紅領(lǐng)巾胸前飄(編輯修改稿)
2024-11-15 05:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 少先隊組織的一員所肩負的責(zé)任認識是很少的，這也是為什么要為紅領(lǐng)巾增添光彩的原因之一。通過學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生入隊以后，內(nèi)心是喜悅的，但是他們作為小主人對如何真正地為紅領(lǐng)巾增添光彩，讓紅領(lǐng)巾成為激勵自己積極向上、勤奮進取的動力，認識還比較模糊。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生通過豐富多彩的少先隊活動，感受成為少先隊員的光榮和驕傲，懂得作為少先隊員應(yīng)該積極勇敢、誠實守信、互幫互助。教學(xué)難點是學(xué)生能在紅領(lǐng)巾的激勵下，學(xué)會以少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，爭取做一名優(yōu)秀的少先隊員。要想突破重難點，教師就要從活動入手，首先引導(dǎo)學(xué)生感受豐富多彩的少先隊活動。通過學(xué)生回憶、講述自己參加過的少先隊活動，感受成為少先隊員的光榮與驕傲，并憧憬未來的少先隊活動，嘗試為少先隊活動出金點子；通過呈現(xiàn)生活中常見的問題情境，旨在引發(fā)學(xué)生思考并討論：作為少先隊員遇到這樣的情境，應(yīng)該怎樣做。教學(xué)活動要與學(xué)生的實際生活緊緊結(jié)合在一起，在課后布置拓展作業(yè)——制訂爭做優(yōu)秀少先隊員的計劃，引導(dǎo)學(xué)生向優(yōu)秀少先隊員看齊，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。教學(xué)重點 通過豐富多彩的少先隊活動，感受成為少先隊員的光榮和驕傲，懂得作為少先隊員應(yīng)該積極勇敢、誠實守信、互幫互助。教學(xué)難點能在紅領(lǐng)巾的激勵下，學(xué)會以少先隊員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，爭取做一名優(yōu)秀的少先隊員。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：搜集、回憶校內(nèi)外少先隊活動的圖片與音像資料。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集校內(nèi)外少先隊活動的圖片與音像資料；采訪高年級的同學(xué)開展過哪些少先隊活動；搜集自己生活周圍優(yōu)秀少先隊員的故事；金點子卡片。課時安排 1課時。完成話題“多彩的少先隊活動”“紅領(lǐng)巾告訴我”的教材內(nèi)容。教學(xué)過程活動一 多彩的少先隊活動 1．創(chuàng)設(shè)情境、尋找榜樣（1）提問：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了鮮艷的紅領(lǐng)巾，學(xué)習(xí)了如何系好紅領(lǐng)巾，現(xiàn)在我們來看看，誰的紅領(lǐng)巾系得又整齊又漂亮呢？（2）學(xué)生活動：找一找、夸一夸紅領(lǐng)巾系得又整齊又漂亮的同學(xué)。（3）過渡：把紅領(lǐng)巾系得整齊漂亮，可以讓我們看起來更精神，可以讓胸前的紅領(lǐng)巾更加美觀，那么我們怎樣做才能夠為紅領(lǐng)巾增添光彩呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《紅領(lǐng)巾胸前飄》。（板書：紅領(lǐng)巾胸前飄）2．提問：加入少先隊組織，我們可以參加開展哪些豐富多彩的活動呢？（1）[出示圖片：紅領(lǐng)巾活動]（2）小組討論：高年級的大哥哥、大姐姐，他們開展了哪些活動？你看了之后有什么想法嗎？（3）提問：你參加過哪些活動？說說你們的活動有意思嗎？你有哪些感受？（4）提問：我們學(xué)校的大哥哥大姐姐也開展了許多少先隊活動，課前同學(xué)們采訪了他們，把你們的采訪結(jié)果來匯報匯報？（5）提問：這些活動中，你最喜歡哪個活動呢？為什么？ 3．學(xué)生活動：我的金點子（1）[出示圖片：我的金點子]（2）小組討論：同學(xué)們還想?yún)⒓幽男┥傧汝牷顒?，你來為紅領(lǐng)巾活動出個“金點子”。（3）全班交流：把各組的“金點子”說說吧！4．小結(jié)：我們是光榮而又快樂的少先隊員，是少先隊的小主人，我們喜歡參加豐富多彩的少先隊的活動，我們愿意為少先隊活動出謀劃策，為集體活動貢獻自己的智慧。（板書：多彩的少先隊活動）【設(shè)計意圖：感受豐富多彩的少先隊活動，愿意為少先隊活動出謀獻策，培養(yǎng)對少先隊組織的熱愛之情?！炕顒佣?紅領(lǐng)巾告訴我1．談話：胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，作為少先隊組織的一員，我們應(yīng)該怎樣做一名優(yōu)秀的少先隊員呢？如果你遇到這樣的事情，會怎么做呢？（1）[播放動畫：假如你是他]（2）小組討論：如果是你遇到這些情況會怎么辦？說說為什么？（3）提問：在平時的學(xué)習(xí)和生活中，我們還應(yīng)該怎樣為紅領(lǐng)巾添光彩呢？ 2．尋找榜樣學(xué)榜樣（1）提問：同學(xué)們課前做了調(diào)查，你還知道
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