紅領(lǐng)巾胸前飄(參考版)
2024-11-15 05:58本頁(yè)面
【正文】 四、說(shuō)板書計(jì)劃：板書計(jì)劃圖文并茂，簡(jiǎn)便明白，直觀形象，使學(xué)生的情緒、態(tài)度、代價(jià)觀濃縮在這小小的板書當(dāng)中，收到了良好的結(jié)果。課后延伸，指導(dǎo)生活構(gòu)造學(xué)生泛論感觸，使學(xué)生進(jìn)一步感覺(jué)到團(tuán)體生活的溫暖。(4)、出謀劃策，指導(dǎo)生活讓學(xué)生獨(dú)立策劃，將自己的金點(diǎn)子寫在卡片上。本環(huán)節(jié)通過(guò)一系列循序漸進(jìn)、由淺入深的活動(dòng)，有效地突破了教學(xué)的重難點(diǎn)。這些學(xué)習(xí)活動(dòng)吸引了學(xué)生的注意力，尊重了他們自身體驗(yàn)，從而使學(xué)生再次感受到少先隊(duì)活動(dòng)的多姿多彩，激發(fā)了學(xué)生參加少先隊(duì)活動(dòng)的熱情。(2)、觀察交流，加深體驗(yàn)為了進(jìn)一步加深學(xué)生的情感體驗(yàn)，教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)教學(xué)活動(dòng)：(1)、匯報(bào)資料、初步感知課前教師布置學(xué)生收集有關(guān)少先隊(duì)活動(dòng)的資料，在課堂上采用小組交流匯報(bào)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行匯報(bào)。三、說(shuō)教學(xué)程序歌曲激情，走進(jìn)生活為充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，上課伊始，教師就播放歌曲《少先隊(duì)之歌》，活潑明快的節(jié)奏一下子將學(xué)生帶入了輕松愉悅的教學(xué)氛圍中。二、說(shuō)教法學(xué)法以活動(dòng)為主線，以創(chuàng)新為主旨，在教學(xué)中，采用小組合作、探究、資料展示法等多種形式充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。課前準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)少先隊(duì)活動(dòng)的資料，尋找學(xué)校正在進(jìn)行的少先隊(duì)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：“使學(xué)牛感受少先隊(duì)活動(dòng)的豐富多彩，并樂(lè)于參加各種少先隊(duì)活。講授目的：(1)、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)的資料，模仿學(xué)校的紅圍巾主題運(yùn)動(dòng)，使學(xué)生感覺(jué)少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)的富厚多彩，并樂(lè)于到場(chǎng)種種少先隊(duì)運(yùn)動(dòng)。板書設(shè)計(jì) 紅領(lǐng)巾胸前飄誠(chéng)實(shí)守信積極勇敢互幫互助第五篇：二年級(jí)下冊(cè)《紅領(lǐng)巾胸前飄》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材教材分析：《紅領(lǐng)巾胸前飄》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與生活》二年級(jí)下期第三單位中的第二個(gè)主題。同學(xué)們可以結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)一張自測(cè)表，每天進(jìn)行自我檢測(cè)，做到了就給自己畫一面紅旗。板書：（多彩的少先隊(duì)活動(dòng)）活動(dòng)二紅領(lǐng)巾告訴我1．談話：胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，作為少先隊(duì)組織的一員，我們應(yīng)該怎樣做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員呢？如果你遇到這樣的事情，會(huì)怎么做呢？（1）[播放動(dòng)畫：假如你是他]（2）小組討論：如果是你遇到這些情況會(huì)怎么辦？說(shuō)說(shuō)為什么？（3）提問(wèn)：在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們還應(yīng)該怎樣為紅領(lǐng)巾添光彩呢？ 2．尋找榜樣學(xué)榜樣（1）提問(wèn)：同學(xué)們課前做了調(diào)查，你還知道哪些我們班級(jí)或?qū)W校里的好人好事？（2）全班交流：各小組可以用表演等多種形式交流匯報(bào)。（板書：紅領(lǐng)巾胸前飄）2．提問(wèn)：加入少先隊(duì)組織，我們可以參加開展哪些豐富多彩的活動(dòng)呢？（1）[出示圖片：紅領(lǐng)巾活動(dòng)]（2）小組討論：高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，他們開展了哪些活動(dòng)？你看了之后有什么想法嗎？（3）提問(wèn)：你參加過(guò)哪些活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你們的活動(dòng)有意思嗎？你有哪些感受？（4）提問(wèn)：我們學(xué)校的大哥哥大姐姐也開展了許多少先隊(duì)活動(dòng)，課前同學(xué)們采訪了他們，把你們的采訪結(jié)果來(lái)匯報(bào)匯報(bào)？（5）提問(wèn)：這些活動(dòng)中，你最喜歡哪個(gè)活動(dòng)呢？為什么？ 3．學(xué)生活動(dòng)：我的金點(diǎn)子（1）[出示圖片：我的金點(diǎn)子]（2）小組討論：同學(xué)們還想?yún)⒓幽男┥傧汝?duì)活動(dòng)，你來(lái)為紅領(lǐng)巾活動(dòng)出個(gè)“金點(diǎn)子”。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一多彩的少先隊(duì)活動(dòng) 1．創(chuàng)設(shè)情境、尋找榜樣（1）提問(wèn)：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了鮮艷的紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)了如何系好紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在我們來(lái)看看，誰(shuí)的紅領(lǐng)巾系得又整齊又漂亮呢？（2）學(xué)生活動(dòng)：找一找、夸一夸紅領(lǐng)巾系得又整齊又漂亮的同學(xué)。課時(shí)安排 1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：搜集、回憶校內(nèi)外少先隊(duì)活動(dòng)的圖片與音像資料。教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，感受成為少先隊(duì)員的光榮和驕傲，懂
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