點滲透轉(zhuǎn)化的思想3.教學(xué)用具教學(xué)課件4.標(biāo)簽教學(xué)過程一
2024-12-12 22:13
【摘要】乘與除教學(xué)內(nèi)容：課本P78～79教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解乘、除法的實際含義。2.培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集并整理信息的能力以及乘、除法的建模能力。3.滲透轉(zhuǎn)化的思想，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識靈活解決實際問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：春游情景圖、多媒體課件、小圓片教學(xué)過程：一、引入1.出示自己設(shè)計的“春游”情景圖，
【摘要】滬教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)《輕與重》教案三篇 篇一 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo) 1.通過實物的操作，讓學(xué)生親身體驗并比較物體的輕與重。 2.能用正確的語言描述物體的輕與重并進(jìn)行比較。 ...
【摘要】分析其中的數(shù)據(jù)含義數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)分析探究一：統(tǒng)計步驟用各種符號來記錄各種數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的分類統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、統(tǒng)計量變化幅度、最高最低等等探究二：統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖通常情況下，我們用條形統(tǒng)計圖表示各類數(shù)量的多少、比較各類數(shù)量的大小，
2024-11-23 10:29
【摘要】口答：8的3倍是（），28里有（）個7。4個6是（），12里有（）個3。看圖填空。（1）○○○○□□□□□□□□□□□□把（）個○看做一份，□有這樣的（）份，
2024-11-22 23:54
【摘要】數(shù)學(xué)廣場——折紙教學(xué)內(nèi)容：課本第86頁教學(xué)目標(biāo)：1.通過實際操作活動，深化對長方形、正方形的認(rèn)識。2.培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力和動手操作能力及說理能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對幾何知識的興趣和審美情趣。教學(xué)重點：1.通過動手操作，深化對長方形和正方形的認(rèn)識。2.通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生識圖能力和空間想象力。課前
【摘要】幻方教學(xué)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識幻方，了解幻方的起源，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。2.能正確計算每一個九宮格中8個三數(shù)之和。3.探索幻方的規(guī)律，并能運用規(guī)律靈巧地找出幻方中的缺數(shù)。4.培養(yǎng)自主探究的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。教學(xué)重、難點：1.能正確計算每一個九宮格中8個三數(shù)之和。2.探索幻方的規(guī)律，并能運用規(guī)律靈巧地找
2024-12-13 06:32
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